如何促進職業(yè)院校生物化學(xué)檢驗的教學(xué)改革

劉超

[摘 要] 作為醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)之一的生物化學(xué)檢驗課程，如何深入研究生物化學(xué)檢驗的教學(xué)方法、進行教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新，成為生物化學(xué)檢驗課程教學(xué)改革的關(guān)鍵所在。主要通過規(guī)范教學(xué)程序、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及實踐能力等多種教學(xué)方法，為我國孕育出新時代所需求的醫(yī)學(xué)檢驗人才。

[關(guān) 鍵 詞] 臨床生物化學(xué)檢驗；教學(xué)；改革

[中圖分類號] G712 [文獻標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）27-0120-01

生物化學(xué)檢驗建立在人體新陳代謝基礎(chǔ)之上，在充分分析及研究身體疾病情況下，研究生物化學(xué)新陳代謝的質(zhì)與量的變化，從而為后期疾病的相關(guān)診治內(nèi)容提供指導(dǎo)。生物化學(xué)檢驗在醫(yī)學(xué)檢驗中占據(jù)著重要位置，據(jù)統(tǒng)計，選擇生物化學(xué)檢驗這門學(xué)科的學(xué)生少之又少，原因就在于生物化學(xué)檢驗不單單需要基礎(chǔ)理論知識與專業(yè)技術(shù)，而且實踐性很強，其知識體系隱晦、難懂，還與檢驗儀器、免疫學(xué)檢驗以及分子生物技術(shù)都有掛鉤，所以，不少學(xué)生難于理解記憶，覺得枯燥無味。所以，對于我國醫(yī)學(xué)內(nèi)容而言，生物化學(xué)檢驗課程的教學(xué)改革重要性毋庸置疑。隨著我國對于醫(yī)學(xué)領(lǐng)域生物化學(xué)檢驗的探索，取得了一定的成績，現(xiàn)分析如下。

一、合理管理教學(xué)過程，提高教學(xué)整體水平

作為生物化學(xué)檢驗課程教師，其應(yīng)當(dāng)在課前充分做好課程教學(xué)內(nèi)容的備課程序。首先，要確定教學(xué)內(nèi)容，其中包括本專業(yè)的相關(guān)課程、新知識以及新技術(shù)，克服教材內(nèi)容的滯后現(xiàn)象。教學(xué)過程中，教師應(yīng)當(dāng)采取講座式、討論式等多種教學(xué)方法，幽默風(fēng)趣，讓學(xué)生更有興趣去學(xué)，更容易接受、吸收知識。……