高職院校美術(shù)設(shè)計實訓(xùn)多媒體教學(xué)運用研究

李子明

[摘 要] 高職教育不僅要注重技能培養(yǎng)，更重要的是要提升學(xué)生的實戰(zhàn)經(jīng)驗，多媒體設(shè)計教學(xué)要能夠采用多種媒體的教學(xué)形式，通過形象生動的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以此取得較好的教育教學(xué)效果。重點闡述了在高職院校中美術(shù)設(shè)計實訓(xùn)教學(xué)探索，讓學(xué)生的美術(shù)設(shè)計水平得到真正提升。

[關(guān) 鍵 詞] 高職院校；多媒體；美術(shù)設(shè)計；實訓(xùn)教學(xué)

[中圖分類號] G712 [文獻標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）27-0145-01

高職院校的美術(shù)設(shè)計專業(yè)主要是將美術(shù)學(xué)習(xí)和職業(yè)教育結(jié)合在一起，以此更好地促進學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。不僅注重學(xué)生知識的增長，還要注重其實踐能力的培養(yǎng)，高職美術(shù)設(shè)計教學(xué)過程作為高職院校教育的重要組成部分，能夠為社會的發(fā)展培養(yǎng)大批有用的美術(shù)人才。隨著時代經(jīng)濟的發(fā)展，社會對美術(shù)設(shè)計人才的需求也越來越高，為此，在美術(shù)教學(xué)中要緊跟時代發(fā)展的潮流，并以市場的發(fā)展為導(dǎo)向，在教育教學(xué)中加大對人才的培養(yǎng)力度。在教育教學(xué)中能夠運用新的教學(xué)思想，更新自身的教學(xué)理念，在高職美術(shù)教學(xué)中不斷改革，采用多樣化的教學(xué)方法并利用多媒體進行教學(xué)，取得較好的教育教學(xué)效果。

一、注重教師素質(zhì)的提升

在高職美術(shù)設(shè)計教學(xué)中要想更好地利用多媒體進行教學(xué)，教師在一定程度上起著關(guān)鍵的作用，為此，在教育教學(xué)過程中要提升教師的素質(zhì)。職業(yè)教育是為了培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)的一種教育，本身就具有專業(yè)性和實踐性比較強的特點，為此，在高職美術(shù)設(shè)計教學(xué)中要注重教師隊伍的建設(shè)。教師在教育教學(xué)過程中不僅要學(xué)習(xí)相應(yīng)的理論知識，還要注重教師技能的提升，以便在教學(xué)中更好地應(yīng)用多媒體進行教學(xué)。在當(dāng)前的高職美術(shù)設(shè)計教學(xué)中教師隊伍的素質(zhì)還有待提升，很多教師在理論水平上是具有一定的優(yōu)勢，但是對職業(yè)美術(shù)設(shè)計來說，教師缺乏的是應(yīng)用多媒體教學(xué)的實踐能力，為此教師要注重本身實踐能力的培養(yǎng)，可以對教師進行定期培訓(xùn)，鼓勵教師參與到進修的行列，以便更好地提升自身的水平。

二、多媒體典型任務(wù)教學(xué)

在教育教學(xué)中可以將廣告公司的具體設(shè)計引入課堂進行學(xué)習(xí)，以此提升教育教學(xué)的實用性。通過廣告公司設(shè)計具體任務(wù)的學(xué)習(xí)讓學(xué)生接觸到社會設(shè)計發(fā)展的趨勢，一方面可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)到相關(guān)的知識，另一方面還能讓學(xué)生更早地接觸社會，提升學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)設(shè)計的實用性。在應(yīng)用具體設(shè)計時可以讓學(xué)生采用個人學(xué)習(xí)的方式進行設(shè)計，也可以讓學(xué)生以小組的形式進行學(xué)習(xí)設(shè)計。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)到相應(yīng)知識的同時，還能夠加強師生之間的溝通，取得較好的教育教學(xué)效果。

三、應(yīng)用校企合作模式

隨著時代經(jīng)濟的發(fā)展，人們對文化的需求也越來越多樣化。在高職美術(shù)設(shè)計教學(xué)中，要以工學(xué)結(jié)合的方式開展教學(xué)，要對學(xué)生的職業(yè)能力進行培養(yǎng)，這種方式能夠更好地促進高職美術(shù)設(shè)計教學(xué)的改革，取得較好的教育教學(xué)效果。在高職美術(shù)設(shè)計教學(xué)中要注重學(xué)校和企業(yè)之間的合作，教師在教學(xué)過程中要注重教學(xué)理念的更新，教師不僅僅是教學(xué)知識的傳授者，更應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的朋友，在學(xué)習(xí)過程中能夠和學(xué)生一起設(shè)置教學(xué)目標(biāo)、創(chuàng)設(shè)情景化的教學(xué)情景，豐富教學(xué)內(nèi)容。讓學(xué)生主動參與到學(xué)習(xí)過程中，取得較好的教育教學(xué)效果。在教育教學(xué)中不僅要讓學(xué)生采用自學(xué)的方式進行學(xué)習(xí)，還要鼓勵學(xué)生創(chuàng)新，通過這種方式讓師生之間的關(guān)系由原來的單向?qū)W習(xí)轉(zhuǎn)為雙向?qū)W習(xí)，以此促進學(xué)生的發(fā)展。

四、提升課堂教學(xué)的互動性

在高職美術(shù)設(shè)計教學(xué)中要利用多媒體來提升課堂的互動性，以此取得較好的教育教學(xué)效果。隨著信息時代的發(fā)展，現(xiàn)代化的技術(shù)也在不斷地變革，并廣泛應(yīng)用到教育教學(xué)中，通過現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供豐富的教學(xué)資源，取得較好的教育教學(xué)效果。在高職美術(shù)設(shè)計教學(xué)中也應(yīng)廣泛應(yīng)用現(xiàn)代化的技術(shù)進行教學(xué)。例如，平面設(shè)計、廣告設(shè)計等課程都可以利用多媒體技術(shù)來完成。多媒體技術(shù)在美術(shù)設(shè)計教學(xué)中的應(yīng)用是利用圖、文、聲、視、動的方式更好地展示教學(xué)內(nèi)容。針對美術(shù)設(shè)計內(nèi)容形象直觀的特點，利用多媒體進行教學(xué)可以以生動形象的方式更好地展示教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生更好地理解所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，給學(xué)生以視覺上的沖擊，提升教學(xué)效果。通過多媒體課件的形式可以為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)一定的情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，取得較好的教育教學(xué)效果。

高職院校美術(shù)設(shè)計教學(xué)不僅要讓學(xué)生學(xué)習(xí)到相關(guān)的知識，還要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生能夠積極主動地參與到學(xué)習(xí)過程中，取得較好的教育教學(xué)效果。此外，在美術(shù)設(shè)計教學(xué)中不僅要注重理論知識的學(xué)習(xí)，還要注重實踐教學(xué)部分，將教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實際生活結(jié)合起來。利用多媒體的形式來形象生動地展示教學(xué)內(nèi)容，這樣學(xué)生就能夠更好地理解所學(xué)習(xí)的知識，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這就需要在高職多媒體設(shè)計教學(xué)中提升教師的素質(zhì)以及多媒體教學(xué)的互動性，以便更好地提升其教學(xué)效果。

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