最美的彩虹

馬國福

女友是一名中學(xué)教師，職業(yè)性質(zhì)決定了她要經(jīng)常與粉筆打交道。粉筆灰塵雪花一樣把她的世界裝點(diǎn)得銀妝素裹的同時(shí)，也悄然腐蝕著她的手指。

幾年下來，她的右手拇指和食指結(jié)了一層厚厚的老繭。尤其是冬天天冷的時(shí)候，她手上的老繭裂開了縫，一堂課板書下來，疼痛不已。上班前擦的潤滑油，不到幾分鐘的時(shí)間就被粉筆灰吸得一干二凈。為了減輕疼痛，下課后她就經(jīng)常用熱水袋捂冰涼疼痛的手指。

有一堂課，女友需要板書一黑板教材，寫到一半的時(shí)候，她手上的裂口流出了很多血，染紅了手中的粉筆。坐在前排眼細(xì)的學(xué)生發(fā)現(xiàn)了老師手上的血。那點(diǎn)點(diǎn)血跡像梅花一樣，竟將白色的粉筆點(diǎn)綴得分外引人注目。

女友拿出紙擦掉手上的血，繼續(xù)書寫。不專心上課嘰嘰喳喳說話的學(xué)生見狀后便不再說話。教室靜極了，只聽見粉筆頭在黑板上輕輕發(fā)出的沙沙聲，就像秋天的葉子靜悄悄地，一片一片掉落在草地上發(fā)出的輕微聲音。

第二天上課時(shí)，女友一走進(jìn)教室，就發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的眼神和往常不一樣，有一種期待、一種激動(dòng)，那種神情意味深長，就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人發(fā)現(xiàn)一樣。班長喊起立，全班學(xué)生向老師問好，他們并沒有把目光放在老師身上，眼睛全盯著講臺(tái)上的粉筆盒。這讓女友感到很蹊蹺，莫非今天是什么特殊的日子？當(dāng)她從粉筆盒里拿出粉筆準(zhǔn)備書寫時(shí)才發(fā)現(xiàn)，那些粉筆整整齊齊地全部穿上了外套，一根根粉筆被五顏六色的彩紙裹了起來，像花園里多彩的花枝。

女友以為學(xué)生們?cè)诤退_玩笑，準(zhǔn)備撕掉包裹粉筆的彩紙時(shí)，學(xué)生們異口同聲地喊：“老師先不要撕，請(qǐng)您先看看那些字！那紙上面有字。”

女友仔細(xì)察看彩紙，發(fā)現(xiàn)紙上密密麻麻地寫著：“老師，天冷了，我們看到你板書時(shí)手上流血，就用紙把粉筆包起來。這樣你寫字時(shí)手就不感到疼了！”在那些粉筆中有一支粉筆特別獨(dú)特，沒有包紙，被一個(gè)硬殼的彩色圓筒包著。拿起來仔細(xì)一看，原來是一個(gè)已經(jīng)用盡，可以隨意擰著伸縮的唇膏筒！這是多么詩意美好的創(chuàng)意啊。

幾十雙眼睛盯著女友，女友的眼睛濕潤了，淚水流了出來。

女友微笑著向?qū)W生們道謝，轉(zhuǎn)過身，書寫。粉筆灰塵給她的傷害已經(jīng)飄落到腳下。握著那細(xì)細(xì)的粉筆，她感覺自己握著的不是一支粉筆，而是一雙雙溫暖的小手，一支有力的櫓槳，在愛的海洋里劃呀劃。他們用薄薄的一張紙，在寒冬，給老師筑起了最溫暖的墻。此刻，她的心里涌動(dòng)著一種說不出的力量。她知道，那些孩子的心，在身后像細(xì)微的炭火一樣，默默燃燒著……

后來女友告訴我說：“那一堂課是我執(zhí)教以來最難忘的一課，也是最幸福的一課。要畢業(yè)了，實(shí)在舍不得這些學(xué)生，總有一天，他們會(huì)懷著理想離開校園，走向遠(yuǎn)方，我相信，沒有一種力量能夠把他們打敗。”

我笑著說：“那些孩子，用心，給他們的老師畫出了最美的彩虹；用愛，給他們的未來交出了最美的答卷。”

（摘自《新華日?qǐng)?bào)》）