如何提高小學生數學四則簡便運算準確率

沈燕

許多學生雖然掌握了數學四則簡便運算的基本性質，但是數學四則簡便運算的準確率卻不高，主要因為學生沒有養成良好的學習習慣，導致學生雖然學會了四則簡便運算方法，但是實際數學成績卻不高。數學四則簡便運算是學生學習數學的基礎，對學生日常生活和數學學習具有重要影響，提高學生數學四則簡便運算具有重要意義。

一、培養學生觀察數學四則簡便運算的能力

觀察數學是學習數學四則簡便運算的良好習慣，在面對一道題時要仔細觀察分析題目的規律，再確定正確的運算定律或運算性質。例如：計算125×28時，許多學生選擇直接計算，125×28直接計算其計算過程量比較大，計算比較復雜。其實仔細觀察125×28之后，會發現28=20+8，因此，可以使用125×（20+8）的方式計算，125×28=125×（20+8）=125×20+125×8=2500+1000=3500，計算難度將會大大降低，學生仔細觀察計算的規律，采用靈活的計算方式能降低學習難度。許多計算有一定的規則，通過聯想學習過的運算定律和運算性質，找到簡便運算的基本方法，能給學生計算帶來方便，也提高了學生計算速度。在教學過程中，引導學生觀察計算數字，化繁為簡使計算簡便。除了觀察題目之外，觀察結果也是提高正確率的方法，計算結果出來之后可根據平時計算經驗，對計算結果進行估算，是一種很好的檢查辦法，這種觀察能減少計算錯誤。

二、加強數學四則簡便運算基本功鍛煉

加強學生數學四則簡便運算的基本功，主要是提高學生對數學計算定律和特殊數據的熟練程度，數學簡便運算基本定律性質主要有：

加法結合律：a+b+c= a+（b+c）；

減法性質：a-b-c=a-（b+c），a-（b+c）=a-b-c；

乘法結合律：a×b×c=a×（b×c）；

乘法分配率：a×（b+c）=a×b+a×c，a×b+a×c=a×（b+c）；

除法性質：a÷b÷c=a÷（b×c），a÷（b×c）=a÷b÷c。

以上的四則簡便運算的定律和性質比較多，小學生剛初次接觸數學，掌握這些知識點比較困難，學生需要較多的鍛煉才能熟練運用知識點。除了定律和性質的掌握之外，還有一些特殊的數據可以簡便運算提高正確率。例如：25×4=100，125×8=1000，這些數據能大大降低計算難度，在平時學習過程中要加強鍛煉，提高學生找到運算特征能力，學生計算準確率將大大提高。

三、開展數學四則簡便運算競賽活動

想要提高學生四則簡便運算的準確率，需要學生四則運算比較熟練，而熟練往往需要大量的練習。隨著素質教育呼聲不斷高漲，人們越來越認識到題海戰術的弊端，雖然部分學生通過題海戰術學習之后成績提高了，但是題海戰術卻扼殺了學生學習的積極性和探索欲望，不利于社會發展，給學生終生學習留下遺患。因此，練習四則簡便運算過程中，老師可以根據小學生好勝心天性，采取四則簡便運算的競賽模式，鍛煉學生口算、心算、筆算、估算能力，在課堂上組織多項計算訓練，積極促進學生參與比賽。對競賽過程中表現較好的學生給予表揚，并讓表現較好的學生介紹自己的學習方法，這種互相學習能有效提高學生學習興趣。競賽過程時老師每次出100道題目，然后將班級學生分組，每組成員互相討論共同完成題目，然后批改每組學生的最后答案，這種互相討論式的學習方法便于學生之間互相交流，能促進學生互相學習共同進步。同學之間比較熟悉，因此，很多膽子較小的學生在與同學討論過程中也能積極表現，通過和同學之間比較之后，能及時找到自己計算錯誤的癥結，掌握正確的計算技巧。競賽能使數學學習充滿活力，大大提高教學質量，展現出數學的魅力。

四、提高學生對數學四則簡便運算的重視

除了掌握技巧、平時多鍛煉、課堂上踴躍參與計算競賽之外，學生要端正計算學習的態度，提高數學計算的重視程度。數學四則簡便運算時經常有學生抱怨，自己會做題但是因為粗心導致題目算錯。這種“粗心”多半因為注意力、思維能力、感知能力不足造成，四則簡便運算能出各種各樣的題目，無數的數字會有各種各樣的規律，這種計算不能簡單依賴記憶力，是最能顯示平時學習態度的考核點，而且因為計算是數學學習的基本功，很多地方都運用到計算，所以經常有學生會計算，平時作業很好，但是考試成績不高，主要因為對計算不夠重視。例如：學生出現151-54-14=151-（54-14）的錯誤計算過程，這種計算是沒有熟練掌握減法結合定律的原因，學生看到比較相近的計算，想當然的將其進行簡便運算，導致出現錯誤結果，這些計算錯誤大大影響學生成績，磨滅了學生學習數學的興趣，使學生錯誤地認為數學是一門比較難的學科，學生以后數學學習參與性將大大降低，不利于學生學業發展。

想要提高學生四則簡便運算的準確率，需要老師平時及時發現總結學生易錯點，及時糾正學生錯誤思維，對癥下藥改變學生計算習慣，積極促進引導學生參與到數學計算當中，才能讓學生數學四則運算準確率提高，學生成績提高。

（作者單位：江蘇省啟東市海豐鎮小學）