中職學(xué)前教育專業(yè)幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)教學(xué)模式探討

莫佳

[摘 要] 幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)課程是中職學(xué)前教育專業(yè)的必修課程，通過學(xué)習(xí)課程提高學(xué)生的教育教學(xué)實(shí)踐能力。為了充分發(fā)揮課堂教學(xué)的效果，教師和學(xué)校要注重改變傳統(tǒng)的課程教學(xué)模式，培養(yǎng)社會(huì)需要的幼兒園教學(xué)的一線人才。

[關(guān) 鍵 詞] 中職；學(xué)前教育；教學(xué)模式

[中圖分類號(hào)] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2016）14-0009-01

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，國(guó)家對(duì)幼兒園的教育工作者提出了更高水平的要求。中職學(xué)前教育專業(yè)旨在培養(yǎng)幼兒園教育的一線人才，在這樣的條件背景下，學(xué)校和教師要加強(qiáng)幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)課程的教學(xué)，提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。

一、基于實(shí)事求是理念的學(xué)校課程完善

（一）學(xué)校更新課程理念

為了提高幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)課程的教學(xué)效果，學(xué)校需要提高對(duì)課程的認(rèn)識(shí)，幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)是一門學(xué)前專業(yè)的必修課，課程的主要目的是提高學(xué)生教育教學(xué)的實(shí)踐能力，在充分認(rèn)識(shí)課程教學(xué)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，學(xué)校要認(rèn)真分析現(xiàn)行的幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)課程的課程安排，在現(xiàn)有課程的基礎(chǔ)上增加實(shí)踐教學(xué)的課時(shí)，適當(dāng)?shù)乜s短理論教學(xué)時(shí)長(zhǎng)，加大對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)力度。

（二）從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，選擇或創(chuàng)編教材

為了切實(shí)提高幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)課程的教學(xué)效果，學(xué)校要從學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，選擇或是創(chuàng)編教材。社會(huì)中發(fā)行的教材版本多、教材質(zhì)量良莠不齊。學(xué)校通過在學(xué)前教育專業(yè)教師中進(jìn)行擇優(yōu)選擇，組成教材編寫委員會(huì)，教師收集社會(huì)中現(xiàn)有的與幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)課程相關(guān)的教材，通過調(diào)查問卷和課下訪談，獲得與學(xué)生相關(guān)的第一手資料。……