中職學生職業生涯規劃的問題與對策

劉亞玲

[摘 要] 中等職業院校是我國教育系統的重要組成部分之一，中職學生的職業生涯規劃對他們以后的個人發展有著很大影響，因此，教育部門越來越重視中職學生的職業生涯規劃。而目前中職學生的職業規劃存在一系列問題，針對這些問題提出相應對策，希望中職學生能得到更好的發展。

[關 鍵 詞] 中職學生；職業規劃；問題；對策

[中圖分類號] G718 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）14-0192-01

近年來，中職學生的職業生涯規劃受到越來越多的關注，對中職學生的職業生涯規劃教育也越來越受到重視。中職學生要有對自己有充分的認識，要對未來有明確的目標定位，還要積極規劃以后的職業生涯。中職學生做出明確的職業生涯規劃離不開自身能力，扎實的專業知識以及專業技能。

一、中職學生職業生涯規劃存在的問題

目前，中職學生對于職業生涯規劃的水平不高，中職學生職業生涯規劃的教育水平也很低。結合中職學生職業生涯規劃的現狀，我們發現，中職學生在職業生涯規劃方面存在諸多問題，以下是對這些問題的具體分析。

（一）中職學生自身綜合能力較低

1.中職學生大多基礎薄弱。中職學生是一個特殊的群體，他們大多數是初中時期的學困生，迫于升學和就業的壓力而選擇就讀于中職院校。因此，他們學習能力低，學習表現差，綜合基礎薄弱。2.中職學生大多無明確的職業目標。據統計發現，絕大多數的中職學生都不是自己選擇所讀的專業，而是通過親人或老師介紹。因此，他們對專業的了解程度很低，只是盲目的選擇和學習，很難樹立明確的職業目標。3.中職學生大多沒有職業生涯規劃的意識。很多在校的中職學生從未考慮過自己的未來職業規劃。

（二）學校對中職學生職業生涯規劃教育力度不夠

由于學校在學生職業生涯規劃對以后發展的巨大作用的問題上的認識不到位，中職學生職業生涯規劃的教育也不夠深入。中職院校往往忽視學生的職業生涯規劃，而將工作重點放在學生專業知識的學習以及專業技能的掌握上。對于學生的職業指導，也局限于專業分析、就業方向和就業形勢上，忽視了職業的長遠規劃。中職院校對于中職學生職業生涯規劃教育工作的開展僅停留在表面，無法達到好的效果。

（三）職業生涯規劃教育的課堂形式乏味，課程內容單一

中職學生大多缺乏學習動機和學習熱情，如果仍采取說教的“灌輸式”課堂形式，學生難免乏味，產生“得過且過”心理，更加不會對此課程重視起來。而職業生涯規劃的課程內容單一，大多是“講道理”的枯燥內容，少有具有現實指導意義的內容。只注重理論知識的灌輸，忽視實踐的指導，是職業生涯規劃教育課程存在的最大問題。

（四）缺乏專業教師指導學生職業生涯的規劃

許多中職院校沒有專業的職業生涯規劃指導老師，許多進行職業生涯規劃教育的教師沒有經過專業培訓，無法達到教學工作中的專業要求，對學生的職業生涯規劃的指導作用和效果也無法達到最大化。學生得不到專業的指導，也就無法對自己的職業生涯規劃做出正確的定位，所有職業生涯規劃的教育工作也無法正常展開。

二、針對中職學生職業生涯規劃問題的對策

上面已經對中職學生職業生涯規劃存在的問題做出了大致分析，可以看出，職業生涯規劃主要存在四個方面的問題，以下是解決方法。

（一）培養學生的綜合能力

中職院校應注重學生的心理狀況發展，多開展一些趣味活動，可以舉行心理知識競賽，還可以設立心理咨詢室。學校還要培養學生的自信心，多開展校外活動，如運動會，鼓勵學生積極鍛煉，在運動中找到成就感，樹立自信心。在學習方面，學校要強化學生對于自己所學專業的認識，鼓勵學生設立明確的目標，從而培養職業生涯規劃意識。

（二）加大中職院校對于中職學生職業生涯規劃教育力度

中職學生職業生涯規劃對于學生以后的個人發展有著重要性和必然性。對于中職學生職業生涯規劃的教育也不能僅僅停留在表面，應將理論運用到實踐中來，引導學生在實踐中對自己的職業生涯有個全面的規劃。除此之外，學校還要拓寬職業生涯規劃工作的方向，要加強與企業方面的合作，加大與其他院校的交流合作，還要及時分析社會形勢及專業前景。

（三）注重職業生涯規劃課程的趣味性和創新性

職業生涯規劃的課堂形式要足夠新穎，具有吸引力，能夠吸引學生主動學習和探索。課程內容的設置需要更加豐富且更具現實指導意義。比如，課程內容不能僅僅是職業生涯的規劃，還要有擇業觀和就業觀、求職技巧、職業發展等。除此之外，職業生涯規劃課程還要注重理論與實踐的結合，讓學生快樂地參與并掌握知識，提高能力。

（四）加大職業生涯規劃教育教師隊伍的建設

中職院校應注重職業生涯規劃的專業教師隊伍的建設，校與校之間多舉行教學研討會。教育部門也應開展職業生涯規劃專業教師的培訓會，培養教師的專業能力，促進教師的學習與交流。職業生涯規劃教育教師隊伍的建設對于中職學生職業生涯的更好規劃有著巨大作用。

綜上所述，中職學生的職業生涯規劃對于個人的長遠發展有著深遠影響。學校方面，中職院校要加大教育力度，在職業生涯規劃的教育上存在的問題應該盡快解決。學生方面，中職學生要認真學習，提高能力，制定合理的職業生涯規劃。

參考文獻：

邱小禾.中職學生職業生涯規劃指導的現狀及對策[J].經濟研究導刊，2009（18）.