創新“SH”課堂教學模式，調動學生學習積極性

劉春萍

[摘 要] 根據中職學校學生學習現狀，依據學生心理和生理的特點、針對中職學生對文化基礎課和專業理論課的學習興趣低、效率低的雙低現象，進行了認真科學的分析和研究，探討出了一套適合、實用、高效的教學模式。在本教學模式中，第六步“作業指導”對中職師生是非常有針對性和實效性的。依據此法實施，能極大提高師生的幸福指數，全面提高教學質量。

[關 鍵 詞] 因材施教；“SH”課堂教學模式；四段六步式；作業指導

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）14-0026-02

一、“SH”課堂教學模式內涵及其理論依據

（一）內涵解讀

1.“SH”課堂教學模式從表象上講，是兩個英文單詞：SEA HEART的首字母縮寫。SEA的中文意思是大海、海洋、大量；HEART的中文意思是心、心中。SEA HEART合起來的內涵解讀為三點：（1）老師們會用大海般寬厚的心去教育學生、包容學生。（2）老師們會用心儲備海水一樣富含各種正能量的知識去培育澆灌學生。（3）老師們期待用心中巨大的愛把入學時“歪歪扭扭”（S）的學生培養成“端端正正”（H）的人才。（S→H）

2.SEA HEART是8個英文單詞的首字母縮寫。

SEAS speak 講、說E exercise 練習A alternate 交替、循環

HEARTH high 高的E effect 效果A advantaged 優化的R right 適合的T technology 技術、方法論

從字面意思看，“SH”課堂教學模式是以講練循環交替為主旋律的符合職中校本情況的適合的高效的最優化的教學方法。

（二）操作環節（四段六步式）

四段六步式是對45分鐘課堂環節的一個簡單劃分。四段指的是復習導入、新授知識、總結歸納、作業指導四個基本環節。六步指的是復習導入、新授知識三步、總結歸納、作業指導六個具體步驟。……