高中英語(yǔ)閱讀的難點(diǎn)與對(duì)策分析研究

摘 要：英語(yǔ)作為全球交流的通用語(yǔ)言，在日常生活中扮演著重要角色。從世界來(lái)看，10多個(gè)國(guó)家以英語(yǔ)為母語(yǔ)，45個(gè)國(guó)家的官方語(yǔ)言是英語(yǔ)，世界三分之一的人口（二十幾億）講英語(yǔ)。譯林版《高中英語(yǔ)》教材閱讀部分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生閱讀理解認(rèn)知方法的指導(dǎo)，為學(xué)生完成閱讀任務(wù)提供了更好的步驟和方法上的指導(dǎo)。閱讀內(nèi)容上具有深刻的文化內(nèi)涵，并且遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，符合新課標(biāo)的要求。生活中四分之三的郵件是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的，任何一個(gè)國(guó)際會(huì)議的工作語(yǔ)言一定要是英語(yǔ)，此外英語(yǔ)是聯(lián)合國(guó)的正式工作語(yǔ)言。因此對(duì)英語(yǔ)文章和段落的理解是至關(guān)重要的。

關(guān)鍵詞：高中英語(yǔ)；閱讀難點(diǎn)分析；學(xué)習(xí)策略

一、高中英語(yǔ)閱讀的難點(diǎn)

（一）教育體制所存在的弊端制約閱讀成績(jī)的提高

現(xiàn)如今，教育主管部門(mén)和學(xué)校會(huì)定期對(duì)老師的教學(xué)成果進(jìn)行檢查——“教學(xué)常規(guī)”檢查，最主要的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)就是老師的備課教案和學(xué)生的作業(yè)本。自從恢復(fù)高考以來(lái)，我國(guó)的學(xué)生都是在應(yīng)試教育制度下成長(zhǎng)的，不斷地以高分來(lái)定義學(xué)優(yōu)生與學(xué)困生。學(xué)校和老師為了提升學(xué)校的知名度，經(jīng)常對(duì)學(xué)生實(shí)施題海戰(zhàn)術(shù)。若是沒(méi)有基本教案和紅紅的作業(yè)，老師教學(xué)就沒(méi)有達(dá)到要求。因此，在學(xué)校經(jīng)常可以看見(jiàn)老師們?yōu)榱藨?yīng)付檢查熬夜寫(xiě)教案，學(xué)生加班加點(diǎn)地補(bǔ)作業(yè)，甚至有寫(xiě)完作業(yè)，同學(xué)之間互相批閱的現(xiàn)象。閱讀本來(lái)就是需要花費(fèi)大量的時(shí)間的，老師和學(xué)生卻把力氣用錯(cuò)地方，閱讀成績(jī)何以提高呢？……