高中當(dāng)代詩歌教學(xué)新模式探析

陶春程

在高中語文教學(xué)中，當(dāng)代詩歌是教學(xué)中的一個重要內(nèi)容。當(dāng)代詩歌的學(xué)習(xí)，對學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)修養(yǎng)和對藝術(shù)的欣賞能力都有很重要的意義。但是在現(xiàn)在的高中語文教育中，當(dāng)代詩歌的教學(xué)存在著諸多的問題，教學(xué)也很難取得實際的教學(xué)效果。通過科學(xué)有效的措施解決這些問題，促進(jìn)高中語文當(dāng)代詩歌教學(xué)的發(fā)展，從而達(dá)到語文教學(xué)的目的，是現(xiàn)在高中語文教學(xué)中的重點和難點。

一、高中語文教學(xué)中當(dāng)代詩歌教育的現(xiàn)狀以及存在的問題

詩歌是文化的積淀，是文化與思想的結(jié)晶，詩歌教學(xué)可以喚醒學(xué)生對語文的熱愛，對生活的熱情，詩歌教育的作用是不可替代的。當(dāng)代詩歌蘊含著當(dāng)代社會文化的精髓，對學(xué)生進(jìn)行當(dāng)代詩歌的教育，有助于學(xué)生了解當(dāng)代的文化，感受當(dāng)代詩歌的內(nèi)涵與魅力，可以陶冶情操、滋潤心靈。所以，應(yīng)該重視當(dāng)代詩歌教育在語文教學(xué)中的必要性。

1.當(dāng)代詩歌教育選材滯后、內(nèi)容比例較小、不受重視

在現(xiàn)在的高中語文教學(xué)中，當(dāng)代詩歌的教育存在著很多的問題。首先，從詩歌教育的選材上來講，當(dāng)代詩歌選材相對比較滯后。現(xiàn)行的高中語文課本，常常好幾年才進(jìn)行一次修訂，如果沒有特殊需求，語文課本就會一直沿用。語文課本中有關(guān)當(dāng)代詩歌的選材，基本都是當(dāng)代文壇已經(jīng)被人公認(rèn)的作品，卻忽視了許多新崛起的詩人及其代表詩作。教育在與時俱進(jìn)，當(dāng)代詩歌教育也不能例外。可是因為高中語文課本在選材、編寫的過程中，很難把握教材內(nèi)容的與時俱進(jìn)，所以呈現(xiàn)出滯后性。……