全面收費背景下西部高校碩士研究生教育改革與激勵機制

于坤 肖海

作者簡介：于坤（1978-），男，漢族，新疆庫爾勒人，碩士研究生，畢業于新疆師范大學，喀什大學講師，研究方向：碩士研究生教育的管理與改革。

摘要：在全國碩士研究生教育全面收費背景下，加強我國西部高校西部研究生教育改革與激勵機制，可以逐步解決我國西部建設發展過程中人才短缺以及人才流失較大的問題，為西部建設提供源源不斷的人才保障；另一方面，對學生實施多種激勵機制，實現對西部高校碩士研究生教育的持續支持，是我國西部地區人才與社會可持續發展的根本保證。

關鍵詞：西部高校碩士研究生；教育改革；激勵機制

中圖分類號：G643文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）10-0286-01

引言

當前東部社會經濟發展狀況穩定，西部經濟的發展正處于經濟迅猛發展階段，西部建設需要大量的人才作動力支持。針對我國當前西部高校人才流動趨勢，以及在當前全面收費背景下實施西部高校碩士研究生教育改革制度與人才激勵機制同步運行的現實需要性入手，指出實施高校碩士研究生教育與激勵機制的改革必要性，促進我國西部地區經濟社會的進一步發展與崛起。

一、當前我國西部高校碩士研究生教育發展現狀

當前，我國研究生采取全面收費制度，這種背景下，導致我國高校碩士研究生人員流動趨勢呈現中西部人才偏差較大的現象，導致我國中西部人才分布不均勻，我國西部地區經濟處于迅猛發展階段，需要大量的人才基礎，但如表1[1]，西部人才比例遠遠低于東中部人才儲備，對我國西部深入發造嚴重人才資源短缺現象，影響我國西部地區的整體發展速率。

表1全國高校碩士研究生的發展調查表

東部中部西部合計

百分比48%42%10%100%

二、實施部高校碩士研究生教育改革措施

（一）教育理念改革

針對我國當前全面收費背景下西部高校研究生教育發展面臨的問題，西部高校碩士研究生教育應實施改革。首先在教學理念上改革，主要包括教師教學理念的改革和學生學習理念的改革兩部分。教師教學理念改革是指研究生導師應當針對當前我國西部社會發展現狀進行研究人才培養，這種培養措施一方面能夠促進培養學生關注實際的研究意識，推進西部高校碩士研究生的研究成果，注重實用性與研究價值結合應用發展；另一方面教師自身還需進行培養與強化。這樣才能實現學生在教師的正確引導下產生對西部資源開發和經濟發展中的創新理念；學生學習理念的轉變，主要是指學生在進行碩士研究生就讀期間應當合理應用現有資源，對專業知識的深入探究，將“創新性”和“實用性”[2]作為研究基礎，推進西部高校碩士研究生對我國西部經濟發展的作用。

（二）教育形式改革

西部高校教育形式改革是指在全面收費背景下，對我國西部高校碩士研究生的教育思想模式和教學模式的改革。教育思想模式改革是指西部高校應當積極引導學生進行教學思想注重社會實踐，注重人才培養與社會人才需求之間的聯系，實現我國西部高校碩士研究生的教育更有利于服務于西部建設與發展；教學模式的改革是指西部高校碩士研究生的課堂教學模式從注重課題研究到注重碩士研究生應用相應的課題研究理論開展社會實踐，使西部高校的研究生能夠在導師的引導下積極進行社會實踐，增強碩士研究生在實踐中對知識理論的深入研究，實現碩士研究生的學科深造的實際意義。

（三）提高研究生思想道德意識

最后，提高西部高校碩士研究生的思想道德意識，提高碩士研究生自身建設的思想意識。一方面，西部高校碩士研究生導師可以通過與學生的課題研究的引導和學生思想引導加強學生投身我國西部建設與發展中來，應用文化潛移默化的影響作用引導學生在西部建設思想理念進一步提高[4]。

三、實施部高校碩士研究生教育激勵措施

總體來講，目前西部高校的研究生收費相比于內地相同級別的高校是低的，但從研究生培養成本考慮，在不增加學生學費負擔和吸引生源的情況下，適當調高西部地區高校研究生教育地方或中央財政的生均補貼，是比較可行的。同樣的培養質量要求下，欠發達地方研究生培養的投入成本要高于發達地方。同時，有比較高的培養投入也有利于欠發達地方高校創新培養方式，爭取和吸引外部優質資源參與到研究生培養過程中來。實際上，特別是我國西部的高校，受財力影響，對研究生培養的投入還是相當有限的，尤其在創設創新能力培養條件、擴大激勵范圍等方面還是力量不足，爭取和整合校外地方創新教育設施、條件等方面經費支持明顯不足，用于研究生實踐能力培養的計劃欠缺且無有效經費支撐。

（一）對于西部特別是偏遠地區高校，國家和地區應給予一定經濟激勵

我國碩士研究生教育已采用全面收費形式，這種背景無疑增加了碩士研究生的經濟負擔。政府或者接收研究生生源地區可以考慮給予碩士研究生一定的經濟“補償”能夠幫助碩士研究生緩解經濟壓力，同時也為研究生提供了充足的個人發展空間，為促進我國西部地區發展建設提供人才基礎。例如：我國東部某地區給予就讀我國西部高校的碩士研究生每年一萬元的獎學金[3]，并且給予相應的加分補助，為引導我國碩士研究生向著西部地區發展給予一定的經濟保障。

（二）政府優惠就業政策激勵

我國現階段的人才競爭激烈，在全面收費背景下對西部高校研究生實施就業優惠政策也能夠對西部高校的人才管理和西部人才發展的重要策略提供了良好的政治保障。政府實施優惠就業政策一方面能夠充分利用西部高校碩士研究生的人才優勢為平衡中西部經濟發展，文化傳承提供優秀的人才基礎，實現西部發展環境下多種人才儲備；另一方面，政府實施優惠就業政策也能夠對我國東部一線城市人才就業壓力大的發展現狀，實現我國中西部人才均衡發展。

結論

在全面收費背景下對西部高校碩士研究生教育改革與激勵機制的研究能夠促進我國西部人才培養與西部地區建設發展的融合發展，實現東部與中西部的協調發展，促進社會主義社會建設與發展。

（作者單位：喀什大學研究生處）

參考文獻：

[1]王慶如.民辦高校辦學水平提升策略研究[D].陜西師范大學，2012.

[2]岳建軍.高等學校教育資源共享問題研究[D].遼寧師范大學，2012.

[3]何仕.當代中國大學生就業的經濟學研究[D].福建師范大學，2014.

[4]彭安臣.中國博士生資助[D].華中科技大學，2009.