芻議高中新材料作文升格訓練策略

周建華

新材料作文是一種新的作文形式，對于教師和學生來說都是一種全新的挑戰。新材料作文相對于材料作文有所區別，它融合了材料作文和話題作文的共同特點而產生的一種作文命題形式。具體來說，具有幾下特點：一是開放性。新材料作文要求學生在不脫離材料內容和含意的范圍內，選擇一個角度構思作文，自主確定立意角度，確定標題。這一要求靈活開放，給予學生理解材料，選擇素材，確定角度的相對自由性。二是自主性。新材料作文少了對學生寫作條條框框的束縛，新材料作文的寫作形式和要求給予學生充分的個人發揮空間，學生可以根據自己的興趣和生活經驗，靈活的選擇話題進行獨立的創作，使寫作充滿個性化。三是深刻性。在新材料作文中，學生都是帶著興趣進行個性化創作的，在興趣的引導下，學生的想象力和創作能力都能夠得到最大程度的提升，使學生得到了全面的發展。

一、學生在新材料作文寫作中遇到的問題

1.脫離材料實際

在新材料作文中，給定的材料是學生寫作的一個重要依據，但是很多學生在寫作過程中完全脫離了材料所涵蓋的范圍，學生沒有正確的認識到材料的重要性，只是自顧自地進行寫作，所寫的文章與給定的材料沒有聯系，偏離了新材料作文的初衷。新材料作文對給予學生的自主性是相對的自主性，是限制在材料內容和含意范圍的，而不是毫無限制的自由發揮。……