心物契合 動靜相生

何建敏

在我國詩歌史上，王維以“詩佛”著稱。他的詩歌今傳四百多首，其中成就最突出的山水詩在我國盛唐詩壇獨樹一幟。中學語文課本中選入了幾首有代表性的作品，如果能把握好王維山水詩的意境，就能讓學生初步領略王維精湛的詩歌藝術，體悟到他從自然界靜美境界中透射出的閑情。

對于王維山水詩的教學，重點應放在對詩歌意境的把握上。王維的詩向來享有“詩中有畫，畫中有詩”的美譽，他筆下所描繪的心物契合的“無我之境”、動靜相生的“虛靜之境”以及空靈的“禪趣”，這些共同構筑了王維山水詩深長悠遠的意境美。這是王維山水詩的精華所在，也是教學中應帶領學生去體悟的重點。

王維的山水詩對于大自然的美觀察細致，感受獨到，體物入微，描繪傳神，動靜結合，禪意融融，表現出心物契合、動靜相生的意境美。教學中，王維山水詩所營造的意境，大概可以從以下三個方面來把握：

一、心物契合的“無我之境”

王維的山水詩中營造了“無我之境”，這種意境有一種沖淡之美。果戈里曾說過：“沒有美的辭藻，只有詩；沒有外表的炫耀，一切是單純的，充滿了并非突然呈現的內在的光彩。一切是那么簡潔，這才是純粹的詩，話是不多的，卻很精辟，富于含蘊。每一個字都是無底的深淵，每一個字都和詩人一樣地把握不住。”這段話很好地詮釋了王維山水詩中所表現出來的這種“無我之境”。這種意境是清幽、淡泊、寧靜甚至不易覺察的一種靜態的祥和之美。……