怎樣做一名令人民滿意的教師

李美芝　康為秀

摘 要 辦人民滿意的教育，需要建設(shè)一支令人民滿意的教師隊(duì)伍。教師承載著歷史的使命，肩負(fù)著培養(yǎng)祖國(guó)合格建設(shè)者和接班人的任務(wù)，責(zé)任重大。我從事教育事業(yè)三十年來(lái)，對(duì)教師這一職業(yè)有特殊的感情，對(duì)教師這一光榮稱號(hào)有特別的理解。結(jié)合當(dāng)前的形勢(shì)和自己從教的經(jīng)歷，我認(rèn)為做一名令人民滿意的教師需要做到：品德高尚，學(xué)識(shí)高深，目標(biāo)高遠(yuǎn)，情趣高漲，教法高超，生活高雅。

關(guān)鍵詞 教師 品德 學(xué)識(shí) 目標(biāo) 情趣 教法 滿意

中圖分類號(hào)：G625.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2016）03-0109-02

振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師是人類靈魂的工程師，肩負(fù)培養(yǎng)祖國(guó)合格建設(shè)者和接班人的任務(wù)，責(zé)任重大。溫家寶總理曾指出：教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品。二十一世紀(jì)教育的序幕已經(jīng)拉開，在面向政治多元化、經(jīng)濟(jì)全球化、知識(shí)多樣化的今天，辦好人民滿意的教育，提高全民族的法律意識(shí)、思想道德、科學(xué)文化素質(zhì)，是新時(shí)期教育事業(yè)發(fā)展的主要目標(biāo)和根本任務(wù)，因此教師要高瞻遠(yuǎn)矚，審時(shí)度勢(shì)，緊跟上時(shí)代的步伐，樹立教師形象，不斷提高業(yè)務(wù)水平，提升自己的素質(zhì)，努力使自己成為一名令黨和人民滿意的教師。

怎樣才能成為一名令人民滿意的教師呢？

一、要有高尚的品德

教育標(biāo)志著文明與進(jìn)步，教師是教育之本。教師肩負(fù)著傳播文明、開發(fā)智慧、塑造靈魂的神圣職責(zé)。胡錦濤總書記曾說(shuō)：“高尚的師德，是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。”古人很注重人的品德修養(yǎng)，孔子曰：“道之以政，齊之以刑，民免而無(wú)恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格。”要想培養(yǎng)品德高尚人才，教師必須有胸懷祖國(guó)、熱愛人民，學(xué)為人師、行為世范，默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高品德。我們知道，只有發(fā)自內(nèi)心、表里如一的美好品德，才能在學(xué)生身上產(chǎn)生潛移默化的作用，使他們受到教育、感染和熏陶，引起他們的共鳴和效仿。

二、要有淵博的學(xué)識(shí)

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“為了使學(xué)生獲得一點(diǎn)知識(shí)的亮光，教師應(yīng)吸進(jìn)整個(gè)光的海洋。”我國(guó)古代散文家韓愈曾說(shuō)：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也。”教師是人類文明的傳承者，是培育人才的園丁。廣博的學(xué)識(shí)是課堂內(nèi)容豐富的前提，也是吸引學(xué)生的重要砝碼。魯迅、聞一多、朱自清、胡適、季羨林等大師都曾在大學(xué)任教，給他們的學(xué)生留下了難忘的印象。沈元老師高深淵博的知識(shí)引來(lái)了陳景潤(rùn)日后摘取數(shù)學(xué)皇冠上的明珠的壯舉，于漪、錢夢(mèng)龍等名師之所以能取得今天的成績(jī)，與他們有著高深淵博的知識(shí)是分不開的。陶行之先生說(shuō)過(guò)：“要給學(xué)生一碗水，自己先要有一桶水。”教師要教給學(xué)生知識(shí)，自己首先要有廣博的知識(shí)。

并不是每位教師都具有高深淵博的知識(shí)，那么如何增長(zhǎng)自己的知識(shí)呢？古人很早就告訴我們：“問渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。”只有不斷地努力，我們就會(huì)離這個(gè)目標(biāo)越來(lái)越近。特別是當(dāng)今的信息時(shí)代， “處處留心皆學(xué)問”，報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、電視等都是我們學(xué)習(xí)的好途徑，只要我們持之以恒，做一個(gè)有心學(xué)習(xí)的人，處處留心，時(shí)時(shí)積累，定會(huì)匯合出知識(shí)的海洋。

三、要樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)

十年樹木，百年樹人。教育之所以任重而道遠(yuǎn)，是因?yàn)檎n堂不僅是學(xué)科知識(shí)的傳遞殿堂，更是人性養(yǎng)育的圣殿。“教學(xué)永遠(yuǎn)具有教育性”，這是教學(xué)活動(dòng)的基本規(guī)律。廣大教師面對(duì)的是具有靈魂的人，教師傳授的思想一旦深入人心，將影響其一生。所以教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣、高尚情操，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，變“教書”為“鑄魂”，“一切為了每一位學(xué)生的未來(lái)發(fā)展”。

四、要有滿腔的熱情

“三百六十行，行行出狀元。”要想成為一名令人民滿意的教師，首先要熱愛教師這一職業(yè)，時(shí)時(shí)精神飽滿，處處充滿激情。激情是工作的動(dòng)力，是生活的支柱。充滿激情的課堂，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、自覺性和主動(dòng)性，充滿激情的課堂是生動(dòng)課堂必要條件之一。沒有激情的課堂死氣沉沉，枯燥無(wú)味，難以出彩。梁任公的一次激情上課，讓梁實(shí)秋久久難忘；著名特級(jí)教師魏書生一到講臺(tái)，便激情四射，因此課堂精彩迭出，亮點(diǎn)多多。充滿激情的教師，會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，從課前的認(rèn)真準(zhǔn)備，到課后的積極反思，都貫穿了極大的熱情。

五、要有高超的教學(xué)技能

著名教育家葉圣陶老先生曾說(shuō)：“沒有教不好的學(xué)生，只有不好的教學(xué)方法。”教學(xué)是一門藝術(shù)。科學(xué)的教法能有效地引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，控制課堂氣氛和學(xué)生的注意力，使教學(xué)活動(dòng)順利完成，從而提高教學(xué)成績(jī)。優(yōu)秀的教師很注重教法的選擇與運(yùn)用，教法的運(yùn)用要靈活多變，具有針對(duì)性，突出實(shí)用性。不必盲目求新，適合的就是最好的，“不管白貓黑貓，逮到老鼠就是好貓”。同樣的內(nèi)容不同的教師有不同的教法，同樣的內(nèi)容不同的學(xué)生也應(yīng)有不同的學(xué)法。比如，背英語(yǔ)單詞時(shí)，女生多用形象記憶法，男生多用機(jī)械記憶法。

六、要有高雅的生活情趣

教師是教育人的職業(yè)，被稱為“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，是倍受社會(huì)崇尚和關(guān)注的職業(yè)，它具有其它職業(yè)不可替代的獨(dú)特性。古人云：“師之所在，道之所存也。”教師不僅是知識(shí)的傳遞者，而且是道德的引導(dǎo)者，是心靈世界的開拓者，是情感、意志、信念的塑造師。教師既要教書，又要育人，時(shí)時(shí)處處都要為人師表。教師的示范作用不僅僅局限于課堂與校園，他們的一言一行，一舉一動(dòng)都將對(duì)他人和社會(huì)產(chǎn)生潛移默化的作用。孔子說(shuō)：“其身正，不令而從；其身不正，雖令不行。”所以教師要特別注意自己的言行舉止，做學(xué)生的表率，作為一名令人民滿意的教師要有良好的生活習(xí)慣，高雅的生活情趣。陶行知先生也認(rèn)為教師的全部工作就是為人師表。

（責(zé)任編輯 全 玲）