物理學習中的思維障礙和解決策略

蔡文韜

摘 要：在高中的學習過程中，物理的學習是一個難點，究其原因，主要是學生在物理學習中有著自己的思維障礙，如果不加以解決將很難把物理學好。本文主要分析了在物理學習過程中影響思維障礙的因素，并指出了針對物理學習中遇到的思維障礙所應采取的解決策略。

關鍵詞：物理；學習；思維障礙；解決策略

學生在學習物理的過程中存在很多思維方面的障礙，主要的影響因素是物理學習之前與生活相關的錯誤或者膚淺的經驗對思維的影響以及對物理公式的外延和內涵認識不清晰所造成的思維障礙。因此，必須采取措施加以解決。以下將認真的對影響思維的因素進行說明，并詳細的對解決的策略進行闡述。

1 在物理學習過程中影響思維障礙的因素

1.1 物理學習之前與生活相關的錯誤或者膚淺的經驗對思維的影響

我們都生活在物理這個大環境下，對物理有自己的感知認識，有自己對生活的理解及經驗。物理學習之前對生活的認識，有些對學習是有很大的促進作用的，而有些錯誤或者膚淺的生活經驗對思維的限制，很可能影響到對物理的認識及理解。物理學習之前正確的認識對學習物理方面的相關概念以及掌握物理的規律都是很有幫助的，可以幫助學生構建一個學習物理的體系。而錯誤的或者片面的認識則很可能會影響對物理知識的學習。在現實生活中，很多人以為物體不動就不會有力的作用，其實根本不是這樣的，有些會存在靜摩擦力的作用，例如，拿在手中的杯子、不會滑落的毛筆，這些都是靜摩擦力作用的結果。將布縫制成衣服，將線織成布，也是因為紗線間存在靜摩擦力作用。靜摩擦力在生產技術中的應用是很多的，有些人錯誤的認為滾動的摩擦力是動摩擦力，其實滾動的摩擦力也是屬于靜摩擦力的，如皮帶這種運輸機將貨物運到別處是因為傳送的皮帶和貨物之間是存在靜摩擦力的。除此之外，汽車的主動輪以及自行車和地面間的摩擦力也是靜摩擦力。這些都可能在學習物理之前有個錯誤的認識，進而影響對物理相關知識正確的認識。

1.2 對物理公式的外延和內涵認識不清晰所造成的思維障礙

在對物理進行學習的過程中，數學是不能缺少的工具，物理和數學這兩個學科之間有著非常緊密的聯系。但是物理和數學的公式在內涵方面卻存在很大的區別。物理不僅可以將各個物理量之間的關系表達出來，還可以將自然界錯綜復雜的規律反映出來。所以說，在學習的過程中，不但要深入的理解物理公式所代表的內涵，還要知道其外延的內容，通過對其正確的理解及有把握解決在實際生活中遇到的問題。比如，萬有引力定律F=GMm/r2，對于一個數學公式而言，如果r趨于零，則F趨于無窮大，但是若考慮到物理的適用條件以及其深刻的涵義，不難發現，r趨于無窮大的時候，就沒法將物體進一步的等效為一個質點了，這個公式也就沒法進行萬有引力的計算了。但是很多時候，在學習的過程中，我們很容易就將外延不自覺的進行擴大或者縮小，這都不利于解決物理的實際問題。如電場的強度公式E=F/q是任意電場都適合的，E=U/d是適用于勻強這種電場的，只有正確的對物理公式的內涵和外延有個清晰的認識，才能選擇出正確的公式解決實際的問題，而不會出現錯誤的情況。

2 針對物理學習中遇到的思維障礙所應采取的解決策略

2.1 對新舊的知識應該巧妙的融合，區別物理和生活的經驗之間的差別

學生在學習物理之前就已經有了自己對物理的認識，學習新的物理知識的時候就很容易將之前錯誤或者膚淺的與生活相關的經驗帶進去，這樣對物理知識的學習是很不利的，所以，一定要采取措施進行糾正，區分清楚物理和生活經驗之間的差別。

首先，我們在學習的過程中，要認真的觀察和分析課內和課外的與生活相關的現象，將產生的錯誤原因分析出來，對解決及分析問題這種綜合的能力要有意識的去培養。其次，作為學生可以主動的去探討物理的新知識，也可以通過做實驗的方式去了解物理的深刻涵義，對學生的某些認知有個強烈的刺激，深刻的意識到問題所在，將錯誤的生活經驗糾正過來，從而使認知變的正確。

2.2 學生要認清楚物理概念的內涵及外延

將物理每一個概念的由來都弄清楚，明確的知道物理公式反映出來的自然現象以及其具體的適用條件、單位以及需要注意的地方，如運動規律及相互作用、機械能、圓周運動及拋物運動、電磁的規律及現象、電場強度及磁通量等。在學習的過程中，還要做好比較的工作，比較出物理的概念及規律，理解出每個物理公式及概念的本質內容，在運用這些公式或者概念的時候要大膽且合理，將實際遇到的很多問題真正的解決掉。找到不同的物理量之間的聯系及差異，進行合理的分析及比較，將自己的分析及比較的能力培養起來，并對那些容易出現錯誤的問題加強訓練，反復的進行刺激，不斷的予以強化，真正的弄懂弄透，勤于動手及動腦，真正的將知識掌握住。

3 結語

在學習物理的過程中，由于多種因素的干擾，學習的思維會受到影響。所以，在學習的過程中對新舊的知識應該巧妙的融合，區別物理和生活的經驗之間的差別，要認清楚物理概念的內涵及外延，理清物理的概念及自然規律。培養自己分析問題、解決問題的綜合能力，比較出每個不同的物理量之間的差異及聯系，真正的弄透每個物理的適用范圍及注意事項，將思維的障礙問題突破，解決實際中遇到的各種問題。

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