軟件工程專業離散數學的教學難點分析

康國棟

摘 要：隨著經濟的發展、科學的進步，就業市場對軟件工程專業的學生提出了高要求，要求學生除了掌握基本的知識專業技能外，還要具備強度邏輯思維及抽象思維能力。本文針對目前離散數學的教學難點，探討有效的解決策略，希望帶給其他教師者們一些啟迪。

關鍵詞：軟件工程專業；離散數學的教學難點；分析

中圖分類號：G642文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）09-0129-01

隨著經濟的不斷進步，就業市場對人才需求趨向于綜合化、復合化發展。這就要求教師在軟件工程專業中，需要針對學生學習的教學難點來解決教學難題，使得人才培養實現系統化，軟件工程專業的學生能力得到有效促進，離散數學的教學成效得以實現。

一、在軟件工程專業中離散數學的教學問題

（一）學生方面

離散數學大多由計算機專業教師來進行講授教學。受傳統思想所影響，由于就業市場對專業需求是從軟件開發工程角度切入，容易造成學生學習時偏重于應用而忽視對理論知識的掌握，甚至有的學生沒有理解離散數學與軟件工程專業之間的聯系，將離散數學當成普通的公共基礎課程看待。以上學習誤區使得離散數學很難引發軟件工程專業學生的學習興趣，降低學生對離散數學的思維培養及能力提升，不利于就業長遠發展。

（二）教學安排

離散數學的課程安排應當與其他計算機專業的離散數學課程安排有所區別。由于離散數學教學涉及到理論教學與實驗教學。……