社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入思想政治 理論課教育教學(xué)的有效途徑

俎萌萌

摘 要：社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入思想政治理論課教育教學(xué)，首先要樹(shù)立主體性、知識(shí)建構(gòu)性的現(xiàn)代教學(xué)理念，改善原有教學(xué)理念的不足，運(yùn)用講授法與研究性教學(xué)法相結(jié)合的教學(xué)方法，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生主體性作用，在遵循理論聯(lián)系實(shí)際原則的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀與思想政治理論課的良性互動(dòng)，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀真正的融入教材、走進(jìn)課堂、鉆進(jìn)學(xué)生頭腦，培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)的精神。

關(guān)鍵詞：社會(huì)主義核心價(jià)值觀；思想政治理論課；教育教學(xué)

中圖分類號(hào)：G641文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：2095-9214（2016）09-0085-02

十八大報(bào)告對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容做了具體而細(xì)致的布置，高度重視對(duì)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育和踐行，倡導(dǎo)形成一種全社會(huì)共學(xué)共享的局面。習(xí)近平總書記在五四青年節(jié)強(qiáng)調(diào)：“青年的價(jià)值取向決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向。”對(duì)當(dāng)代青年寄予深深的希望，希望他們肩負(fù)起建設(shè)社會(huì)主義社會(huì)偉大重任。時(shí)代賦予他們踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀和勇于擔(dān)當(dāng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重任，但習(xí)近平總書記同時(shí)又強(qiáng)調(diào)：“青年處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這—時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。人生的扣子從一開(kāi)始就要扣好?！币獙⒖圩涌酆?，必須要培養(yǎng)青年形成正確的價(jià)值觀。而高校思想政治理論課作為宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主陣地，擔(dān)負(fù)著對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的重要職責(zé)，是推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教材、走進(jìn)課堂、鉆進(jìn)學(xué)生頭腦的重要途徑。……