淺析案例教學(xué)法在高校思想政治理論課教學(xué)中的應(yīng)用

劉芳

摘 要：隨著時(shí)代的發(fā)展，傳統(tǒng)的思想政治理論課教學(xué)方法已經(jīng)不能適應(yīng)新時(shí)期的教學(xué)要求，為了提高教學(xué)實(shí)效性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，教師們結(jié)合教學(xué)實(shí)際不斷進(jìn)行教學(xué)方法的改革和創(chuàng)新，案例教學(xué)法就是眾多新嘗試中的一種。本文試圖從高校思想政治理論課引入案例教學(xué)法的必要性和積極效應(yīng)入手，分析案例教學(xué)法在高校思想政治理論課教學(xué)中存在的問題，并指出應(yīng)用案例教學(xué)法時(shí)要注意的一些問題，以便更好的在高校思想政治理論課教學(xué)中應(yīng)用案例教學(xué)法。

關(guān)鍵詞：案例教學(xué)法；高校思想政治理論課；應(yīng)用

中圖分類號(hào)：D64文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：2095-9214（2016）09-0084-01

案例教學(xué)是指藉由案例作為師生互動(dòng)核心的教學(xué)方法。詳言之，案例教學(xué)法是指藉由案例作為教學(xué)材料，結(jié)合教學(xué)主題，通過討論、問答等師生互動(dòng)的教學(xué)過程，讓學(xué)習(xí)者了解與教學(xué)主題相關(guān)的概念或理論，并培養(yǎng)學(xué)習(xí)者高層次能力的教學(xué)方法①（P7）。案例教學(xué)被廣泛地運(yùn)用于美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)和挪威等西方國(guó)家的教育教學(xué)中。在我國(guó)，案例教學(xué)法對(duì)高校思想政治理論課教學(xué)方法的全面改革起著重要的推動(dòng)作用。

一、高校思想政治理論課引入案例教學(xué)法的必要性和積極效應(yīng)

自2005年，高校思想政治理論課教學(xué)工作實(shí)施新的方案以來，一方面，取得了一些成績(jī)，但另一方面，在實(shí)際教學(xué)中，仍存在學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，課堂教學(xué)實(shí)效性不強(qiáng)等問題。那么，如何能夠改進(jìn)課堂教學(xué)效果，真正使教學(xué)內(nèi)容做到“入耳”、“入腦”，確實(shí)是一個(gè)亟待解決的問題。……