中醫臨床專業碩士研究生信息素養教育探討

馬春 楊麗華 李淑玲

中圖分類號：G40文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）09-0138-01

許多研究生在獲取文獻資料時常常遇到困難，究其成因是研究生本身對于檢索知識的了解與掌握不夠系統，特別是國外的一些重要檢索工具無法熟練掌握，導致檢索技能欠佳，資料獲取出現困難，難以實現全面、系統檢索目標[1]。想要提升中醫臨床專業碩士研究生信息檢索能力，則需要依托于信息素養教育，在信息素養教育的理論框架與實踐條件下發揮出宏觀的指導意義[2]。因此，為滿足社會需要培養更高質量的中醫學碩士研究生，而對研究生進行信息素養的教育是很有必要的。

一、信息素養

1.信息素養的概念

信息素養（InformationLiteracy）的基本概念最早可追溯到1974年，由美國信息產業協會主席保羅·澤考斯（PaulZurkowski）提出，在當時對于信息素養的解讀為：“所有經過訓練的在工作中善于運用信息資源的人稱為具有信息素養的人，他們具有利用多種信息工具及主要信息資源使問題得到解答的技術和技能”。

2.信息素養的影響

研究生是我國高質量人才，承擔著科研領域快速發展的重擔。本次研究所提到的中醫臨床專業碩士研究生，對我國臨床醫學科研能力具有重要貢獻。信息素養是用來拓展自身知識儲備的重要條件，可以充分借助該領域當中的研究成果運用批判性的眼光去完成學術探究。一定程度上，碩士研究生信息素養水平的狀況，直接決定或者影響創新意識以及科研能力，往更大了說甚至會影響整個國家創新人才體系的建設[3]。……