評《韓國大學的學生社團活動》

姚建麗

摘 要：本文以研究韓國高等教育的大背景和辦學體系入手，從研究內容、研究設計以及參考文獻三個方面對蔡燕的《韓國大學的學生社團活動》進行評論。

關鍵詞：韓國大學；社團；樣本代表性

中圖分類號：G239.21文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）09-0186-02

一、研究背景

從歷史上來看，韓國和中國從古至今都有聯系，兩國是鄰國關系，文化背景很多地方都有相似之處，在教育方面這塊兒，發展時間都較為短暫，將近100年的時間。雖然現代高等教育幾乎是同步發展的，但是在發展歷程上卻是有不同的表現。韓國的近現代教育機構從成立之日起，由于保持多樣化的發展模式，韓國僅僅用了15年的時間就已經讓高等教育普及化，20年的時間實現了大眾化，是世界高等教育發達國之一，發展速度之快，已然成為世界上第一個進入高等教育普及化階段的發展中國家。

深入研究韓國大學，首先就要先了解韓國現代高等教育辦學體系的構成。韓國自1948年建國起，相繼制訂和頒布了《大學設置基準令》、《私立學校法》、《教育法》、《高等教育法》、《韓國教員大學設置令》、《高等教育法》、《高等學校設置法》、《韓國廣播函授大學設置令》、《虛擬大學法》等法令法規，依法設立和規范各種高等教育辦學機構。到現在為止，韓國相繼依法設立的實施高等教育的機構包括：企業附設大學、產業大學、綜合大學、專門大學、廣播通信大學、教育大學、技術大學、網絡/虛擬大學、研究生院以及終身教育制度下提供高等教育課程的各種學校?！?br>