淺談中醫臨床專業高校人才培養體制改革研究

楊麗華 馬春 李淑玲

中圖分類號：R47文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）09-0212-02

自1998年《臨床醫學專業學會試行辦法》頒發以來，臨床醫學專業得到了高校的廣泛關注，并相繼開設了該專業。這一創新舉措，不單單推動了傳統臨床醫學教育觀念的轉變，也使得傳統的、單一的醫學科學學會得到豐富。我國高校開展臨床醫學專業學位已經長達十余年，對于高質量醫學臨床專業人才的培養已經日趨規范。但隨著近年來高校對于中醫臨床專業擴招，對該專業高校人才培養體制產生了一定的沖擊，如何在這種新的環境下適應這種變化，需要高校本身在人才培養體制上進行改革，探索出新的中醫臨床專業人才培養渠道[1]。

一、中醫臨床專業學位研究生培養現狀與分析

現階段，我國關于臨床專業研究生培養的基本定位以及教學目標為：具備并掌握各項檢查以及治療技術手段，對本學科以及相關二級學科內遇到的常見病、多發病具有獨立處理能力。但是，本科學生們為了準備考研，放松了畢業的臨床實習；當然，還存在部門的臨床專業學位研究生并未取得執業醫師資格，這就會受到相關法規以及管理制度方面的制約，無法運用醫師的身份去開展臨床工作。這種現象，研究生無法更多的去接觸患者，臨床技能想要提升還需要另辟蹊徑。

在中醫臨床專業研究生培養過程中，從培養手段上來說，多數是傾向于灌輸西醫的基礎理論知識以及開展相應的訓練，中醫知識以及技能的培養方法應用狀況不理想，其與西醫學習知識的相比較而言僅僅占據少部分，已經嚴重偏離學科本身對于人才培養的目標。……