新媒體環境下95后大學生的消費特點研究及對策分析

孫峰平

摘 要 95后的學生剛剛步入大學生活，接收到的教育和觀念也是不同的，尤其是消費觀念，更是在不斷的發生改變，尤其是新媒體時代的到來，為學生的購物消費提供了便利。因此，本文根據95后大學生在新媒體環境下的消費特點，制定出相關的對策和分析。

關鍵詞 新媒體 95后大學生 消費特點

中圖分類號：G645 文獻標識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2016.08.088

Abstract 95s students had just entered the university life， received education and the idea is different， especially consumption concept， is in constant change， especially the advent of the era of new media， to provide convenience for the students of shopping. Therefore， according to the characteristics of the consumption of 95s college students in the new media environment， to develop relevant countermeasures and analysis.

Key words new media； 95s college students； consumption characteristics

新媒體時代的到來，讓消費方式有了巨大的改變，尤其是接受新鮮事物的能力比較強的95后大學生，他們的消費有自己的特點。研究大學生的消費特點，更重要的是如何引導學生正確消費，并且根據學生的消費特點，可以研究新媒體對我國消費群體帶來的巨大影響。因此，研究95后大學生在新媒體時期下的消費特點具有重要意義。

1 數據調查分析

根據對泰州地區幾所高校的消費方式調查顯示，大學生62%的消費來自新媒體。當代大學生每天上網時間在l小時的人數達28.9%，上網時間在2小時的人數達33.0%，上網時間在3小時的人數達15.7%，幾乎不上網的人數僅占2.0%，而網購、玩網絡游戲、QQ等聊天平臺占據了網絡行為的前三甲，72.8%的學生手機裝有淘寶、天貓、美團等APP軟件。

2 95后大學生消費特點研究

2.1 網絡購物成為了主流購物方式

新媒體時代最重要的就是網絡發達，利用網絡進行網絡消費，成為了當今社會大學生的主要消費方式，通過數據統計可以知道，網絡消費已經占到日常消費的62.5%。也就是說，網購在大學生消費中已經成為了常態化，學生需要購買的東西都可以通過網絡，由于網購不僅物品豐富種類繁多，而且價格比實體店要便宜，比較適合學生的消費水平，同時網絡上也可以購買到很多新奇的物品，所以網購常態化是新媒體時代消費的重要特點和標志，也是整個社會發展的大趨勢。淘寶、天貓等為廣大消費者帶來了極大的便利，人們不僅可以在網上挑選時髦的衣服、流行的飾品、打折的包包甚至家里生活必需品也是應有盡有，可謂給生活帶來了極大的便利，更多人不樂意在現實中在各商場之間穿梭，寧可愿意窩在家中或宿舍里，在網絡的世界里瘋狂的shopping，與賣家討價還價，大多數學生的消費具有盲目性，購物的過程基本是在線上完成，然后就是天天盯快遞，盼包裹，泰州市幾所高校旁均有快遞代理點，堆積如山的快遞正展示了95后大學生強大的購買力。

2.2 產品購買可以進行個性定制

95后大學生具有鮮明的個性，對于屬于自己的物品需要有標志有LOGO。因此，在新媒體時代下，定制消費也成為了重要的消費特點，尤其是可以按照學生的想法進行定制物品，更能顯示出學生的個性。而且很多新媒體商家也會給予用戶不同定制的體驗。比如特定的旅游路線，在旅游過程中可以給予專業的指導等等。產品的定制化可以加快商品的銷售，也更加符合學生的心理要求。大學生關注新鮮的事物，或是某些品牌的時候，會通過媒體進行購買，而且在購買之后，可以通過新媒體進行炫耀，讓其它的學生都能了解自己的消費理念。這樣在無形中就擴大了學生之間的距離。而炫耀性的消費也是新媒體時代的消費特征。

2.3 新媒體仿貨消費漸多

大學生除了家庭特別富裕的，可以在專賣店購買名牌真品以外，更多的學生會在網絡上購買仿貨。仿貨的質量近些年也得到了提高，質量好，價格低，又能滿足學生的心理要求，所以仿貨消費就成為了新媒體消費的重要組成部分，并且以學生為消費主體。最重要的是，很多學生沒有經濟收入，或是通過打工經濟收入很少，導致學生可以選擇消費的場所并不多，因此為了滿足學生的消費需求，很多電商都銷售仿貨，不僅可以提高電商的銷售額，也能滿足學生的需求。

3 95后大學生新媒體下的消費對策

由于大學生沒有經濟來源，所以需要有計劃的進行消費，同時還要引導學生擁有合理的消費理念，減少學生的盲目攀比心理。新媒體帶來的消費更加快捷方便，要讓95后學生學會理性消費，這樣才能保證學生的生活和學習正常進行。

3.1 新媒體消費的出現有助于高校傳播正確的主流消費觀和價值觀

新媒體的出現為大學生的消費提供了新的渠道，尤其是現在手機、電腦的流行，能夠讓大學生隨時隨地的購物，買到自己喜歡的東西。但是由于新媒體消費的快速出現，導致很多學生的消費觀和價值觀出現偏差。引導學生理性消費，運用正確的價值觀和消費觀消費，有助于學生的成長。所以，在新媒體時代，高校可以根據學生的消費特點，并且利用新媒體陣地，引導學生的價值觀和消費觀走上正確的道路。

3.2 利用新媒體消費可以引導學生的思想，開展政治思想教育

高校根據95后大學生在新媒體時代的消費特點，可以制定相關的思想政治教育內容和方向。由于新媒體時代的信息比較復雜，而且信息的內容比較完整和具有真實性，所以可以充分利用新媒體的特點，傳播高校的思想政治教育內容，要結合學生的消費特點，制定思想教育內容，引導學生理性消費正常消費。而且高校可以把傳統媒體和新媒體有機的結合在一起，了解學生在新媒體下的消費特點形成原因，才能正確的引導學生的消費觀念，并且把思想政治教育融入到學生的消費習慣當中，有助于學生了解和明白思想政治教育內容的核心思想以及真正的意義和作用。而只有把思想政治教育融入到新媒體中，才能讓學生真正的理解應該如何消費，如何在新媒體時代控制自己的消費，為自己的消費作出正確的規劃和幫助。才能讓大學生在新媒體時代，不會沉迷于消費購物，而是繼續充實自己的大腦。

3.3 利用新媒體消費特點可以創造和諧的校園氛圍

校園文化是支撐高校繼續發展的重要的精神支柱，所以創造一個和諧的校園氛圍有助于校園的發展。而新媒體時代，學校可以根據學生在媒體上的消費特點，結合95后學生的特點，創造學生喜歡的校園氛圍。創建和諧的校園文化，開展豐富的校園活動，有利于引導學生正確消費。而且和諧的校園文化氛圍，可以讓學生的注意力從新媒體消費上轉移出來，讓學生的生活更加豐富多彩。所以高校要創造和諧的校園文化氛圍，幫助學生走出瘋狂購物的陷阱，幫助學生樹立正確的觀念，在新媒體時代消費的情況下，讓學生保持理智，才是大學生真正應該學會的東西。

3.4 新媒體時代的消費能夠提高學生的媒介素養

新媒體的發展，離不開大學生的支持，尤其是大學生在新媒體時代的消費，具有這個時代的特點和代表性，是這個時代所具有的。而想要大學生理智消費，正確消費，并且促進新媒體消費的正常運行，就要培養學生的媒介素養。因此，高校可以根據學生的消費特點所展現出來的素養缺陷，制定思想政治教育內容和培養職業素養的計劃，讓學生在快速接受新事物的情況下，學會辨別信息，正確利用新媒體對生活的影響和幫助。

新媒體時代讓消費更加多樣化，促進了學生的消費，由此衍生出了大學生的消費具有時代的特點。因此研究調查95后大學生在新媒體時代下的消費特點，有助于了解我國的新媒體消費，同時能夠了解大學生的消費趨勢。所以，了解新媒體下大學生的消費特點并開展一定的教育策略，對市場發展以及學生的未來發展都是十分重要的。

基金項目：江蘇農牧科技職業學院教育教學研究項目。課題名稱：新媒體環境下95后大學生的行為特點分析及教育策略研究——以泰州地區高校為例。課題編號JYYB201506

參考文獻

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