多維環境下的工程人才培養模式初探

孫洪祥 劉春惠 蘭玉

摘 要：當今世界的科技發展日新月異，工程技術對經濟和社會的推動作用越來越大，高等工程教育愈發受到世界各國的重視。中國是工程教育規模最大的國家，我們有必要對我國工程教育所處新形勢、新環境進行剖析，為工程人才培養指明方向。本文認為，當前我國的工程教育處于“多維環境”之中，多維環境主要表現為現代工業化環境、信息化環境、全球化環境、人文環境四種類型；同時本文嘗試建構多維環境下的工程人才培養模式，以期培養出與當前社會發展相適應的工程人才。

關鍵詞：多維環境；工程教育；人才培養模式

中圖分類號：Q819文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）09-0276-02

人類社會進入21世紀后，現代工業、信息技術發展、知識經濟以及經濟全球化的客觀進程表現出變化速率加大、復雜程度加劇的鮮明特征。作為高等教育與實體經濟聯系最為密切的部分，工程教育近年來得到世界各國政府的高度重視，特別是工業發達國家都希望通過推進工程教育的改革與發展，培養出高質量的工程技術人才，以保持競爭優勢。

就我國而言，經過建國以來60多年的發展，我國已經成為世界上工程教育規模最大的國家。[1]工程教育作為高等教育體系的一部分，為我國的經濟發展和社會進步造就了大量工程科技人才，取得的成績有目共睹。然而，隨著當前我國經濟社會、科學技術的快速發展，產業界對工程人才的素質需求有所變化。……