體育游戲在體育教學(xué)中的應(yīng)用探析

陳錠華

摘 要：如何將枯燥乏味的體育教學(xué)變得更加豐富多彩、形式多樣？體育游戲的推出為體育教學(xué)有效地解決了這一問題。該文對體育游戲在在體育教學(xué)中的作用以及在體育教學(xué)時運用體育游戲需要注意的一些問題進行研究，以此說明體育游戲是現(xiàn)代體育教學(xué)不可缺少的一部分。

關(guān)鍵詞：體育游戲 教學(xué) 探索

中圖分類號：G424 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2016）07（c）-0116-02

體育與健康課程標準的課改實施，要求學(xué)校體育教育要充分突出健康教育的思想，努力把健康教育的思想融入到體育教學(xué)中，以學(xué)生為中心，通過各種體育活動，有效促進學(xué)生的健康發(fā)展。將體育游戲融入到課堂中去，能夠有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)，有利于學(xué)生的智力發(fā)展。

1 體育游戲

體育游戲可以看作是游戲的一個基礎(chǔ)分支，它既是組成游戲的一份子，也是與體育運動的親密結(jié)合。體育游戲是以身體練習(xí)為基本方式，以達到促進人身心全面發(fā)展為目的，將智力活動與體力勞動相結(jié)合，具有鮮明的教育特色以及娛樂氛圍。

體育游戲作為一種的全新的教學(xué)方式融入到現(xiàn)代課堂教學(xué)中去，為現(xiàn)代體育教育的發(fā)展增添了巨大的活力。體育游戲是集體力開發(fā)和智力開發(fā)為一體的新型教育方法，深受學(xué)生喜愛，在體育教學(xué)中占有重要地位；其內(nèi)容豐富、形式多樣，是學(xué)生認識社會、接觸社會，發(fā)展人際關(guān)系以及培養(yǎng)智力、能力的一種教育手段。

2 體育游戲在體育教學(xué)中的作用

2.1 提升課堂教學(xué)效率

體育游戲作為全新的一種教學(xué)方式，與傳統(tǒng)教學(xué)模式相比，可以使課堂更具活力，在課堂中融入了更多的趣味性因素，學(xué)生活動的參與性較強，能夠有效集中學(xué)生的注意力，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，在一種游戲的環(huán)境下學(xué)習(xí)和練習(xí)知識與技能，讓體育教學(xué)變得輕松愉快。再就是體育游戲教學(xué)模式更加注重學(xué)生在課堂上的主體性，游戲內(nèi)容依據(jù)學(xué)生的實際條件來選擇；體育游戲?qū)嵤┑倪^程中，學(xué)生既是活動的參與者，同時也扮演著一個學(xué)習(xí)者。在體育游戲充分調(diào)動課堂氛圍的同時，要求學(xué)生積極主動參與并保持獨立思考，認真體會游戲的含義，及時進行自我總結(jié)，從而使學(xué)生更加體會到主體的感覺，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，有利于體育教學(xué)效率的提高。

2.2 促進師生交流，培養(yǎng)師生感情

傳統(tǒng)的教育思想灌輸給學(xué)生一個概念，即要尊敬教師，因此在學(xué)生的心中教師是神圣不可侵犯的，這也就造成學(xué)生對老師產(chǎn)生了一種畏懼的心理，不敢與老師交流，也就無法表達自己的意愿，甚至有的學(xué)生因為有特殊情況致使身體不適合參加體育運動也不敢與老師說；另外有的學(xué)生不敢直言，還有的學(xué)生看到老師朝自己走過來會主動遠離教師，久而久之也就造成了學(xué)生與教師之間的距離越來越遠，師生之間的關(guān)系也變得更加生疏。通過體育游戲，教師一方面擔(dān)任游戲的組織者，另一方面教師也主動成為游戲的參與者，與學(xué)生共同完成游戲。在游戲的過程中，拉近師生距離，逐漸幫助學(xué)生消除對教師的畏懼感，增進了師生之間的感情。在以后的教學(xué)過程中，促進師生之間的默契達成，有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。

2.3 全面發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)

任何的體育運動都是以身體練習(xí)為基本形式進行的，體育游戲作為體育教學(xué)中的重要輔助手段，在游戲的過程中也需要身體的參與。現(xiàn)代部分學(xué)校教育仍以學(xué)生文化課教育為主，而忽略了體育教育的重要性，造成學(xué)生體質(zhì)的日益下降，現(xiàn)在的學(xué)生對游戲都特別感興趣，因此將體育游戲融入到體育教學(xué)中去，可以有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。體育游戲作為一種綜合性較強的體育運動，保證學(xué)生在游戲的過程中能夠鍛煉身體，全面發(fā)展身體素質(zhì)。這種體育游戲給學(xué)生造就的獨特健身方式是其他體育運動所達不到的，值得體育教師研究與創(chuàng)新。

2.4 鍛煉學(xué)生的思維能力

在眾多的體育游戲當(dāng)中都或多或少包含一些智力性因素在里面，如貼膏藥，需要學(xué)生集中注意力，時刻觀察周圍環(huán)境的變化，才能及時準確地完成游戲內(nèi)容；另外在一些對抗性的游戲中，個人或者團體需要及時而又準確地做出一些判斷，采取效果更為顯著的方式來完成任務(wù)，戰(zhàn)勝對手，這些都能簡而有效地培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。除此之外，一些體育游戲因為內(nèi)容復(fù)雜，游戲的環(huán)境以及情況會隨時發(fā)生變化，這就要求學(xué)生及時調(diào)整方案，以適應(yīng)新的條件或環(huán)境，這些對學(xué)生智力以及環(huán)境適應(yīng)能力的提高均起到良好的作用。

3 運用體育游戲時應(yīng)注意的幾個問題

3.1 結(jié)合學(xué)生實際情況，合理選擇游戲

根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，合理選擇游戲內(nèi)容。如在進行田徑跑步教學(xué)時，由于其運動量與強度都比較大，再加上長時間枯燥乏味的反復(fù)性運動很容易讓學(xué)生產(chǎn)生厭煩的心理。這時教師可采取不同形式的接力跑或者是不同距離的追逐跑等游戲形式，讓學(xué)生在競爭中完成課堂學(xué)習(xí)，不僅提高了學(xué)生的積極性，還能有效減輕學(xué)生的疲勞感，提高教學(xué)效率。在結(jié)合教學(xué)內(nèi)容選擇體育游戲的同時也要考慮到課堂教學(xué)進行到不同階段應(yīng)選擇什么樣的游戲內(nèi)容。在課堂教學(xué)的準備階段，為了提高學(xué)生的興奮度，集中學(xué)生的注意力，避免外界環(huán)境的干擾，可選擇能夠調(diào)動學(xué)生積極性的游戲內(nèi)容；在課的基本部分結(jié)合該節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選擇一些適合發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)的游戲，如“接力折返跑”“貼膏藥”等；在課的結(jié)束部分主要是選擇一些以放松為主的游戲，讓學(xué)生在情緒、體力上得到一個調(diào)節(jié)與恢復(fù)，有助于消除學(xué)生的疲勞感。

3.2 做好準備工作，確保游戲的正常進行

任何運動都存在一定的安全隱患，因此教師在設(shè)計與選擇體育游戲時應(yīng)充分考慮各方面可能出現(xiàn)的意外情況，分析產(chǎn)生事故的緣由，及時做出調(diào)整，防止安全事故的發(fā)生。體育課堂中產(chǎn)生的一些運動損傷一般是因為學(xué)生一時注意力不集中或者教師準備工作不充分、組織不嚴密引起的。因此體育教師在體育游戲?qū)嵤┲埃_保各方面工作到位，給學(xué)生創(chuàng)造一個安全可靠的活動環(huán)境，保證學(xué)生安全的同時保障游戲的正常運行。

3.3 科學(xué)組織體育游戲

科學(xué)、合理組織游戲的開展是保證體育游戲能夠真正融入到體育教學(xué)中的重要因素，同時也是體育教學(xué)的重要輔助手段。體育游戲的最終目的是提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提升課堂教學(xué)效率，一切都是為了體育教學(xué)而服務(wù)。教師在安排體育游戲時應(yīng)秉承科學(xué)的教學(xué)理念，確保游戲內(nèi)容有利于學(xué)生理解和掌握體育基本教育知識與能力，同時還要根據(jù)學(xué)生性別、年齡、體質(zhì)、生理特點、心理特點等其他因素的差異，科學(xué)地選擇游戲內(nèi)容，合理安排強度與負荷。

3.4 注意紀律性，及時進行總結(jié)

任何的行為活動都具有一定的不安全因素，由于學(xué)生在參加體育游戲時個人興奮性很高，學(xué)生之間的競爭相對激烈，也就容易產(chǎn)生一些教學(xué)事故，因此體育教師在開展體育活動前應(yīng)充分做好準備工作，做好安全隱患預(yù)防工作。游戲的規(guī)則一定要及時介紹給學(xué)生，規(guī)范學(xué)生在游戲中的行為，引導(dǎo)學(xué)生有序進行體育游戲。體育教師在每個教學(xué)階段的體育游戲結(jié)束后，應(yīng)及時對學(xué)生的表現(xiàn)進行總結(jié)，對學(xué)生在游戲過程中產(chǎn)生的錯誤行為以及問題及時提出并幫助學(xué)生加以改正；另外對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進行表揚，滿足學(xué)生的心理需求。學(xué)生正處于成長期，心理與生理的健康發(fā)展對其以后的成長具有更大的意義，因此體育教師在進行教學(xué)時，應(yīng)多給予學(xué)生鼓勵，符合學(xué)生心理成長的特點，讓學(xué)生在鼓勵中成長。

4 結(jié)語

綜上所述，可以看出體育游戲在體育教學(xué)過程中起到的不可替代的作用，也是現(xiàn)代體育教學(xué)中必不可少的一個環(huán)節(jié)。將體育游戲融入到體育課堂教學(xué)中，不僅能豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，而且能有效地激發(fā)學(xué)生的主動性與積極性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，有助于提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率。學(xué)生在游戲的過程中既能全面發(fā)展身體素質(zhì)，也有益智的效果。

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