大學(xué)生就業(yè)壓力分析

郭絲雨

摘 要：大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題是一個(gè)普遍存在的社會(huì)問(wèn)題，何解決大學(xué)生充分就業(yè)的問(wèn)題是整個(gè)社會(huì)關(guān)注的重點(diǎn)，要解決這一問(wèn)題，必須要依靠政府、高校、學(xué)生之間的共同努力。本文主要從幾個(gè)方面來(lái)分析大學(xué)生的就業(yè)壓力。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；就業(yè)壓力；分析

社會(huì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，就業(yè)形勢(shì)也變得極度嚴(yán)峻，這就給畢業(yè)的的大學(xué)生造成了不同程度的精神壓力。說(shuō)到壓力，我們不能簡(jiǎn)單地把它分到好的方面或壞的方面。它只是個(gè)客觀存在，而且好或壞還要看它的度。適度的壓力是好的，它能給人以動(dòng)力，能讓人在面對(duì)一些事情的時(shí)候，不掉以輕心。而過(guò)度的壓力則會(huì)讓一些大學(xué)生的精神極度緊張，有的甚至?xí)?dǎo)致精神方面的疾病。今天，我們就來(lái)分析一下大學(xué)生的就業(yè)壓力。

一、來(lái)自于社會(huì)的就業(yè)壓力

大學(xué)生剛從學(xué)校出來(lái)，面對(duì)就業(yè)，自身所具備的條件是有限的，這受很多方面的限制，自身的文憑是一方面。本科相對(duì)而言比專科就業(yè)的幾率大些，研究生又比本科就業(yè)的幾率大。因此，大學(xué)生的文憑又變成了自己就業(yè)前的壓力來(lái)源。一些專科或本科的大學(xué)生，就想方設(shè)法提升自己的文化水平，以減輕自己就業(yè)時(shí)的心理壓力，讓自己可以找到好的工作。

除此之外，在就業(yè)時(shí)，還要面對(duì)來(lái)自社會(huì)的多方面的苛刻的要求。例如，部分單位不愿意接收應(yīng)屆生，這就給大學(xué)生造成極大的就業(yè)壓力。大學(xué)生剛畢業(yè)，這是一個(gè)事實(shí)，可為什么在就業(yè)時(shí)卻成了一個(gè)罪過(guò)？可這就是一個(gè)鐵的事實(shí)。對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，應(yīng)屆畢業(yè)生沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有在工作中磨練過(guò)，工作起來(lái)對(duì)企業(yè)可能會(huì)造成更多的損失。所以，他們限定，不接收應(yīng)屆畢業(yè)生。殊不知，這樣會(huì)給大學(xué)生造成巨大的壓力。而大多數(shù)大學(xué)生求職的方式就是在網(wǎng)上投自己的簡(jiǎn)歷，而簡(jiǎn)歷的前提就是實(shí)事求是。這樣一份實(shí)事求是的簡(jiǎn)歷恰是令自己四處碰壁，心理壓力劇增的因素。有些大學(xué)生雖然自己學(xué)歷也很高，英語(yǔ)級(jí)別也很高，卻就是找不到工作，因?yàn)槠髽I(yè)不看中他的這些文憑和證件，他們更在乎他的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷。可見(jiàn)，大學(xué)生就業(yè)壓力來(lái)自于社會(huì)對(duì)他們的選擇條件。

二、性別差異造成的就業(yè)壓力

大學(xué)，給更多的人創(chuàng)造了學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，目前，還沒(méi)有一所只招收男生或者女生的大學(xué)，大學(xué)招生更多的看重學(xué)生的素質(zhì)和成績(jī)。但當(dāng)大學(xué)生畢業(yè)后，要找工作時(shí)，卻會(huì)受到性別歧視。在用人單位選擇的性別方面，男生明顯優(yōu)于女生。

因?yàn)榕捎谧陨硇詣e的原因，明顯的不如男生能適應(yīng)各種情況。比如，女生要休婚假、產(chǎn)假，這都會(huì)因影響所在單位的工作，且女生在體能方面不如男生，難以適嚴(yán)酷的環(huán)境，心理承受能力也弱于男生，這就出現(xiàn)這樣的局面，女大學(xué)生總要承受比男生大得多的心理壓力，甚至?xí)奶幣霰凇?/p>

三、學(xué)歷帶來(lái)的就業(yè)壓力

拋出了上面談到的一些苛刻的用人要求外，大學(xué)生的壓力還來(lái)源于他們的學(xué)歷。學(xué)歷有高下，就業(yè)也就有高下。研究生、本科、專科，這些就業(yè)時(shí)的條件還是影響這學(xué)生們的就業(yè)層次。就本科而言，本二和本三，在就業(yè)時(shí)，就有很大的區(qū)別。大多的用人單位，明確的表示，不要本三的大學(xué)生，因?yàn)楸救脑盒６辔幻褶k大學(xué)，這樣的大學(xué)的辦學(xué)質(zhì)量不高，更別說(shuō)專科了。這就讓不少本三的大學(xué)生畢業(yè)后不得不考研究生，否則，他們面對(duì)的就業(yè)壓力大的會(huì)難以想象。某雜志上曾經(jīng)刊登過(guò)這樣一條新聞：一位專科美術(shù)系的學(xué)生，去參加汽車公司的設(shè)計(jì)院面試，和他一同參加的還有很多本科生，這個(gè)男生設(shè)計(jì)的作品成功入圍。但當(dāng)問(wèn)及學(xué)歷時(shí)，他告訴用人單位，他的學(xué)歷是專科，當(dāng)下空氣就凝結(jié)了，他們明確表示，他們公司不用專科生，這無(wú)異于晴天霹靂。但這個(gè)單位確實(shí)欣賞他的作品，公司陷入了兩難境地，最后，由公司總經(jīng)理破格簽字，才將他錄用。但這更能說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，在大學(xué)生就業(yè)方面，學(xué)歷是一個(gè)很殘酷的事實(shí)，這給大學(xué)生造成一定壓力，一些低學(xué)歷的學(xué)生在求職是存在自卑心理，影響了他們真是水平的發(fā)揮。

四、用人單位的壓力

大學(xué)生就業(yè)的問(wèn)題在前幾年已經(jīng)引起了社會(huì)的關(guān)注，高校也采取了各種各樣的措施幫助大學(xué)生順利就業(yè)，在政府與高校的努力下，在一定程度上提升了大學(xué)生就業(yè)力，但是，全國(guó)就業(yè)市場(chǎng)已經(jīng)接近飽和，很多單位與企業(yè)不需要增加額外的人才，甚至還有部分企業(yè)由于效益下滑而裁員，一方面，大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)增加，另外一個(gè)方面，就業(yè)崗位減少，這給大學(xué)生的充分就業(yè)帶來(lái)了一定的壓力。

總而言之，大學(xué)生充分的問(wèn)題是一個(gè)很大的社會(huì)問(wèn)題，要解決這一問(wèn)題，必須要依靠政府、高校、學(xué)生之間的共同努力，其中，政府是關(guān)鍵，為了保證社會(huì)的穩(wěn)定，擴(kuò)大就業(yè)崗位，政府需要制定出一系列的經(jīng)濟(jì)政策，鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，保護(hù)好他們的合法權(quán)益。

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