呵護(hù)孩子的心靈

秦瑋

盧梭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“善良的行為有一種好處，就是使人的靈魂變得高尚了，并且使它可以做出更美好的行為。”的確，對(duì)于每一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，擁有優(yōu)秀的品質(zhì)比什么都重要。我經(jīng)常在晨會(huì)、班會(huì)課上用一個(gè)個(gè)深入淺出的故事教育孩子們要做誠(chéng)實(shí)善良之人，但是有一天卻發(fā)生了一件意想不到的事。

那一天，我的辦公桌上放了些錢(qián)。等我上完課回辦公室，錢(qián)竟然不見(jiàn)了，大家遍尋不著，總覺(jué)得事情有些蹊蹺。第二天一早，我詢(xún)問(wèn)了幾個(gè)曾經(jīng)來(lái)過(guò)我辦公室的孩子，其中一個(gè)孩子神情緊張，臉漲得通紅，手不停地搓著，經(jīng)過(guò)耐心詢(xún)問(wèn)，她承認(rèn)這件事情是她做的。我十分驚訝，問(wèn)她原因，她說(shuō)錢(qián)就放在桌上，心里一癢癢就拿走了。孩子，終究還是禁不住誘惑啊！我語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)她說(shuō)：“那你明白不是你的東西不能拿這個(gè)道理嗎？”她點(diǎn)了點(diǎn)頭，羞愧難當(dāng)?shù)貙?duì)我說(shuō)：“秦老師，我錯(cuò)了，明天我就把錢(qián)還給你。”“錢(qián)是小事，品質(zhì)是大事呀，老師跟你們講過(guò)要誠(chéng)實(shí)，要經(jīng)得住誘惑，難道你全都忘記了嗎？”她默默地流下了眼淚，我知道，此時(shí)，再多的責(zé)備也比不上她自己去體會(huì)來(lái)得好。

第二天，這個(gè)女孩和她媽媽一起到我辦公室來(lái)，把錢(qián)還給了我，還再次向我表達(dá)了歉意。孩子畢竟還小，需要老師和家長(zhǎng)共同去教育，這份責(zé)任讓我感到肩上的分量沉甸甸的，也覺(jué)得自己做得不夠。的確，我很少真正走入她的內(nèi)心世界，了解她的真正需求。后來(lái)，我又跟她深入交談了一次，她紅著臉，低著頭，手里絞著紅領(lǐng)巾，連聲對(duì)我說(shuō)：“秦老師，對(duì)不起，我以后再也不這樣了。”從她的眼神中，我覺(jué)得她一定會(huì)徹底改變。

轉(zhuǎn)眼一年多過(guò)去了。一個(gè)午后，她氣喘吁吁地跑到我身邊，手里握著一部嶄新的手機(jī)：“秦老師，給，這是我剛才撿到的。”我接過(guò)手機(jī)，輕輕撫摸著她的頭說(shuō)：“你能把撿到的手機(jī)交給老師，我為你感到驕傲，你是好樣的！”她的臉紅撲撲的，很不好意思地說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的。”說(shuō)完，一溜煙地跑掉了。后來(lái)，那個(gè)丟失手機(jī)的老師對(duì)我說(shuō)：“秦老師，你一定要替我好好謝謝那位同學(xué)，她真是個(gè)好學(xué)生！”我高興地笑了。

評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)究竟是什么呢？我認(rèn)為，一個(gè)勇于擔(dān)當(dāng)，誠(chéng)實(shí)善良的孩子就是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。教育不需刻意，此時(shí)此刻，我仿佛看到一顆誠(chéng)實(shí)善良的心靈蕩起了一圈圈美麗的漣漪。

回想往事，我想，在我以后的教育生涯中，會(huì)給予孩子們更多的關(guān)愛(ài)。我也相信，有了老師的精心呵護(hù)、家長(zhǎng)的鼎力配合，孩子們必定會(huì)給予我們真誠(chéng)的回報(bào)。

（作者單位：江蘇省海門(mén)市常樂(lè)小學(xué)）