動漫設計藝術教育校企聯合辦學模式研究

付強

【摘要】：動漫設計藝術教育是培養動漫人才的重要途徑。對我國文化產業的發展具有重要的意義。而在我國目前的動漫設計藝術教育中卻存在著教育與實際脫節等問題，從而使得學生實踐能力不足。為了有效解決這些問題，筆者認為應當引入校企聯合的辦學模式。本文以校企聯合辦學模式為視角。通過對其具體要求的分析，綜合闡述將其引入動漫設計藝術教育的方法，以期為我國動漫設計藝術教育做出理論上的貢獻。

【關鍵詞】：動漫設計藝術教育;校企聯合辦學模式。

前言

2009年我國發布《文化產業振興規劃》，突出強調了要加快新媒體文化產業的發展，動漫產業也被列入其中。黨的十八大也強調要凸顯新型文化的特點。這就為我國動漫產業的發展提供了廣闊的空間。而如何發展動漫產業，如何使學校的教育能夠與企業的應用實現“無縫對接”。這是擺在動漫設計藝術教育滿前的難題。而筆者認為應當引入校企聯合辦學的教學模式。所謂的校企聯合辦學其核心意義在于將企業的經濟效益與動漫藝術教學結合在一起。從而實現“產學研合作”的雙贏局面。筆者認為這種教學模式符合實用性人才的發展要求，能夠收到良好的效果。

一、動漫設計藝術教育校企聯合辦學的要求

動漫設計藝術教育中采用校企聯合的辦學模式，對學校具有如下的要求：

1.1 以市場為主導的辦學思路

校企聯合辦學要求動漫設計藝術的教育在辦學思路上以市場為主導。在校企聯合辦學的模式下，政府不再主導學校的辦學思路與理念，而是以市場為核心形成一種“經世致用”的辦學思路與理念。在這種理念的指導下，學校將改善教學理念，改善課程設置，改善評價機制。逐漸將市場的需求引導實際的教學中，從而全方位地建設以市場主導的辦學模式。

1.2 與實踐相結合的課程設置

在傳統的動漫設計藝術教學中，課程設置較為單一，往往采用的是教學與上機操作相結合的模式。這種教學模式不利于培養學生的實踐能力。學生只是通過課本與操作學會了課本上要求學生掌握的知識，但對于實踐中需要的獨立創造能力，獨立設計能力，學生在學校期間卻沒有進行充分學習。而校企聯合辦學卻能有效地解決這個問題。校企聯合辦學的教育模式要求學校的課程設置與實踐相結合，讓學生不僅學會課本上的知識，還要掌握這些知識在實踐中的具體應用方法。同時也能使學生的創造能力與獨立設計能力得到提升。

1.3 多元化的實踐訓練

實踐訓練是培養學生實踐能力的重要途徑。動漫設計藝術教育對實踐要求也很高。一方面：一些動漫設計的基礎技能需要反復地練習，做到熟能生巧。另一方面：一些需要創造性的項目需要反復的實驗才能確定效果。但在目前的動漫設計藝術教學中實踐課程的設計也存在著諸多問題，有些學校的實踐課程設計時間過短，有些學校的實踐課程設計沒有具體的內容……而校企聯合辦學的教學模式要求學校設置多元化的實踐訓練。動漫藝術是見仁見智，因而對于動漫藝術實踐課程設置也應當是多元化的。而在校企聯合的辦學模式下，要求學校與不同的企業之間建立良好的關系，為學生搭建多元化的實踐平臺，使學生能夠結合自身的特點進行實踐課程的選擇與學習，從而達到學校人才與企業直接對接的效果。

二、動漫設計藝術教育校企聯合辦學的方法

2.1 樹立以市場為主導的辦學理念，建立專門的管理結構

在校企聯合辦學的模式下，學校要主動進行辦學思路上的轉變，要樹立以市場為主導的辦學理念，將科研主導向實踐主導逐漸進行轉變。同時學校也要設立專門的管理機構，隨時保溫市場信息，上傳下達。緊跟市場的變化，做到有備無患，防患于未然。

2.2 與動漫企業展開合作，改善課程設置

在校企聯合的辦學模式下，學校要對從兩方面對課程設置進行改善。一方法面：學校要設置實踐與理論相融合的課程，例如：采用完成項目類型課程。可以通過對學生分組設置不同的項目，然后讓學生在完成項目中實現學習的目的;另一方面：學校要與動漫企業展開積極的合作。通過舉辦校園演講與學術沙龍的模式，將企業的經驗與需求成功講述給學生，使學生能結合市場具體的需求晚上自身的能力。

2.3 創造實訓實際，與企業簽訂就業協議，

學生實訓的目的有兩個，第一個是增加能力、第二個是找尋就業機會。而在校企聯合辦學的模式下，學校與企業都要為學生實訓創造機會。從學校方面講：應當與較多的企業建立合作的關系，使學生在實訓時有更多地選擇空間;而從企業的角度講：應當給學生提供更多的實訓崗位，使學生能夠充分學習知識的同時，還能發現自身的不足或找到自身的特長。

而以市場為導向的要求，使學校與企業都應將目標設定在最終的就業上。而實訓則是發現人才的最好途徑。學校與企業可以設立“就業協議”的模式，為學生的就業提供保障，也為學生的發展提供平臺。

三、總結

本文在探討了校企聯合的辦學的要求的基礎上，為動漫產業的校企聯合辦學提供了具體的操作方法。校企聯合辦學的模式是我國動漫設計藝術教育的發展趨勢。我國在實踐中已經培養了一匹優秀的教師，這些教師將會成為未來我國動漫產業校企聯合辦學的骨干力量。而隨著動漫設計藝術教學校企聯合辦學模式的逐漸推廣，未來還會有新的問題涌現出來，而筆者也希望理論界能對此深入研究，為我國動漫產業校企聯合辦學模式做出理論上的貢獻。

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