朱明菊
【摘 要】游戲是幼兒童年生活中不可缺的一部分,它是兒童獲得歡樂、自由和權利的載體。豐富多彩的游戲不僅可以促進幼兒身心健康發展,而且能增長幼兒的知識,發展其智力。而傳統的民間游戲,同樣也給我們帶來了童年的歡樂!這些游戲在今天的幼兒園同樣有推廣的價值。本文就民間游戲對幼兒身心發展的意義這一問題進行簡要論述。
【關鍵詞】民間游戲;游戲特點;幼兒教育;身心發展
一、問題的提出
1.民間游戲的含義和來源
游戲是幼兒童年生活中不可缺的一部分,它是兒童獲得歡樂、自由和權利的載體。在民間流傳著許多具有生活氣息,風采各異的游戲,即民間游戲。幼兒民間游戲是由勞動人民改編的、適合兒童年齡特點的,樂于被兒童所接受的、富有濃厚趣味性和娛樂性的兒童游戲活動。民間游戲和現在幼兒園游戲的最大區別在于,它能因陋就簡,就地取材,娛樂性強,易學易玩,幾乎不受時間、地點、材料、人數的限制等等,如今,隨著現代化、高科技玩具的出現,民間游戲對于我們的孩子來講逐漸陌生。其實民間游戲是現代玩具所無法比擬的,它能開拓幼兒視野,發散幼兒的思維,對幼兒責任、合作意識的培養有極大的作用。
2.研究的目的和意義
我們在開展“幼兒園課程環境資源開發利用的研究”這一課題研究過程中,把對民間游戲的收集利用作為我們課題研究的子課題。我們充分調動幼兒家長、教師的積極性,甚至到社區中找一些老人,通過他們廣泛收集民間游戲,將民間游戲靈活地、創新地融合在我們的園本課程之中。傳統民間游戲蘊涵著豐富的現代教育價值,它有利于促進幼兒素質全面發展,有利于民族傳統文化代代相傳,有利于培育一代具有民族責任感和現代競爭力的“現代中國人”。豐富多彩的幼兒民間游戲對兒童各方面的發展影響是巨大的,作用是其他游戲無法替代的。
二、民間游戲的特點
1.游戲過程的趣味性
民間游戲來源于民間,它之所以能夠代代相傳,就是因為它迎合了兒童的心理特點和發展特點,內容具體生動,形式活潑、輕松,有廣泛的趣味性。如:有的游戲配有兒歌、口令,孩子可以邊玩邊唱,始終沉浸在歡樂之中。如:“捉迷藏”、“丟手絹”、“老鷹捉小雞”、“抽漢奸”等游戲,其過程充滿了新奇、期盼的等待和追逐動作;“過家家”等游戲,則使幼兒各有分工,充滿幻想,通過對不同角色的模仿,過足表演癮?!疤粜」鳌?、“抓石子”等游戲則充滿挑戰與競爭,讓幼兒體驗到各種歡樂。在開展民間游戲的過程中,兒童始終處于主動、積極的活動中,他們自己選擇游戲方式,準備玩具材料,協商角色,構思情節,控制游戲環境,制定游戲規則,充分地表現自己的游戲才能。因此,民間兒童游戲充滿著無窮的趣味,成為兒童快樂的源泉。
2.游戲開展的隨意性
幼兒民間游戲的開展具有很強的隨機性。它往往不受人數、年齡、場地和時間的限制,不論何時何地,只要想做游戲,愿意玩,幼兒就可以在走廊或活動室的一角、花園及家里,利用點滴的時間自由的玩耍。
三、民間游戲對幼兒身心發展的意義
1.民間游戲能促進幼兒的身體發育
首先,民間游戲可增強幼兒各器官的生理機能。民間游戲種類繁多,對幼兒的身體發展起著多方面的作用。如:“跳皮筋”、“捉迷藏”等游戲,有跳躍、奔跑的動作,可增加幼兒心肌收縮力,使脈搏輸出量增加,促進幼兒心血管的正常發育。“抓包”、“彈球”、“跳格子”、“背月亮”等游戲,可使幼兒的手、腳動作靈活協調,促進幼兒骨骼肌肉的發育,鍛煉他們的運動技能和技巧,有利于內臟和神經系統的發育?!斑^獨木橋”、“踩高蹺”等游戲,能訓練幼兒的平衡能力,使幼兒身體勻稱和諧地發育。
其次,民間游戲能提高幼兒的免疫力。民間游戲大多是在自然環境中進行的,新鮮空氣中充足的氧和負離子,能促進幼兒的新陳代謝,使幼兒的呼吸系統和心血管的功能得以提高。
再次,民間游戲能促進幼兒消化系統的發育。以前,常遇到老師、父母訴苦,說孩子食欲不好,很多孩子一口飯含在嘴里咽不下去,每餐要大人費很大的力氣。民間游戲的開展,消耗了幼兒的體能,增加了幼兒的食欲。因為民間游戲中有很大一部分是練習跑、跳等基本動作的游戲,孩子們從室內來到室外,活動范圍寬闊了,自然增加了運動量,消耗了幼兒的體能,使孩子產生饑餓感,吃起飯來也就有滋有味,干干凈凈,不用老師家長催促。食欲的旺盛,使食物被充分的消化吸收,幼兒的消化系統也得到了的發展。
2.民間游戲能促進幼兒綜合感知能力的發展
民間游戲的內容豐富有趣,涉及面廣。有些游戲可促進幼兒的綜合感知能力的發展。如“老鷹捉小雞”游戲:一人扮老鷹,一人扮母雞,其余幼兒扮小雞。母雞為了保護小雞的安全,不讓小雞被老鷹抓去,必須應付并預見老鷹做出的各種“攻擊”動作,而老鷹也要千方百計地達到抓小雞的目的。這不僅需要調動觀察力、注意力,而且要求動作敏捷,反應靈活。
3.民間游戲能培養幼兒的民族文化意識
幼兒園的德育目標是萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感和進行良好個性行為習慣的培養。幼兒民間游戲具有鮮明的地方性。不同的民族、不同的地區都有各自的幼兒民間游戲,充分體現了各地方的文化底蘊,對幼兒的民族文化意識的培養有重要的意義。