笛子專業(yè)藝考生備考指南

劉揚(yáng)

本人專業(yè)教學(xué)十年，統(tǒng)考考官當(dāng)了三年，在考場上看到了許多考生的成與敗，結(jié)合自己近二十年的專業(yè)生涯，給同學(xué)們分享一下高考藝術(shù)統(tǒng)考的心得。由于我是竹笛專業(yè)，因此主要以笛子為例。

我認(rèn)為準(zhǔn)備考試可分為基礎(chǔ)準(zhǔn)備、曲目選擇與處理、臨場發(fā)揮三方面，下面為大家展開講解。

基礎(chǔ)準(zhǔn)備

技術(shù)準(zhǔn)備：每天都要練習(xí)基本功

你吐音清楚嗎，長音穩(wěn)定嗎，循環(huán)呼吸、雙吐循環(huán)呼吸學(xué)會(huì)了嗎，手指靈活嗎等等，看起來這些最普通的問題，相信從小開始你們的專業(yè)老師沒少問過。現(xiàn)在，我又要特別強(qiáng)調(diào)一遍：這些基本的演奏技術(shù)是一切的基礎(chǔ)，任何的風(fēng)格、樂感都建立在此之上。沒有技術(shù)的支持空談藝術(shù)，就好比一個(gè)空有很多想法卻虛弱得連床都下不了的病人一樣，是沒有現(xiàn)實(shí)意義的。所以，同學(xué)們千萬不要懶于基本功練習(xí)，否則，你會(huì)發(fā)現(xiàn)成績也“偷懶”！

曲目庫：要有一定規(guī)模

以前遇到過一位來找我輔導(dǎo)的學(xué)生說他從小就一直很注重基本功的練習(xí)，每天光長音就練兩個(gè)小時(shí)。我讓他把準(zhǔn)備考試的三首曲子《鷓鴣飛》《幽蘭逢春》與《秦川抒懷》演奏一遍。

從曲目名稱上看似乎都還可以，但問題是《鷓鴣飛》既非趙松庭版又非陸春齡版，而是混合版，《幽蘭逢春》大概是之前老師也不會(huì)循環(huán)呼吸，居然把最能體現(xiàn)此技術(shù)特點(diǎn)的一段快板處理得支離破碎（很顯然《鷓鴣飛》也是這樣處理的），唯獨(dú)《秦川抒懷》還說得過去，至少從技術(shù)角度上沒有太大的出入（本身此曲也沒有很特別的技法要求）。很顯然，我對(duì)前兩首很不滿意，希望他更換，結(jié)果他說其他的都不會(huì)了。

樂器：謹(jǐn)防粗制濫造

樂器作為演奏音樂的工具，應(yīng)是能更好地輔助演奏者發(fā)揮自身技術(shù)的，“磨刀不誤砍柴工”的道理相信大家都是懂的。

然而對(duì)于中國民族樂器來說，相對(duì)天然原始的材料、比較傳統(tǒng)的制作工藝，以及一些不踏實(shí)的生產(chǎn)廠商不切實(shí)際地?cái)U(kuò)大產(chǎn)能，同學(xué)們手頭的樂器質(zhì)量實(shí)在是參差不齊，甚至可以用五花八門來形容！

這里解釋一下：由于笛子的特殊結(jié)構(gòu)，笛頭通常是粘上去的，除了裝飾外并無任何其他作用。而許多人判斷制笛材料好壞的簡單方式，就是從笛尾處將笛子拿起掂量輕重，然而杠桿原理已被一些不良商家利用，從而制造出材料很重的假象。而由于配重問題，用其演奏負(fù)擔(dān)很重，輔助好發(fā)揮更是不可能了。拿著這樣的樂器，即使是演奏家，更多的時(shí)候也只能做到盡量控制音準(zhǔn)而已，無暇顧及樂感，更何況是考生！

曲目選擇與處理

“老師，我用的是很好的樂器，很注重基本功，且會(huì)許多曲目，一定能得高分吧！”“那可不一定，還一個(gè)很重要的問題：考官們是人，他們想聽到什么？”

首先要說明的是藝術(shù)考試的分?jǐn)?shù)大多從主觀出發(fā)，考官也是人，有不同的喜好、習(xí)慣，有些地方還會(huì)存在跨界監(jiān)考的現(xiàn)象：也許坐在下面的這位壓根不會(huì)你這件樂器，甚至不是民樂專業(yè)的老師。毫無疑問，這會(huì)對(duì)我們的分?jǐn)?shù)有一些影響。

下面舉一個(gè)令人有些惱火的例子：我曾經(jīng)有兩位同在某省的學(xué)生，樂器用的是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，基本功也差不多，唯獨(dú)曲目選擇有些不同：一個(gè)激進(jìn)派選擇了《故鄉(xiāng)的圓月》；另一個(gè)保守派則選擇了《西湖春曉》。

如果僅從曲目本身來說，《故鄉(xiāng)的圓月》無論是其偏向現(xiàn)代派的風(fēng)格，還是相對(duì)較復(fù)雜的指法與技巧，更符合本科專業(yè)院校學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)，因此在上海音樂學(xué)院等通常被作為本科生學(xué)習(xí)時(shí)的必修曲目i而《西湖春曉》作為一首南方風(fēng)格的傳統(tǒng)樂曲，在大家的印象中無疑更加熟悉，但技術(shù)難度跟前者是無法相比的。

照理說，技術(shù)難度越高的作品獲得高分的機(jī)會(huì)應(yīng)該越大，結(jié)果考試成績卻讓人大跌眼鏡：保守派取得了全省三百多名的好成績，激進(jìn)派卻只排在兩千多名。

這里就涉及到以下幾點(diǎn)：

并非越“難”越好：考慮當(dāng)?shù)亟邮芏鹊木唧w情況

這并不是要大家一定要保守選擇，關(guān)鍵是要根據(jù)自己當(dāng)?shù)氐那闆r。若是北京、上海等有音樂院校的地區(qū)，考官即便不是百分之百來自專業(yè)院校，起碼也是對(duì)專業(yè)發(fā)展情況比較了解的，可以放心大膽地選擇一些更能代表你技術(shù)水準(zhǔn)的作品；如果你不幸在一些常常請(qǐng)劇團(tuán)人員擔(dān)任考官的欠發(fā)達(dá)地區(qū)，還是老老實(shí)實(shí)找更傳統(tǒng)、接受度更高的曲目吧。

風(fēng)格與技巧：一切從實(shí)用出發(fā)

像上面那個(gè)例子，除去發(fā)揮等不確定因素外，考官對(duì)樂曲風(fēng)格、概念的熟悉程度也起了很大的作用。比如《故鄉(xiāng)的圓月》一曲有不小篇幅的散板，同時(shí)運(yùn)用了區(qū)別于傳統(tǒng)五聲音階的較為現(xiàn)代的音階進(jìn)行，考官若對(duì)類似風(fēng)格不熟，僅憑現(xiàn)場發(fā)揮的幾分鐘怎能熟悉？也許當(dāng)考官聽到你的演奏時(shí)早就疲倦了，哪還有心情研究自己并不熟悉的風(fēng)格！

對(duì)于技巧同樣如此，即便《故鄉(xiāng)的圓月》后面有一段很炫技的快速吐音段落，依然不會(huì)影響打分者對(duì)演奏者的整體評(píng)價(jià)。

實(shí)在拿捏不準(zhǔn)的話，在這里有種最簡單實(shí)用的方法介紹給同學(xué)們：根據(jù)樂曲整體風(fēng)格取向，把該表達(dá)出來的技術(shù)表達(dá)清楚，不要加入過多的個(gè)人習(xí)慣。以笛曲《秦川抒懷》為例，既然是陜西音樂風(fēng)格，就以北派裝飾音為基礎(chǔ)，謝絕一切“顫疊贈(zèng)打”的南派技巧，把吐音吐清楚，甚至寧可吐重一些（相對(duì)于原版），也要把該展示出的技巧展示清楚。這個(gè)意圖在于暗示考官：“我的基本功很好，基本風(fēng)格正確，這樣的處理是老師教的。”通常情況下，考官還是會(huì)認(rèn)為底子好更重要些，起碼規(guī)整的處理看上去會(huì)比完善的野路子有更好的發(fā)展前景。

學(xué)會(huì)“討巧”

這里并非教大家投機(jī)取巧，而是充分利用各方面因素占據(jù)優(yōu)勢(shì)。比如同一個(gè)曲名的兩個(gè)不同版本，簡單一些的通常更容易獲得高分。繼續(xù)以笛曲為例，同是《鷓鴣飛》，陸春齡版沒有循環(huán)呼吸技巧的要求，趙松庭版除了此技巧外，更對(duì)樂曲的深刻含義有著很強(qiáng)的要求，那么應(yīng)付統(tǒng)考的話，顯然陸春齡版更具性價(jià)比。同樣，周成龍版與馮子存版的《掛紅燈》選擇周成龍版，李大同版與劉富榮版的《帕米爾的春天》選擇李富榮版，都屬于比較討巧的。

再比如在一些具有特定傳統(tǒng)音樂的地區(qū)，選擇當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)音樂風(fēng)格的曲目，如上海的“江南絲竹”、廣東的“廣東音樂”等，一是這類樂曲與本地語言密切相關(guān)，音樂語匯對(duì)于本地人很容易掌握；二是這類曲目通常比較傳統(tǒng)，技術(shù)不會(huì)太難；三是本地考官容易接納這些作品。因此演奏這類作品，比較容易做到完整度好、風(fēng)格地道等音樂共有的要求。

當(dāng)然，以上方法僅限于統(tǒng)考，如果打算奔著專業(yè)音樂院校的話，還是按照該校標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行準(zhǔn)備吧。

臨場發(fā)揮

準(zhǔn)備充足總是好的

大家都知道，準(zhǔn)備越充分，發(fā)揮就越好，我下面要介紹的就是如何準(zhǔn)備。

記得每次看到天氣突然變化，我首先想到的不是該死的壞天氣，而是這是一個(gè)練習(xí)特殊情況的好日子。盡量在平時(shí)多適應(yīng)各種環(huán)境：空調(diào)房、冰冷的室外、潮濕或干燥的環(huán)境。因?yàn)榭脊俨粫?huì)聽你解釋這里的環(huán)境是否跟你平常有所不同，我們無法控制環(huán)境的變化，只能適應(yīng)它。

每次感冒鼻子不透氣時(shí)，我沒有想今天不舒服不練了，而是會(huì)想難得感冒一次，這是一個(gè)練習(xí)循環(huán)呼吸的好機(jī)會(huì)，腸胃不適沒有力氣時(shí)，也不妨當(dāng)成鍛煉毅力的機(jī)會(huì)吧。因?yàn)榭脊俨粫?huì)聽你解釋今天身體狀況是否正常，我們無法保證考試當(dāng)天一定是健康狀態(tài)，只能適應(yīng)它。

當(dāng)然，有些事情我們還是可以養(yǎng)成好習(xí)慣的：

平時(shí)多練練基本功，盡量形成條件反射，以求發(fā)揮穩(wěn)定。

平常好好保養(yǎng)樂器，關(guān)鍵時(shí)刻通常不會(huì)掉鏈子，該帶的配件帶齊，建議多花些時(shí)間練熟換弦、貼笛膜等配件更換動(dòng)作。

身體當(dāng)然要充分做好準(zhǔn)備，尤其是在飲食上面，考試前一個(gè)星期盡量不要吃容易上火的食物，考試前三天盡量不要碰魚、排骨等帶刺、有硬骨頭的肉類，以及過燙或過冰的食物，以免意外受傷；考試當(dāng)天依然以清淡為主，但必須保證營養(yǎng)與熱量，關(guān)鍵原則還是不能扎傷、燙傷、拉肚子。

總之，減小發(fā)生意外狀況的概率，萬一發(fā)生了還要能克服或適應(yīng)。

沉著冷靜是重點(diǎn)

當(dāng)你能應(yīng)付各種情況時(shí)，心里應(yīng)該很篤定了。此時(shí)，應(yīng)該可以將更多的情感投入到樂曲中，但一定要注意，不要過于投入，始終記得留一些精力用于控制音準(zhǔn)、節(jié)奏以及應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況。比如笛子的笛膜狀態(tài)隨著笛身溫度與環(huán)境濕度、溫度的變化，可能會(huì)產(chǎn)生不同的效果，高音是否會(huì)把笛膜吹爆，亦或是笛膜是否過緊，影響中低音的發(fā)揮。隨之對(duì)應(yīng)的口風(fēng)、氣流角度的調(diào)整，肯定跟平時(shí)基本功訓(xùn)練是不同的，也跟日常練習(xí)有所區(qū)別。

所以，一切以音準(zhǔn)、節(jié)奏合理，完整度良好，風(fēng)格恰當(dāng)為前提，在冷靜的基礎(chǔ)上再去發(fā)揮你的激情，比經(jīng)常在考場上看到的一些“自我陶醉”的同學(xué)能取得更高的分?jǐn)?shù)。

總之，在這里與同學(xué)們分享考場上的情況，希望大家結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行合理安排。