體育教育專業學生綜合能力培養的課外途徑研究

宋劍文

摘 要：在時代發展進步的過程中，人們生活品質不斷提升，對教育的需求也越來越迫切。體育教育專業是我國教育領域中重要的組成部分，對于體育教育專業學生綜合能力的培養，除了課中培養外，課外培養途徑對學生綜合能力提升也具有重要的作用。本文首先對課外途徑對體育教育專業學生綜合能力培養的意義，然后提出具體的課外培養途徑，望采納。

關鍵詞：體育教育專業；學生；綜合能力培養；課外途徑

體育教育專業學生是今后從事中小學體育教學的主力軍，提升體育教育專業學生綜合能力，是促進我國基礎體育教育發展的關鍵。通過課外培養途徑，對豐富學生課余生活，提升學生綜合能力具有重要的作用。基于此，加強對體育教育專業學生綜合能力培養課外途徑的探索具有十分現實的意義。

1 課外途徑培養體育教育專業學生綜合能力的意義

1.1 有助于豐富學生精神生活

體育教育專業的大學生，正處于心理成長的關鍵時期，對外界人和事物具有了一定的辨別能力，但也容易受到這些事物的干擾。大學生對于藝術、審美、科學、友誼、愛情等都存在較高的追求，學校具有引導學生樹立正確價值觀與人生觀的義務。通過有效的課外體育培訓活動，能夠充實體育教育專業學生的精神生活，對其健康成長具有重要的作用。

1.2 有助于學生掌握更多的知識

將課外活動當做游戲的想法有些偏激。課余活動具有多樣性的特點，通過課外活動能夠將學生帶入到戶外實踐中，增強學生對課內學習到知識的理解，同時幫助學生開拓視野，掌握更加豐富的知識內容。通過組織有效的課外體育競賽活動，學生在積極準備過程中會獲得更加豐富的知識，對課堂知識是一種延伸與拓展。

1.3 有助于培養學生良好的個性

學校根據學生的實際情況，組織學生進行課外活動，對學生形成良好的個性具有重要作用。在課外活動中，要求學生遵守活動規則，這對于鍛煉學生素質以及養成遵守規則的性格有重大幫助。同時，在活動中，很多時候要求學生進行相互交流、合作，不僅提升學生的人際交往能力，同時也有助于學生團隊合作意識及能力的形成。

2 體育教育專業學生綜合能力培養的課外途徑分析

現階段，體育教育專業教學過程中，通過課外途徑培養學生綜合能力的做法還不夠完善，還存在一些制約因素。因此，為了提升課外培養途徑效果，應該從以下幾個方面入手：

2.1 學校應該轉變對課外活動的認識

為了發揮課外活動對學生綜合能力的提升作用，高校必須轉變對課外活動的認知，堅持以學生為中心的教育理念，積極開展對學生有益的課外活動。在具體組織課外活動過程中，也必須發揮學生的主體地位，尊重學生的意愿，只有這樣才能將課外活動的作用最大化。對于體育教育專業的學生來說更是如此，除了體育外，很多方面都需要他們去涉獵，國家與社會需要的體育人才也是全能型、高素質的體育人才。因此，學校必須轉變對課外活動的觀念，根據體育教育專業學生實際情況，合理安排和組織課外活動，促進學生綜合能力的提升。

2.2 加強對課外活動的專業指導工作

高校應該組間對課外活動進行專業指導的團隊，要求團隊組成成員必須具有較高的專業水平，同時具有一定的課外活動組織經驗。在通過課外活動培養體育教育專業學生綜合能力過程中，這一團隊給予專業的指導，保證課外活動的有效性、科學性，確保各項活動能夠順利實施。

2.3 建立完善的課外活動管理制度

高校應該建立完善的課外活動管理制度，通過制度給予課外活動各項工作的順利發展。對于體育教育專業課外活動，學校應該建立有效的審核制度，對課外活動進行審核，確保這些課外活動內容積極向上，符合當代青年發展需求。同時，應該將學生安全放在首要位置，課外活動中難免會涉及到學生安全問題，這就需要建立有效的安全保障制度，并采取有效的安全防范措施，在保證學生人身安全的基礎上實施活動。同時，高校還應該建立有效的獎罰制度，對于積極參與課外活動的同學進行適當的獎勵，而對于在課外活動中違反規則的學生適當的懲罰，提升學生參與課外活動的積極性，保證課外活動效果的最大化。

2.4 保證課外活動資金充足

現階段，高校課外活動經費大多是由高校直接撥款的，在高校本身經費緊張的情況下，很難保證課外活動經費的充足。因此，除了獲得學校直接撥款外，還應該積極的走向社會，通過拉贊助等方式，讓社會組織、企業為高校課外活動提供場地、資金、器材等各方面的支持。學校應該發揮自己的作用，加強與企業之間的合作，為學生課外活動爭取更多的利益。同時，作為體育教育專業來說，可以通過具有很強觀賞性的競技比賽活動，通過贏取獎金等方式獲得經費，在拉贊助方面具有更好的優勢。

3 總結

通過上述分析可知，通過課外培養途徑，對體育教育專業學生綜合能力的提升具有重要的作用，能夠為學生創造一個豐富的課外生活，豐富學生的精神世界。在具體培養過程中，學校應該積極發揮組織作用，組建專業的團隊為學生課外活動提供專業指導，同時制定有效的管理制度，確保各項活動順利實施，落實學生安全問題等。同時，建立多元化的資金籌集渠道，為學生課外活動提供資金保障。

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