機械設(shè)備維修技術(shù)的實訓(xùn)教學(xué)探討

李光新

摘 要：隨著社會工業(yè)的發(fā)展，企業(yè)對機械設(shè)備維修技術(shù)人員的需求逐漸增多，順應(yīng)社會的需求，“機械設(shè)備維修技術(shù)”學(xué)科也受到重視，而在教學(xué)的實施過程中，需要重點研究如何高效的培養(yǎng)機械設(shè)備維修學(xué)員的綜合能力，來滿足社會對維修技術(shù)人才的需要，本文將從基礎(chǔ)理論知識和技能分類分析，為教學(xué)提供參考。

關(guān)鍵詞：機械設(shè)備維修；技術(shù)培養(yǎng)；教學(xué)方式

隨著現(xiàn)代化教學(xué)水平的提高，各領(lǐng)域教學(xué)也逐漸開辟出新的教學(xué)思路和方法，為求培養(yǎng)出更適合現(xiàn)代社會的各領(lǐng)域人才。而作為技術(shù)類教學(xué)的“機械設(shè)備維修技術(shù)”學(xué)科，在社會高速發(fā)展的今天，機械設(shè)備企業(yè)為保證機械設(shè)備的高速高效的運轉(zhuǎn)，需要機械設(shè)備維修人員的日常維護和保養(yǎng)，另外高科技的機械設(shè)備同樣需要高水平的技術(shù)維修人員來解決和保證正常使用。所以技術(shù)人才的培養(yǎng)在當(dāng)今社會顯得尤為重要。

1 培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能

1.1 培養(yǎng)機械設(shè)備維修技術(shù)學(xué)員的專業(yè)理論知識，讓學(xué)員有淵博的理論知識做基礎(chǔ)

機械設(shè)備維修知識具有廣泛性和綜合型的特點，需要具備和掌握多方面的科學(xué)技術(shù)知識，像機械原理、材料力學(xué)、熱處理等基礎(chǔ)理論知識，調(diào)試安裝、結(jié)構(gòu)原理、維修操作等技術(shù)知識，這些學(xué)科都是學(xué)員必須具備的技能，只有熟練的掌握方能操作現(xiàn)代化的機械設(shè)備及后續(xù)維修保養(yǎng)工作。

1.2 對設(shè)備常見故障能夠分析總結(jié)，準(zhǔn)備判斷

在教學(xué)過程中，教師將設(shè)備常出現(xiàn)的各類故障分類舉例，并要求學(xué)員進行實際操作，并對實際操作中遇到的問題進行分析、總結(jié)，反復(fù)觀察、測試和分析，并與教師的案例進行對比，借鑒經(jīng)驗，經(jīng)過這樣的教學(xué)過程將專業(yè)技能穩(wěn)扎穩(wěn)打的變成自身的經(jīng)驗和技能。

1.3 培養(yǎng)學(xué)生遇到問題保持謹(jǐn)慎嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和全面分析的專業(yè)技能

對于學(xué)生而言，機械設(shè)備維修技術(shù)是一項專業(yè)技能很強的學(xué)科，所以學(xué)生在剛開始接觸設(shè)備維修的過程中，由于基礎(chǔ)知識的不全面、專業(yè)技能的缺乏，會導(dǎo)致學(xué)員在實際操作中很難一次性準(zhǔn)確判斷設(shè)備故障根源，但學(xué)生往往有很強的好勝心理，他們急于求成，并反復(fù)多次的嘗試，最終也很難成功，這樣的練習(xí)既挫傷了學(xué)員的斗志又由于反復(fù)拆卸而降低了設(shè)備的精準(zhǔn)度，事倍功半。

為了避免這樣的現(xiàn)象，教師需要在初期教學(xué)過程中，強調(diào)并正確指導(dǎo)學(xué)生在初期需要保持謹(jǐn)慎、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和進行全面分析的能力。需要將基礎(chǔ)理論知識與實際操作技能完美的結(jié)合，開闊思路，在發(fā)生問題時將能夠?qū)е略O(shè)備故障的原因逐一羅列，并進行篩選、判斷和分析，最終進行嘗試，這樣可以大大縮減了由于盲目操作而浪費的時間，最終達到快速準(zhǔn)確排除故障的目的。

2 培養(yǎng)學(xué)生對設(shè)備故障的高效維修技能

在實際工作中，當(dāng)設(shè)備出現(xiàn)故障后，如何在最短時間內(nèi)排除故障，是工作的重點，這一技能的高效體現(xiàn)需要學(xué)生具備一定技能：

2.1 對導(dǎo)致設(shè)備故障的零件進行準(zhǔn)確判斷

當(dāng)設(shè)備發(fā)生故障時，首先能夠精準(zhǔn)的判斷出導(dǎo)致設(shè)備故障發(fā)生的失效零件，并對該零件的失效性進行評估，確定維修或是更換，準(zhǔn)確的把握將直接影響設(shè)備的精準(zhǔn)度、維修成本、設(shè)備使用年限、工作效率，需要全方面的分析和考慮，同時還要結(jié)合企業(yè)的實際情況，考慮該工藝的產(chǎn)量、技術(shù)水平、故障率等因素，最終在保障企業(yè)利益最大化的前提下，進行合理的更換和維修。

2.2 面對問題時需要快速制定修理方案并組織維修

在企業(yè)中，當(dāng)設(shè)備出現(xiàn)故障時，需要技術(shù)人員檢查后快速制定維修方案并組織維修人員進行搶修，需要具備較強的專業(yè)技能和組織能力，前期需要制定維修方案、并了解設(shè)備的生產(chǎn)計劃、人員安排、維修物質(zhì)的準(zhǔn)備工作，實施維修后需要完成設(shè)備的調(diào)試、設(shè)備的試運行，這些都需要經(jīng)驗豐富、協(xié)調(diào)能力較強的技術(shù)人員。而在教學(xué)過程中也應(yīng)依據(jù)實際情況重點培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力，為學(xué)生提供類似真實的平臺環(huán)境，讓學(xué)生真操實練。發(fā)揮學(xué)生的動手能力和主觀判斷能力。

3 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新力、技改能力

機械設(shè)備維修技術(shù)學(xué)員需要具備一定的創(chuàng)新力和技術(shù)改善能力。維修設(shè)備本身就是在對設(shè)備了解的情況下確保設(shè)備的正常運行，而在實際操作過程中，可以培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)設(shè)備本身的問題，進行技能的分析，來對設(shè)備進行改進和創(chuàng)新，這是技術(shù)維修人員的較高境界，在設(shè)備出現(xiàn)故障時，除了精準(zhǔn)的判斷設(shè)備的失效零件，并快速的將設(shè)備恢復(fù)原有性能外，還能夠發(fā)現(xiàn)設(shè)備本身需要改進和改善的其他方面，比如將半自動的設(shè)備增加數(shù)控系統(tǒng)，變成全自動的數(shù)控設(shè)備，既精減了人員，又提高了設(shè)備運行效率，為企業(yè)降低了成本，這樣的技術(shù)人員是企業(yè)需要的高科技人員，在教學(xué)過程中應(yīng)側(cè)重對學(xué)生的創(chuàng)新力、技改力的培養(yǎng)。

4 制定適應(yīng)社會需求的人才計劃

隨著社會工業(yè)化的發(fā)展，機械設(shè)備維修技術(shù)人才應(yīng)該順應(yīng)社會工業(yè)化的市場需求，培養(yǎng)針對性、技能性、實用性的綜合人才。首先需要制定適合的課程方案，包括但不限于機械設(shè)備維修基礎(chǔ)理論，還需要了解和掌握先進的技術(shù)和工藝，并具有超前的技術(shù)革新理念。其次需要培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)教育，能夠具有高標(biāo)準(zhǔn)自我要求的精神，愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞，敢于接受高強度、高壓力的工作，這樣的高素質(zhì)人才才能擔(dān)任起社會的責(zé)任。

綜上，設(shè)備的高效運行是企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，所以需要企業(yè)擁有高素質(zhì)、高水平、高技能的人才來保證設(shè)備的高效運轉(zhuǎn)，而學(xué)校作為輸送這些人才的團隊，同樣有責(zé)任為社會培養(yǎng)出綜合能力過關(guān)的技能型人才，需要教學(xué)水平不斷完善和提高。

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