大數據時代網絡媒體視閾下的體育院校意識形態教育研究

高巍 郭大軍 周琳 蔡曉楠

【摘要】本研究結合大數據時代的大背景，以國內體育院校思想政治教育的成功經驗為參考，旨在加強和改進體育院校的思想政治教育工作，使之更契合時代發展主旋律，以深入廣泛的調研、訪談為依據，結合思想政治教育工作的經驗，并綜合國內、外有關高校思想政治教育中對于意識形態教育方面的研究成果，積極探索出網絡媒體視閾下的體育院校意識形態教育途徑，使其更具有針對性、實效性和持續性。

數據，已經滲透到當今每一個行業和業務職能領域，成為重要的生產因素。隨著大數據時代的到來，我們的生產、生活方式都在發生著變革，與此同時，教育方式必然順應時代發展的需要，有所創新。網絡媒體和傳統的電視、報紙、廣播等媒體一樣，都是傳播信息的渠道，是交流、傳播信息的工具，信息載體。網絡媒體以其傳播范圍最廣、保留時間長、信息數據龐大、操作方便簡單、交互性溝通性強等特點被人們廣泛接受。如何在大數據時代，利用網絡媒體拓展體育院校意識形態教育方式，便成為了當今時代研究的重要課題之一。

1 大數據時代網絡媒體視閾下體育院校意識形態教育工作的重大意義

大數據時代網絡媒體下的體育院校意識形態教育研究，是創新高校思想政治教育模式的必然選擇，將有助于遼寧思想政治教育工作者緊緊抓住高校學生的具體階段性特點，有助于我們將遼寧高校學生的思想政治教育的主、客體緊緊地聯系在一起，有助于有效地傳遞思想政治教育信息，從而增強遼寧高校學生思想政治教育的實效性。因此，創新網絡媒體下的體育院校意識形態教育研究，對于遼寧地區而言具有較強的理論及現實意義。

本研究力求突破單純依靠傳統教育方式對我院學生進行教育傳統認識，以加強和改進體育院校意識形態教學模式，填補相關領域研究的空白。本文將會對遼寧高校的思想政治教育工作提供較大的借鑒意義。

2 大數據時代網絡媒體下的體育院校意識形態教育研究現狀

目前，國內外關于意識形態的研究，散見于部分期刊之中，大多是關于意識形態理論、傳播、模式、功能等方面的研究，對于意識形態教育方面的研究較少，對于高校意識形態的教育則更少，對于體育院校意識形態教育的研究寥寥無幾。

省內體育院校意識形態工作的現狀及效果參差不齊，其影響因素也很多，包括校領導的重視程度，教師的意識形態、能力、素質，學生的生源情況等等，這些因素，在某種程度上都可以得到有效解決，體育院校學生又有其自身特點。本研究以高校思想政治教育成功經驗為基礎，積極探索網絡媒體下體育院校意識形態教育的新特點、新規律，提出在大數據時代網絡媒體視閾下體育院校意識形態教育的創新研究。

3 大數據時代網絡媒體下的體育院校意識形態教育工作的有效途徑

研究體育院校意識形態教育工作，在理論上，將有助于我們豐富和創新遼寧傳統高校思想政治教育理論思維模式；在實踐上，有助于提高遼寧思想政治教育的針對性，更好地發揮思想政治教育過程中的主觀能動性，增強遼寧高校學生接受思想政治教育的主動性與自覺性，從而更好地因材施教，促進創新型、應用型人才的培養。

3.1 通過網絡媒體加強學生對于意識形態領域相關知識的了解

可以通過網絡媒體，加強學生對于國家政策方針的傳播，如國家領導人關于意識形態工作的闡釋、關于優秀典范的案例介紹、國家體育院校的先進經驗的交流、學生參觀校史展以及在課上參與實踐教學的視頻等等。

學生在課上參與實踐教學的過程中，學生以班級為單位，每個班級設四個實踐教學小組，每個小組展示實踐教學成果的時間不超過十五分鐘。同時，配合實踐教學研究相關論文及學生法治宣傳漫畫等，作為實踐教學的實施成果。在網絡媒體平臺中，主要通過以下幾種方式，如優秀案例的視頻教學、課堂愛國主義演講視頻、小品表演視頻、法制宣傳漫畫（課堂愛國主義演講、小品表演貫穿課程始終）等。

3.2以線上線下相結合的“互動式”教學模式，拓展體育院校學生意識形態教育

通過本課題研究，探索出新型教學模式即“互動式教學模式”，從而豐富課堂教學的內容，改進教學方法，找出傳統教學模式的弊端，改變以往較為注重傳統教學模式的形式，真正使學生能夠更好地接受知識，并突出對于學生實踐能力的培養，增強其運用知識解決相應問題的能力，為體育院校意識形態教育的發展提供經驗，在實際工作中體現指導意義。通過線上線下的教育，真正促進教學模式的改善，使教學更具有吸引力，使學生由“讓我學”改變為“我要學”學習觀念。

“互動式教學模式”通過調節師生關系及其相互作用，形成和諧的師生互動、生生互動、學習個體與教學中介的互動，學生可以在網上進行評論，提出合理化建議，達到提高教學效果的一種教學法。因此，對于新型教學方法的研究，既有利于教學方法的創新，又有利于學生對于知識的掌握，突出學生的重要作用。

3.3通過舉行相關學生活動，加強體育院校意識形態教育

通過舉行視頻演講、網絡知識競賽答題等相關學生學活動，提高體育院校學生的自我管理和自我教育能力，增強學生的責任感和集體意識，加強和改進體育院校大學生思想政治教育工作，踐行社會主義核心價值觀，引導和幫助廣大學生理性愛國，遵紀守法，做當代文明大學生，促進學生成長成才。推進體育院校意識形態教育是一個長期的過程，我們必須創新實踐教學模式，為培養出全面發展的體育大學生而努力。

大數據時代，需要通過網絡媒體傳播知識，加強體育院校教師及學術的意識形態教育工作，通過網絡媒體，可以進一步落實國家關于意識形態教育的要求，推進體育院校相關工作，加強和改進體育院校大學生思想政治教育工作，更好地推進有道德、學習型的校園文化建設。

【參考文獻】

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