淺談練習曲在二胡學習中的重要性

李雨桐

摘要：二胡藝術的繁榮推動了二胡專業化水平的提高，從如今的二胡樂曲中可以發現，樂曲中涉及到的技術技巧和難度越來越大，如想要達到理想的演奏水平就必須要有扎實的基礎和熟練的技巧，此時作為基礎性和技術性訓練的練習曲就顯得格外重要。因練習曲訓練比較枯燥，不容易立竿見影，很多人把學習重心都轉移到了樂曲的學習上，從而忽略了練習曲的重要性。本文透過對二胡練習曲的深入探究，對二胡練習曲進行分析梳理、歸納總結，以便更多的二胡學習者能夠深入的了解二胡練習曲的重要性，從而重視對二胡練習曲的學習。

關鍵詞：練習曲 來源 技巧 功能 方法

在中外器樂創作、表演、教育史上，練習曲作為一種為掌握某種樂器演奏的基本技巧或特定的技術及表現手法的樂曲，為各類器樂演奏藝術日臻完善起到了極為重要的作用。二胡從民間伴奏樂器中脫穎而出成為一門獨奏樂器，發展至今已有近百年的歷史，與其他著名的樂器比較，二胡藝術還很年輕。雖然二胡藝術發展起步比較晚，但因為有許多熱愛二胡藝術的前輩們為之努力奮斗，積極探索敢于創新，使得二胡的發展如今有了一套相對完善的教學體系，將二胡這門學科帶入了專業化的發展道路。

一、二胡練習曲的定義與來源

在西方音樂中練習曲的定義：它是一種專門為掌握某種樂器演奏的基本技巧或特定的技術及表現手法而設計的樂曲。這類樂曲可以具有一定的旋律藝術性，也可以是只為鍛煉手指的各類技術而提供的技法訓練的素材。可以通過這些練習曲來改善在二胡演奏技巧中存在的不足，從而提高演奏者的演奏技術，更好的服務于樂曲的演奏及表達。

在20世紀之前，中國的傳統樂器都是以“口傳心授，以曲代練”這一民間傳統教學模式來教授，并沒有科學的練習曲。直至20世紀20年代，我國偉大的民族音樂教育家劉天華先生借鑒西方樂器的教學體系及經驗，為二胡編寫了47首規范性的練習曲，把小提琴的科學訓練移植到了二胡上，才打破了中國樂器的民間教學模式。隨著時代的發展，由王國潼，趙硯臣等名家豐富發展，二胡藝術有了一套系統，科學的教學模式，從而促進了二胡教育逐步的規范化、專業化。

二、二胡練習曲的主要功能

（一）練習曲的基礎性

學習樂器是一個長久的過程，在這個過程中花費時間最多的就是基本功訓練。許多練習曲主要訓練右手的運弓和弓法及兩手配合的訓練。雖然這些在二胡教學和演奏中都是最乏味的東西，但是這些基礎性的練習曲可謂是重中之重。從劉天華先生的47首練習曲開始，作為二胡基礎性訓練的練習曲發展至今依然很受重視，占據著練習曲教材的較大部分。

（二）練習曲的針對性

在整個二胡的學習過程中，從最基本的入門學習到后來的樂曲學習以及演奏，隨著學習內容級別的提高，演奏技術也越來越難。每一首練習曲都有它的目的性和針對性，這時，演奏者應該找出自己的不足，通過練習曲進行有效的訓練，來改善在二胡演奏技巧中存在的問題。

1.針對基礎技術技巧的練習曲

如：音階練習、指法練習、弓法練習、換把練習、節奏練習、換弦練習及兩手配合練習等。這些都是我們在二胡學習過程中必須掌握的基本技術技巧，透過這些技巧可以豐富樂曲的表現力。

（1）音準對于二胡來說既是重點也是難點，由于二胡是一種多律制混用樂器，沒有品位和指板，這就給演奏者帶來了音準方面的困難。除了平時要進行嚴格的聽覺訓練外，還應勤練各個調式調性的音階練習，熟練每個調式在不同把位的指距關系，能夠熟練地掌握每個音的準確位置，由而改善音準問題。

（2）右手的運弓技巧是完成樂曲和表現音樂的重要手段之一，樂曲中靜與動及其緩、急、輕、重、抑、揚、頓、挫的變化，樂曲優美的音色、純凈的音質和風格都要通過右手的運弓技巧來體現。運弓最基礎的就是長、短弓，換弓，換弦這三方面的技術練習。針對運弓練習有閔慧芬的《長弓練習》、趙硯臣的《十一種換弦練習》、王國潼的《混合弓法練習》、張韶的《四種換弦方法練習》等各個弓法練習。

（3）兩手配合主要是節奏、力度、音色這三個方面的配合和動作協調平衡的問題，這要求我們的兩只手在配合過程中要達到高度的統一。這方面的練習曲有王國潼的《兩手配合練習》、周耀錕的《兩手配合練習》、張韶的《兩手配合練習》等。練習時我們要找出配合好壞的關鍵問題，對癥下藥，以勤補拙。

2.針對地方風格的練習曲

如：《豫劇風格練習》（楊永林編曲）、《河南音樂風格練習》（張澤倫曲）、《河北梆子風格練習》（譚明才曲）、《湖南花鼓戲風格練習》《廣東音樂風格練習》等等。在眾多的二胡作品中，民間樂曲和創作樂曲比例非常大，而這些樂曲大多取材于各地的民間音樂。各種不同風格的民間音樂在滑音、裝飾音、揉弦、壓弦以及特色音程關系等方面都存在著一定的差異性。所以，想要演奏好這些具有地方性的音樂作品，就必須要掌握好全面的風格性技巧。

（三）練習曲的音樂性

隨著社會的發展和時代的進步，二胡樂曲的演奏技法仍在不斷創新，其技法越來越復雜、艱深、學術含量和技術含量也越來越豐富，二胡練習曲的表現形式及內容也越來越多樣化，發展至今練習曲已不單是純技術的練習。練習曲在以技術訓練為目的的基礎上，逐漸加入了音樂元素，豐富了練習曲的音樂性。練習曲由原來單一的音型變成多種音型相結合、速度從前后統一到不斷變化、音樂情緒從無到有，這些變化都逐漸呈現在我們的練習曲中。

三、科學的練習方法及步驟

學習與練習練習曲是兩個不同的概念，在學習了練習曲之后，更多是要練習。需要一個科學的方法和步驟，才能有效的練習練習曲。

（一）做全面的分析

在平日練習過程中，有很多學生一拿著曲譜就沒有計劃，不動腦地亂練習，效率低下。所以在練習時首先應該做的是對其全面分析，重點注意以下三點：

第一，練習曲中的各個調號、拍號、速度、力度記號、變音記號、表情提示記號等，這些記號都是先要辨別清楚的。

第二，要學會分析樂句、樂段的結構，分析音符的組合規律。以及在一個練習曲中它的調式、調性、織體等變化情況。

第三，確定練習曲中需要解決的一個或多個技術難點和重點。

通過對練習曲整體細致的分析，能使練習者對練習曲總體內容有個初步印象，對需要解決的難題做到心中有數，從而為正確順利的完成練習曲做好充足的準備。

（二）學會慢練

在學習任何新的練習曲時，開始都必須放慢速度練習。這樣可以減輕技術上的壓力，這樣才能有充分的精力去處理好難點和音色上的問題，保持正確的演奏方法。在新的練習曲中，如有沒能掌握的技術技巧，慢練能加快大腦與演奏器官的神經聯系，有利于大腦與演奏器官的協調性。隨著反復的練習至熟練，這些信息便沉淀在大腦中，一旦某種音樂信號出現，大腦就會自動指揮演奏器官正確的把它演奏出來，這種協調一致的演奏行為也就標志著技能的練習已經基本掌握和完成。

（三）攻克難點

每首練習曲都有它的技術難點，練習時我們可以將難點分解出來一句句反復練習。如趙硯臣的《活指換弦練習》，這首練習曲的難點就在換弦技術上。“換弦練習”目的是為掌握各種不同弓序和弓向的快速換弦技術。四種不同組合方式，再加上推拉弓變化就有了八種。在練習換弦時可以先拋開音符，用空弦練習這八種不同弓序組合的換弦練習，通過空弦練習過后再將整個曲子連接起來練習，掌握了換弦技術那這個練習曲的難點也就攻克了。

（四）完成練習

難點的攻克只是局部的練習，當技術難點解決之后，就應該將練習的重點轉移到全曲的完整性上。練習曲中要求的速度、每個音符、每個力度記號、表情符號等都要有所體現，然后將這些帶入其中完整地演奏，這樣才算是完成了一首練習曲的練習。

（五）帶入情感

學習演奏技能的目的是為了提高樂曲的表現能力，但好的音樂是離不開情感的投入，所以演奏者在學習練習曲時也應該注重情感表現的培養。練習曲現在可分為兩大類：一種是旋律型的練習曲，這類練習曲多蘊含著情感與意境，在學習這類練習曲時比較容易培養情感的表現：另一種則是技術型的練習曲，這類練習曲缺乏旋律感，不容易帶入情感練習。但是只要認真的去聆聽去感受，仍可以在這類練習曲中捕捉到某些音樂氣質和情感，這些樸素的情感同樣能喚起我們的某些聯想，從而使內心產生情感上的觸動。

豐富的情感培養不是一天兩天就能形成的，它是從學習生活中的點點滴滴積累而來的。所以，在練習中一定要力將樂曲所蘊涵和捕捉到的音樂情緒、意境、情感表現出來。只有日積月累使自己的情感豐富起來，才能成熟地表達樂曲的內涵，提高和豐富樂曲的表現力，使演奏技術得到升華。

四、結語

二胡技術的學習、鞏固和提高，都是從無數次的重復練習中才能達到熟練的程度，即使是最優秀的二胡演奏家，也必須不斷的重復練習二胡的基本技能，才能使自己的演奏技術穩固在最佳狀態。二胡練習曲不僅僅是入門技術的學習材料，在日后的學習過程中，通過練習曲的訓練還能夠改善我們在二胡演奏技巧中存在的不足，對掌握各種技術技巧和音樂表達能力有明顯的促進作用。因此，無論是在教學研究中還是實際的學習過程中，二胡練習曲都是具有實用價值和重大意義的，它更是二胡這門學科不可或缺的重要組成部分。

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