構(gòu)建和諧班級的任務(wù)與途徑

金長新

和諧作為一種思想，是中華民族傳統(tǒng)文化的精髓之一，其內(nèi)涵是指事物協(xié)調(diào)、均衡、有序的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。班級是由學(xué)生、班主任、老師和其他教輔人員組成的按照一定規(guī)范相互聯(lián)系的一種特殊的社會組織。和諧的班級文化是一個(gè)班級在長期的活動(dòng)中積淀下來的，班級全體成員共同遵循的價(jià)值觀念和行為方式的總和。積極、健康、豐富的班級文化是一個(gè)班級中學(xué)生成長，教師發(fā)展的肥沃土壤，它是構(gòu)建和諧班級的必要條件與重要內(nèi)容。發(fā)展班級文化與構(gòu)建和諧班級在內(nèi)容與形式、目標(biāo)與功能等方面具有本質(zhì)的一致性。發(fā)展班級文化，構(gòu)建和諧班級就是以促進(jìn)人的全面發(fā)展為目標(biāo)，著眼于人才發(fā)展與培養(yǎng)，促使班級與學(xué)校內(nèi)部各種因素處于一種相互依存，相互協(xié)調(diào)，相互促進(jìn)的狀態(tài)，體現(xiàn)出以人為本，民主法制，公平公正，充滿活力，誠信友愛，安定有序，文明整潔的根本要求。構(gòu)建和諧班級的主要任務(wù)體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

一、班主任要確立先進(jìn)的班級管理理念

構(gòu)建和諧班級要確保與學(xué)校正確的辦學(xué)方向，與學(xué)校德育工作步伐統(tǒng)一，堅(jiān)持“以人為本”的正確管理思想和正確的管理目標(biāo)，有鮮明的治理方略和科學(xué)的發(fā)展思路，立足學(xué)生有特長、教師有特點(diǎn)、班級有特色，走以德管班，依法管理，質(zhì)量興班之路。要科學(xué)統(tǒng)籌，確保教學(xué)質(zhì)量、效果，與班級管理的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，同時(shí)要高度關(guān)注人的發(fā)展，為全體學(xué)生提供均等的發(fā)展機(jī)會，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展、班級發(fā)展的和諧統(tǒng)一。……