堅持弘揚雷鋒、焦裕祿精神不斷推進社會主義核心價值觀建設

中共天津市南開區委宣傳部

雷鋒、焦裕祿是共產黨人的優秀楷模。雷鋒、焦裕祿精神與社會主義核心價值觀高度契合，是黨員干部踐行黨的宗旨、加強作風建設的標尺。多年來，南開區高揚雷鋒、焦裕祿精神的思想旗幟，以堅持開展學雷鋒、學焦裕祿（以下簡稱“雙學”）活動作為培育踐行社會主義核心價值觀的特色載體，引領黨員干部群眾為官做人、干事創業，探索并形成了“領導帶頭、立足本崗、弘揚正氣、著眼育人”的工作思路。“雙學”活動已經成為大力弘揚先進、激勵昂揚士氣、扎實推進精神文明建設的特色品牌，成為助推區域經濟社會發展的強大精神支撐和動力源泉。

面對各種社會思潮的沖擊，南開區開展“雙學”活動始終堅守一個信念，就是無論什么時候、不管遇到什么情況，都堅持高揚偉大旗幟，堅定理想信念。堅持用雷鋒、焦裕祿精神引導黨員干部群眾樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，激勵全區干部群眾建設美麗學府、幸福南開，著力做到“六個著眼于，六個下功夫”，即著眼于推動物質文明與精神文明協調發展，使“雙學”活動成為凝聚力量、提振士氣的過程，努力在統一廣大黨員干部群眾的思想認識行動上下功夫;著眼于培育踐行社會主義核心價值觀，使“雙學”活動成為理論上清醒、政治上堅定的過程，努力在堅定廣大黨員干部群眾的理想信念上下功夫;著眼于踐行黨的群眾路線和“三嚴三實”，使“雙學”活動成為牢記黨的宗旨、密切黨群關系的過程，努力在知民情解民憂辦實事上下功夫;著眼于創建全國文明城區，使“雙學”活動成為倡導文明理念、培育和諧精神的過程，努力在提高市民文明素質和城區文明程度上下功夫;著眼于推動經濟社會持續健康發展，使“雙學”活動成為適應新常態、樹立新理念、培育新動能、再上新水平的過程，努力在建設科技南開、推動科學發展上下功夫;著眼于弘揚新時期天津精神和南開精神，使“雙學”活動成為自我教育、自我激勵、自我提高的過程，努力在保持良好精神狀態和工作作風上下功夫。29年的堅持不懈持之以恒，“像雷鋒那樣做人，像焦裕祿那樣為官”已經成為南開區各級領導干部和廣大黨員群眾的自覺追求。

1.“關鍵少數”引領學。緊緊抓住領導干部這一“關鍵少數”，把“雙學”與做忠誠干凈擔當的好干部結合起來，與講規矩守紀律、抓班子帶隊伍結合起來。各級領導干部不僅當好“雙學”活動的組織者，更是雷鋒、焦裕祿精神的實踐者和帶頭人。全區各級黨政班子和領導干部自覺踐行黨的群眾路線和“三嚴三實”，自覺抵制“四風”，心無旁騖謀發展，同頻共振干事業，形成了良好的政治生態。

2.履職盡責主動學。強化責任擔當，根據不同層次、不同人群的特點，組織開展了“弘揚雷鋒、焦裕祿精神，當好人民公仆”“忠誠黨的事業、爭當時代先鋒”“學雷鋒爭當崇德守法好人，學焦裕祿爭當敬業愛民模范”“學習周恩義，做‘六強宣傳干部”“踐行‘三嚴三實，為民服務聽計問需”等有針對性的以崗位建功立業為主要內容的思想教育活動，教育干部群眾從本崗做起，錘煉品德、提升素質，弘揚雷鋒干一行、愛一行、專一行的精益求精精神，弘揚焦裕祿舍己為民的公仆情懷、探求就里的求實作風、迎難而上的奮斗精神和樸素廉潔的道德情操。

3.培育典型引導學。從1987年開始，南開區每兩年開展一屆“雙學”標兵評選表彰活動，充分發揮典型的示范引路作用，在全區不斷形成遠學英雄模范、近學“雙學”標兵的濃厚氛圍。多年來，先后有396人次榮獲“雙學”標兵稱號，近90個集體榮獲“文明創建先進集體”，涌現出李秀清、方增光、李新環、康海龍、馬燕、陳兆祥、徐秋楠等一大批先進典型和郭明義愛心團隊、陽光壹佰愛心超市等先進集體，營造了比學先進、趕超先進、爭當先進的濃厚氛圍。

4.立德樹人激勵學。把雷鋒精神作為引領和激勵青少年健康成長的一面光輝旗幟，廣泛開展“我們的節日”“清明祭英烈”“學習和爭做美德少年”“做一個有道德的人”等主題實踐活動，大力建設社區電子閱覽室、社區小巧手實踐課堂、快樂營地等未成年人教育基地，引導青少年在家孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會奉獻愛心，增強愛國情感，規范行為習慣，滿足活動需求。

5.擴大交流互促學。采取請進來、走出去等多種方式，加強與雷鋒生前所在部隊的聯系。經常不斷邀請各地“雙學”先進模范到南開區傳經送寶，區領導先后7次率代表團赴蘭考、撫順和雷鋒生前所在部隊交流學習。先后與遼寧省撫順市及望花區、雷鋒生前所在部隊等結成友好區縣，共建教育基地。2014年，又在蘭考縣焦裕祿干部學院建立了南開區黨員領導干部學焦裕祿實踐基地，分批次組織領導干部、后備干部、年輕干部等赴焦裕祿干部學院培訓。多次與全國知名專家學者、領導干部、標兵模范共同舉行“雙學”經驗交流和理論研討，蔣敏、李素麗、許振超、孔祥瑞、洪戰輝、文建明、郭明義、周恩義等模范標兵，在全區作事跡報告近120余場。

6.豐富載體生動學。堅持與時俱進開展“雙學”活動，不斷完善載體建設，賦予“雙學”活動新內涵。在硬件建設上，建成“南開區學雷鋒學焦裕祿”主題館，全年開展各類主題宣傳教育實踐活動近百場，直接參觀人數萬余人，成為南開區黨員干部培育踐行社會主義核心價值觀的重要基地。開通“學雷鋒志愿服務網”和“學雷鋒志愿服務指導中心”微信平臺，利用新興媒體傳播文明理念。在軟件建設上，廣泛開展“弘揚雷鋒、焦裕祿精神，為建設科技南開，實現科學發展作貢獻”宣傳教育活動和志愿服務送關愛活動，不斷擴大“雙學”活動的號召力和影響力。在區委的帶動下，各基層單位也開展了特色鮮明的主題活動，第二十五中學“學科德育”特色辦學和萬興街“全民共寫感動日記”等活動，為學習先進、弘揚正氣、宣傳典型、引領風尚打造了一個新的平臺。

1.建立健全領導工作機制，形成了有關職能部門分工明確、優勢互補和齊抓共管的新格局。成立了以區委副書記和常務副區長及宣傳部長為正副組長，由區委組織部、宣傳部、社區辦、區工會、區婦聯、團區委、武裝部、文化局、教育局、民政局等有關單位和部門的主要領導組成的南開區“雙學”活動領導小組，把“雙學”活動列入黨政工作目標管理，形成了黨政工團上上下下齊抓共管的局面。

2.建立健全組織運行機制，積極探索開展“雙學”活動的新方法、新途徑。先后建立健全了分工負責制、目標管理責任制、黨員干部考評制、組織生活匯報制等一系列制度，區域、社區和基層單位三級工作機構和以青年志愿者為骨干的區街居三級“雙學”團隊，4800多支“雙學”小分隊、2000多個“雙學”長期服務基地，以及眾多的便民服務小組、居民互助小組等，構成了遍布全區的“雙學”網絡系統，通過組織開展多種形式的志愿服務活動，使志愿服務理念得到越來越多人的接受和認同。

3.建立健全激勵保障機制，充分發揮先進典型的示范引領作用。對涌現出來的先進集體、先進個人，做到在政治上多關心、工作上多支持、生活上多關懷。同時，健全典型行為約束機制，制定“雙學”標兵管理辦法，加強對“雙學”標兵的教育和引導。建立“雙學”標兵聯誼會，定期組織開展聯誼座談和研討交流，持續對先進典型進行再教育。

4.建立健全跨地區開放型的互動交流機制，不斷拓展“雙學”活動新空間。建立了跨地區開放型的互動交流機制，使“雙學”活動走出天津，面向全國，形成開放型的格局。成立了全國性的聯誼組織“弘揚雷鋒、焦裕祿精神”促進會，進一步深化、豐富和拓展了“雙學”活動的廣度和深度，有力推進了“雙學”活動和區域間經濟文化等諸多領域的交流與合作。

責任編輯：朱 健