怎樣做一名農村優秀班主任

任術光

【摘 要】學生的心是充滿童真的，是可以溫暖感化的。現在的孩子，家庭環境多種多樣，我們班主任必須想孩子所想，急孩子所急。用耐心了解學生，用真心對待孩子，是我們每位優秀班主任必備的素質。

【關鍵詞】默默 信心 班主任工作

班主任是一個學校德育工作的核心力量，必須不斷加強責任意識。班主任是學生成長的重要領路人，必須不斷提高師德修養。班主任工作千頭萬緒，必須扮好“嚴父慈母”的角色。

一、要用心學習，提高理論水平

剛做班主任時，經驗無從談起。于是，我就利用課余時間，從圖書館借閱《班主任》、《班主任之友》等雜志，仔細品讀。我拜讀魏書生《班主任工作漫談》、李鎮西《做最好的老師》等眾多名家的實踐論著，獲益頗豐。在日常工作中，我把學習的知識融入到教學中去，總能從大師、專家、名班主任那里感悟到教育的技巧、管理的成功經驗。后來，我從網上收集有關著名班主任的視頻資料片、講學報告。有時我也借鑒外國班級管理經驗，可以進一步吸收教育的普遍性規律和原理，為教育實踐和管理工作增加感性的技術性材料。特別是蘇霍姆林斯基的《要相信孩子》、艾斯奎斯的《56號教室的奇跡》、羅恩。克拉克的《優秀是教出來的》等書籍等對我的班主任工作、班級管理和學生教育工作影響極大。

二、要務實創新，優化班風學風

在班主任工作實踐中，一般都要在一下方面做出努力：

（一）民主選舉，組建“優秀班委”

首先對全班同學進行責任意識教育和集體利益高于個人利益的思想引導，促進學生為班級服務的意識，以及“班榮我榮，班恥我恥”的思想。……