讓種菜變得更容易一些吧

崔春梅

來到一個新的學(xué)校，在領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我不僅要教學(xué)六年級的信息技術(shù)學(xué)科，還要教學(xué)他們的綜合實踐學(xué)科。這學(xué)期的綜合實踐學(xué)科更加具有實踐性，書本上竟是種植之類的教學(xué)內(nèi)容。有陽臺植物介紹，很多學(xué)生都說不出來，我所在學(xué)校是一所農(nóng)村小學(xué)，很多人家里還是比較窮的，父母在外打工，根本就沒有種植這些家庭植物盆景的習(xí)慣。孩子們對此的興趣也不高，一想到種東西，馬上想到臟、累、苦。還有就是根本不知道從哪里開始，因為他們從沒真正的在農(nóng)田里實踐過。我想著要帶領(lǐng)同學(xué)們做點(diǎn)什么，顯然種些花卉之類的觀察力度不夠，結(jié)果是通過調(diào)查學(xué)生都愿意種植吊蘭，我想是出于簡單吧。教研組長布置的任務(wù)要我們綜合實踐要交資源包，我拿什么來完成呢，我思索著。

突然一個想法從我的腦子里一閃而過：我們可以通過信息技術(shù)在網(wǎng)上了解情況，然后在花盆里種植蔬菜，這樣我們就可以從發(fā)芽一直觀察到它們開花結(jié)果了。我真慶幸自己又帶了綜合實踐也帶了信息技術(shù)，別的老師只能用自己查閱的知識來教授學(xué)生，我卻可以讓學(xué)生自己在網(wǎng)絡(luò)上自由的汲取知識的養(yǎng)分。

大家都是新手，我也不知從何下手，育苗怎么育？苗床怎樣處理？溫度多少合適？等等。一系列的問題擺在我們面前，不一樣的種子就是不一樣的特性，我傻眼了，我從來沒有種過蔬菜，我沒有經(jīng)驗可談，我只能在學(xué)生面前大膽的承認(rèn)我的無知，既然開弓了就沒有回頭箭，我和同學(xué)一起“玩”起了種植。……