高職創新創業教學模式的探討

吳燕

[摘 要] 高職院校以培養“具有上崗工作能力的實用型、技能型的人才”為宗旨，然而隨著全球競爭的不斷加強，創新創業教育已成為21世紀經濟發展的原動力。在高職院校中，應該采取哪些措施來加強這方面的教育，就高職院校的教學現狀以及如何構建創新創業教學模式這個話題來共同探討一下，希望能對教學有所幫助。

[關 鍵 詞] 高職院校；創新創業；教學模式

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）31-0079-01

一、高職院校的概況

高職院校是高等職業教育學校的簡稱，它與傳統的大專不同，大專側重于理論學科知識，缺乏一定的實踐性，而高職院校則側重于理論與實踐相結合，以培養“具有直接上崗工作能力的實用型、技能型人才”為宗旨，教學上更注重實踐操作能力。

隨著經濟形勢的發展，一些企業、工作單位在招聘時越來越注重個人能力的培養。在理論知識方面，大專與本科有著一定的差距，而在能力發展方面又不如中專生，因此大專畢業生找工作時就會陷入“高不成，低不就”的尷尬局面。為了避免這種情況的出現，近幾年來，國家一直在調整這種不合理的局面，為了順應時代發展潮流，很多?？埔讶扛臑楦呗?。

二、創新創業的內涵

創新與創業是一體的，創業是創新的特殊形態，創新是創業的前提和基本內涵。高職院校創新創業教育是一種教育機制，是適應經濟社會和國家發展戰略需要而產生的一種新的教學理念與實踐模式，它以引導學生自主創業為最終目標，培養學生的創新、創業精神，激發學生的創新、創業意識，從而全面提高學生的創新、創業綜合能力和創新創業領導能力的社會導向型多元化人才教育。

三、高職院校在創新創業教育發展中存在的問題

（一）高職院校創新創業教學理念保守

雖然許多高職院校比較重視創新創業這一方面的教育，但有相當一部分院校在對學生創新創業教育時，往往只從院校本身的教育狀況以及學生本身的學習情況出發進行考慮，缺乏對本專業發展前景以及社會行業發展建立動態聯系，因此，就會出現教學觀念保守的現象，同時，培養出來的學生雖然具有一定的理論知識，但不能靈活地運用到社會實踐中。

（二）學生創新創業意識薄弱

受教學理念保守的影響，學生缺乏創新創業的意識，據社會調查發現，大多數學生沒有意識到創業的重要性，缺乏創新創業必要的冒險精神，還有一部分學生擔心創業會失敗，造成資金方面的流失，只有7%～8%的學生具有自己創業的夢想。

（三）創新創業教育課程體系不完善

從整體來說，我國高職院校的創新創業教育還處于初級階段，課程體系并不完善，一些院校把創新教學教育的課程基本上都安排在就業指導、職業生涯等課程中，缺乏專門針對學生的創新創業實踐課程，因此不能吸引學生積極邁出創新創業的步伐。

（四）缺乏有創新創業實踐的教育隊伍

高職院校創新創業的團隊基本上是由從事學生就業指導工作的教師組成，他們雖然在理論方面的教導上很有經驗，但是缺乏實踐經驗，因此，教育團隊不能做到理論教育與實踐經驗的有機結合。

針對以上問題，我們在教學過程中應該怎樣解決呢？我們現在就引入“教學模式”這個話題。

四、高職院校創新創業教育的教學模式

所謂的教學模式可以定義為在一定的教學思想或教學理論指導下建立起來的較為穩定的教學活動結構框架和活動程序。作為結構框架，突出了教學模式從宏觀上把握教學活動整體及各要素之間內部的關系和功能，而作為活動程序，則突出了教學模式的有序性和可操作性。

（一）高職院校應轉變教學理念，促進創新創業教育的發展

黨的“十八大”提出，我國要實施創新驅動發展戰略，由此可見，我國已把科技創新擺在了國家發展全局的核心位置?，F如今，高職學生創新創業教育正在如火如荼地開展，各種機制體制的創新層出不窮，如：創業街模式、體驗式模式等，都為高職院校學生創新創業教育積累了寶貴的經驗，因此，院校應該結合社會發展趨勢，改變教學觀念，從而促進創新創業教育的發展。

（二）營造創新創業教育的良好氛圍，從而提高學生的創新創業的意識

創新創業教育作為高職院校的重要特色教育，應該努力營造良好的教育氛圍，加大在高職院校中的宣傳力度，可以通過校園網、校廣播、校報刊以及校宣傳欄等渠道對創新創業教育政策、案例以及經驗方法等方面進行宣傳，無形之中增強了學生創新創業的意識。

（三）不斷完善創新創業課程體系

院校根據不同專業設立了與專業相關的創新創業專業課程，不僅能學到專業的理論知識，還通過舉辦豐富多彩的創業計劃大賽活動，極大地激發學生的創業興趣，另外，院校還投資建立了“學生科技創業園”，為學生提供了肥沃的“土壤”。

（四）創建具有創新創業實踐的教育隊伍

對外，院校經常邀請具有成功經驗的學生或知名企業的領導，來加強對高職學生職業素養的培訓、指導和實踐。對內，整合學院學生工作處、教務處、高職研究所等各部門力量，加強創新創業師資隊伍培訓力度，規范創新創業課程標準，加強創新創業的實踐指導。

總之，創新創業教育是現代社會發展的潮流，高職院校要注重創新創業方面的教育，從而為社會培養更多的優秀人才。

參考文獻：

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