物業管理專業畢業生就業質量分析

嚴昊鵬

[摘 要] 隨著城市發展水平的提高，對高校物業管理專業學生提出了更高的要求，通過對物業管理畢業生的就業狀況分析，希望對物業管理專業教學提供幫助。

[關 鍵 詞] 物業管理專業；就業；分析

[中圖分類號] G451 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）31-0187-01

一、物業管理專業畢業生就業現狀

2010年，江陰職業技術學院首次開設物業管理專業，共培養輸送2013屆物業管理畢業生31名，總就業率為100%，協議就業率為93.55%。2014屆畢業生為42人，38人就業，總就業率為90.48%，協議就業率88.10%，全部集中在長三角地區（江浙滬）實現就業。

統計多家物業企業數據顯示，各企業對我校物業管理畢業生持肯定態度，希望能繼續與我校進行實習就業合作，但企業也一致認為，學生對企業的忠誠度不夠，干了一段時間就想跳槽，缺乏吃苦耐勞精神。

根據調查，從事一線作業現場物業管理的畢業生見習期工資在2000～3000左右，畢業一年后工資普遍能達到3000～6000元。從事物業客服崗位的女生工資相對要少，通常在2000～4000元，但如果日后能考取物業管理師職業資格證書，畢業后工資通常能達到5000元以上。

二、物業管理專業畢業生就業問題分析

根據當前的市場，物業公司領導擔心人才缺失，擔心方向選錯，擔心團隊配合度不夠。

眾多高校從事學科管理和教學工作的領導擔心物業專業學員招生不易，學生就業難，與當前的市場經濟難以接軌。

物業方面專業的學生，步入社會之后，工資收入少，維持生計難，在物業基層單位工作時間長，知識和抱負難以實踐；而且在物業類企業太過于安穩，個人的提升空間和發展機會少。

在對我校2010級27位畢業生和2011級37位畢業生就業調查過程中發現物業管理專業學生在就業過程中存在以下幾個問題。

（一）學生在校期間社會實踐少，物業相關的工作經驗欠缺

在校的大學生需抓住機遇，重視實踐工作方面的經驗，這個成為物業公司在選擇員工中非常重視的一點。有調查數據顯示，一般大學生暑假進行物業公司服務的人員占有三分之一，主要從事保安、保潔以及工程類相關的工作。有三分之一的學生經歷過相關公司或者一些其他公司的社會實踐工作，剩下三分之一的學生，沒有參與過社會實踐工作。較之于有工作經驗的學生，這些學生的社會經驗較少，對其就業或者是正式工作挑戰巨大。

（二）大學生面臨的物業類實習工作時間要求長，從事日工作時間長

學生在剛入職物業單位時，大多數可以接受秩序維護員類的基層工作，但是，時間太長難以體現其價值，不利于長期發展，同時從事相關崗位的學生，例如客服、工程、園林、財會、管理類相關工作的工作時間較長，也得到了許多的實踐機會，獲得了較好的鍛煉。學生認為在某些物業服務公司秩序維護崗上工作時間達到12小時，身體上感到嚴重不適應。與我們校企合作的物業服務公司如江陰泓安物業管理有限公司嚴格執行勞動法，實習生每周休息時間有保障，加班有加班費，學生普遍感覺比較滿意。

（三）畢業生初入社會，心態需調整

物業管理服務對象廣泛，包括全社會各行各業，各個階層的人，這就需要物業人員要有很好的溝通能力，需要有耐心和恒心。而我們的畢業生往往在處理協調工作的過程中遭受到一些挫折后，就覺得自尊心受挫，對工作缺乏積極性和主動性，甚至會放棄而轉到其他行業去工作，而在這些學生中男性學生所占的比例較多。

三、對提高物業管理專業畢業生就業質量的建議

（一）增強校企合作，提升就業質量滿意率

校企合作已成為提高就業，學生獲得較快發展的重要途徑，企業在任用高校畢業生時，需要提拔一些人才，不斷改善畢業生的就業和待遇條件，留住相關的人員，使其更好地在基層以及管理層從事本職工作，以免造成本領域人才的流失。據調查顯示，發現物業管理專業畢業生的受重視程度不高，同時相關類的人才短缺。根據這個結果，我們明確校企合作辦學是今后專業發展的總體思路，必須把企業人士引進來，把教師、學生送出去，增加教師的一線工作能力，從而將工作經驗反饋于教學之中，根據企業需求調整課程設置，在“2+1”的教學模式中能夠互贏。

（二）加強就業引導

一方面要在大學中增設就業指導課，使大學生在校便可以準確地定位自己；學生學習的目的性更加明確，更好地對自身做出很好的職業規劃，以及記錄入檔，方便入職單位對學生有一個較為全面的認識。面對當前較為激烈的競爭，學生需做好心理準備，面對就業方面的挑戰。另一方面，高校需要不斷改革教育和實踐的各個環節，加強學生實踐能力的培養，給學生提供更多的機會，幫助其充分接觸到就業崗位的信息，增強崗位適應度。

（三）重視女性物業管理人員的培養

大學生，尤其是女學生在就業后能夠較好地適應小區物業方面的管理工作，更加適合女性對家的重視的心理，更好地方便與業主間進行溝通，同時較為穩定。而且數據顯示，物業方面管理的女學生的比例不斷增加，加強對女性物業方面管理人員的培養，不斷儲備后備力量。

參考文獻：

[1]唐堯.研究生就業質量評價[D].湖南師范大學，2011.

[2]伍輝燕.服務學習：物業管理專業實踐教學的新方向[J].廣州廣播電視大學學報，2010（4）：25-28+108.