體育教學(xué)中學(xué)生心理素質(zhì)提高的創(chuàng)新研究

豐雪梅

【摘 要】 當(dāng)今各國(guó)教育界普遍認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)造就具備良好心理素質(zhì)的國(guó)民成為牽動(dòng)國(guó)家發(fā)展的重要因素。加強(qiáng)心理健康教育，提高學(xué)生心理素質(zhì)，已成為中小學(xué)素質(zhì)教育的重要方面。要重視體育鍛煉，加強(qiáng)心理健康教育。

【關(guān)鍵詞】心理素質(zhì) 心理健康 體育鍛煉 創(chuàng)新

當(dāng)今各國(guó)教育界普遍認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)造就具備良好心理素質(zhì)的國(guó)民成為牽動(dòng)國(guó)家發(fā)展的重要因素。一些發(fā)達(dá)國(guó)家心理咨詢研究機(jī)構(gòu)很多，心理素質(zhì)教育也滲透到學(xué)校和社會(huì)各個(gè)環(huán)節(jié)，在國(guó)外一些院校也注意體育與心理學(xué)的研究，取得了許多令人鼓舞的成果。體育教學(xué)因其強(qiáng)調(diào)動(dòng)作協(xié)調(diào)、敏捷而具有很強(qiáng)的競(jìng)技性，對(duì)培養(yǎng)和鍛煉一個(gè)人的適應(yīng)能力、心理承受能力、反應(yīng)能力很益處。實(shí)踐表明，運(yùn)動(dòng)員奪冠除了要有高超的競(jìng)技水平外，還要具備穩(wěn)定良好的心理素質(zhì)，而這樣的素質(zhì)只能從平時(shí)的訓(xùn)練和比賽中鍛煉出來(lái)

據(jù)調(diào)查表明，中小學(xué)中，有達(dá)近30%的學(xué)生有不同程度的心理問(wèn)題：任性、偏激、冷漠、孤獨(dú)、自私、嫉妒、自卑等。近年來(lái)，中小學(xué)生由于病態(tài)心理而導(dǎo)致心理與行為上的偏差，違法犯罪的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，甚至有學(xué)校還發(fā)生過(guò)學(xué)生自殺現(xiàn)象。因此，加強(qiáng)心理健康教育，提高學(xué)生心理素質(zhì)，已成為中小學(xué)素質(zhì)教育的重要方面。

一、產(chǎn)生青少年心理健康問(wèn)題的原因

造成學(xué)生出現(xiàn)心理問(wèn)題的原因是多方面的，主要的有以下幾種原因：

1、社會(huì)影響。近年來(lái)社會(huì)上的一些負(fù)面影響對(duì)學(xué)生沖擊很大。……