梅州：世界客都的教育夢(mèng)

2013年9月，梅州市創(chuàng)建成為粵東西北12市中首個(gè)廣東省教育強(qiáng)市；2015年1月，梅州全市8個(gè)縣（市、區(qū)）和112個(gè)鎮(zhèn)（街）全部通過教育強(qiáng)縣、強(qiáng)鎮(zhèn)驗(yàn)收，實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)縣、強(qiáng)鎮(zhèn)全覆蓋。目前，梅州市各級(jí)各類教育均衡發(fā)展，在粵東西北率先實(shí)現(xiàn)“全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”全覆蓋，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，“教育創(chuàng)強(qiáng)爭(zhēng)先”工作有力促進(jìn)了全市教育事業(yè)改革發(fā)展，有力推動(dòng)了科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。2015年11月24日，觀察團(tuán)一行到達(dá)梅州，梅州市市長(zhǎng)譚君鐵接受了專訪。譚君鐵于2012年3月正式擔(dān)任梅州市長(zhǎng)，他早年的從教經(jīng)歷，令到他對(duì)于梅州的教育工作更多了幾分關(guān)注與感情。

訪談?dòng)擅分菔形Ｎ?、宣傳部長(zhǎng)周章新主持。

記者：梅州教育“創(chuàng)強(qiáng)爭(zhēng)先”取得了優(yōu)異的成績(jī)，您覺得關(guān)鍵的支撐點(diǎn)來自于哪里？

譚君鐵：我是2012年初來梅州工作的，那個(gè)時(shí)候，梅州創(chuàng)建“廣東省教育強(qiáng)市”的工作已經(jīng)基本奠定了勝局?？偨Y(jié)起來，我覺得梅州“教育創(chuàng)強(qiáng)”工作的順利推進(jìn)主要得益于四個(gè)方面：一是得益于梅州良好的社會(huì)氛圍和深厚的歷史文化積淀。梅州歷來崇文重教，客家人民對(duì)于知識(shí)的追求、對(duì)于讀書受教育的重視，為黨委、政府教育決策的出臺(tái)和實(shí)現(xiàn)提供了動(dòng)力；二是得益于梅州黨委、政府歷屆班子的努力，他們對(duì)教育長(zhǎng)期不改初衷的重視與愛護(hù)為梅州教育的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)；三是得益于梅州社會(huì)各界、尤其是廣大華僑和鄉(xiāng)賢對(duì)于教育的認(rèn)同與重視，他們的支持是梅州教育“創(chuàng)強(qiáng)”不可或缺的重要保障；四是得益于教育行政部門和廣大一線教育工作者的努力奮斗。教育“創(chuàng)強(qiáng)”是一個(gè)龐大的綜合性工程，教育行政部門當(dāng)好參謀者和執(zhí)行者的角色，是這一重要工程能否取得勝利的關(guān)鍵。

記者：本世紀(jì)初，梅州優(yōu)秀教師外流現(xiàn)象比較嚴(yán)重。但近幾年，情況發(fā)生了逆轉(zhuǎn)，不單梅州教師隊(duì)伍已經(jīng)頗為穩(wěn)定，甚至出現(xiàn)了教師回流現(xiàn)象。這種情況肯定跟教師待遇的提升有關(guān)系。請(qǐng)問，你們主要采取了哪些措施來提升教師待遇的呢？

譚君鐵：粵東西北屬于經(jīng)濟(jì)后發(fā)地區(qū)，從而形成了相對(duì)于珠三角地區(qū)教師待遇偏低的現(xiàn)實(shí)壓力。如何留住教師、穩(wěn)定教師隊(duì)伍，提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，對(duì)于梅州教育的發(fā)展而言，至關(guān)重要。我們嚴(yán)格按照省的政策規(guī)定，提高教師待遇 ，一是全面實(shí)現(xiàn)中小學(xué)教師工資福利待遇“兩相當(dāng)”，一是嚴(yán)格落實(shí)山區(qū)和農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教師崗位津貼。

記者：據(jù)說，梅州全市已經(jīng)實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育零擇校，是真的嗎？您覺得有壓力嗎？

譚君鐵：教育是群眾關(guān)注的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)，我們把建立公平優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)體系放在重要位置，這就必須對(duì)擇校動(dòng)真格的。梅州的義務(wù)教育階段學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行分區(qū)劃片就近入學(xué)或電腦派位入學(xué)，并實(shí)行常態(tài)編班；從2015年起，全市公辦普通高中取消擇校生，堅(jiān)決實(shí)行義務(wù)教育零擇校、零借讀、零贊助。我們?cè)?jīng)的市教育局局長(zhǎng)的小孩、有的區(qū)委書記的小孩，在電腦派位時(shí)去了普通學(xué)校，就在派位的學(xué)校讀到畢業(yè)。所以，只要我們將制度設(shè)計(jì)好了，各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭執(zhí)行，人民群眾就會(huì)理解、就會(huì)支持，也就不存在壓力這個(gè)問題了。

點(diǎn)評(píng)：

梅州教育有好的傳統(tǒng)，也有好的經(jīng)驗(yàn)。梅州市委、市政府堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位不動(dòng)搖，把教育作為解決民生熱點(diǎn)問題的頭等大事來抓，在教育事業(yè)的改革和發(fā)展上取得了突破性a發(fā)展。而與此同時(shí)，教育的快速優(yōu)質(zhì)發(fā)展，以人才隊(duì)伍的智力支撐和優(yōu)質(zhì)學(xué)位的提供又反哺著梅州經(jīng)濟(jì)社會(huì)的改革發(fā)展。教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)的同生共長(zhǎng)、相互促進(jìn)的良性循環(huán)已經(jīng)在梅州形成。

——廣東省教育廳副廳長(zhǎng) 王創(chuàng)