梅州：世界客都的教育夢

2013年9月，梅州市創建成為粵東西北12市中首個廣東省教育強市；2015年1月，梅州全市8個縣（市、區）和112個鎮（街）全部通過教育強縣、強鎮驗收，實現教育強縣、強鎮全覆蓋。目前，梅州市各級各類教育均衡發展，在粵東西北率先實現“全國義務教育發展基本均衡縣”全覆蓋，教育教學質量穩步提高，“教育創強爭先”工作有力促進了全市教育事業改革發展，有力推動了科技創新、人才培養和經濟社會發展。2015年11月24日，觀察團一行到達梅州，梅州市市長譚君鐵接受了專訪。譚君鐵于2012年3月正式擔任梅州市長，他早年的從教經歷，令到他對于梅州的教育工作更多了幾分關注與感情。

訪談由梅州市委常委、宣傳部長周章新主持。

記者：梅州教育“創強爭先”取得了優異的成績，您覺得關鍵的支撐點來自于哪里？

譚君鐵：我是2012年初來梅州工作的，那個時候，梅州創建“廣東省教育強市”的工作已經基本奠定了勝局。總結起來，我覺得梅州“教育創強”工作的順利推進主要得益于四個方面：一是得益于梅州良好的社會氛圍和深厚的歷史文化積淀。梅州歷來崇文重教，客家人民對于知識的追求、對于讀書受教育的重視，為黨委、政府教育決策的出臺和實現提供了動力；二是得益于梅州黨委、政府歷屆班子的努力，他們對教育長期不改初衷的重視與愛護為梅州教育的發展打下了良好的基礎；三是得益于梅州社會各界、尤其是廣大華僑和鄉賢對于教育的認同與重視，他們的支持是梅州教育“創強”不可或缺的重要保障；四是得益于教育行政部門和廣大一線教育工作者的努力奮斗。教育“創強”是一個龐大的綜合性工程，教育行政部門當好參謀者和執行者的角色，是這一重要工程能否取得勝利的關鍵。

記者：本世紀初，梅州優秀教師外流現象比較嚴重。但近幾年，情況發生了逆轉，不單梅州教師隊伍已經頗為穩定，甚至出現了教師回流現象。這種情況肯定跟教師待遇的提升有關系。請問，你們主要采取了哪些措施來提升教師待遇的呢？

譚君鐵：粵東西北屬于經濟后發地區，從而形成了相對于珠三角地區教師待遇偏低的現實壓力。如何留住教師、穩定教師隊伍，提升教師隊伍的整體素質，對于梅州教育的發展而言，至關重要。我們嚴格按照省的政策規定，提高教師待遇 ，一是全面實現中小學教師工資福利待遇“兩相當”，一是嚴格落實山區和農村邊遠地區義務教育學校教師崗位津貼。

記者：據說，梅州全市已經實現義務教育零擇校，是真的嗎？您覺得有壓力嗎？

譚君鐵：教育是群眾關注的焦點、熱點，我們把建立公平優質的教育服務體系放在重要位置，這就必須對擇校動真格的。梅州的義務教育階段學校嚴格執行分區劃片就近入學或電腦派位入學，并實行常態編班；從2015年起，全市公辦普通高中取消擇校生，堅決實行義務教育零擇校、零借讀、零贊助。我們曾經的市教育局局長的小孩、有的區委書記的小孩，在電腦派位時去了普通學校，就在派位的學校讀到畢業。所以，只要我們將制度設計好了，各級黨政領導干部帶頭執行，人民群眾就會理解、就會支持，也就不存在壓力這個問題了。

點評：

梅州教育有好的傳統，也有好的經驗。梅州市委、市政府堅持教育優先發展的戰略地位不動搖，把教育作為解決民生熱點問題的頭等大事來抓，在教育事業的改革和發展上取得了突破性a發展。而與此同時，教育的快速優質發展，以人才隊伍的智力支撐和優質學位的提供又反哺著梅州經濟社會的改革發展。教育與經濟社會的同生共長、相互促進的良性循環已經在梅州形成。

——廣東省教育廳副廳長 王創