網絡背景下民辦高校“90后”大學生廉潔教育研究

陳丹

摘 要：新媒體時代，網絡對目前在校的“90后”大學生影響巨大。如何利用好網絡這把“雙刃劍”開展大學生的廉潔教育，是思想政治教育面臨的新的機遇和挑戰。本文分析了網絡背景下“90后”大學生廉潔教育的必要性和重要性，調查了民辦高校通過網絡對“90后”大學生開展廉潔教育的情況，總結了通過網絡途徑開展大學生廉潔教育的對策。

關鍵詞：網絡;民辦高校;“90后”大學生;廉潔教育

中圖分類號：G64 ? 文獻標志碼：A ? 文章編號：1002-2589（2016）01-0251-02

21世紀網絡是信息擴散和傳播的主要媒介，對“90后”大學生的日常生活和學習有著特別重要的影響。賀國強同志在中國共產黨第十七屆中央紀律檢查委員會第七次全體會議上強調：發揮互聯網等新興媒體在促進反腐倡廉建設中的積極作用，發展健康向上的網絡文化[1]。廉潔教育作為一項基礎性教育，可以運用網絡加強對未來國家接班人大學生開展網絡反腐倡廉教育。本文的獨特視角在于網絡，探討對大學生的廉潔教育怎樣通過網絡來加強，既創新了當今大學生廉潔教育的視角，又契合了和諧社會發展的需求。

一、網絡背景下“90后”大學生廉潔教育的必要性和重要性

（一）通過網絡進行“90后”大學生防腐倡廉教育之必要性

1.社會主義文化精華能夠得到弘揚。高校黨建工作者和輔導員應主動占領網絡這一新媒體和新陣地，對當今的“90后”大學生進行正面的引導，以防網絡上的一些極端的反面的思想和言論對大學生思想的侵蝕。網絡作為一個新媒介和新載體，能迅速地被廣大青年學生接受并熟練運用。網絡同時是一把“雙刃劍”，在引用這個工具時，要注意揚長避短，趨利避害。在大力弘揚和諧社會和社會主義核心價值觀的背景下，可以運用網絡的便捷性和滲透力來營造對“90后”大學生有利的網絡氛圍，將社會主義的文化精華進行弘揚，引導大學生省自覺抵制和反對各種腐朽、不健康思想的侵蝕。引導廣告專業和教育技術專業的學生，將優良文化、積極學風、校風等教育內容運用專業技能制作成宣傳片和視頻，上傳到網絡，讓學生運用所學專業通過網絡這一媒介來進行自我教育，加強和擴大網絡教育的時效性和說服力。

2.“90后”廉潔教育之途徑能夠進一步得到拓展。課堂教育是以前進行廉潔教育的傳統方式，隨著網絡技術的迅速發展和資費的合理化，使得人們接收各種教育的方式不僅僅在于面對面的課堂傳授。各種網絡課程、視頻課程、微課在當今非常普及和盛行。網絡陣地在高校的思想政治教育中更是得到了廣泛的運用。利用網絡渠道來進行文化和知識的傳播，增強了時效性和有效性，通過生動的形式讓廣大青年學生喜聞樂見，潛移默化，樂于接受。此外，網絡還可以和傳統的思想政治教育相結合，起到相輔相成的作用。大學生比較熱衷當前的熱點問題和敏感話題，然而由于閱歷尚淺，年輕氣盛，對這些問題認識不到位。可以通過網上網下相互輔助配合的方式來引導學生深入理解這些敏感問題和熱點話題的實質，從而通過合理的途徑來解決這些問題。最后，校園文化通過網絡得以更廣泛的傳播，將大學生的廉潔教育通過網絡生動地融合到大學校園文化中，使得高校的人文環境更加純凈。形成校園文化和網絡廉潔文化互相滲透，互相影響之良性機制。

3.快速發展的互聯網使教育群體生活、學習方式發生變化。在科學技術迅猛發展的21世紀，互聯網的異軍突起和迅速發展影響著當代人的學習、生活、工作、思維方式以及解決問題的方法。大學生接收新興事物的能力較好，能迅速熟練地運用微信、微博、QQ、論壇等網絡交流平臺。可見網絡已經成為“90后”大學生學習和生活重要的載體和媒介。廣覆蓋面、大信息量、快速度傳播、強開放性、高交互性是互聯網的優點和特點，拓寬了“90后”大學生獲取信息與學習知識的渠道。網絡對大學生人生觀、價值觀、世界觀的形成和完善同樣起著很大的促進作用。由此可見，對當代大學生的廉潔教育不再單純地通過課堂教育來開展，還可以借助網絡這一載體來增強廉潔教育的有效性和時效性。

（二）大學生廉潔教育在思想政治教育中的重要性

1.對“90后”學生的廉潔教育成為思想政治教育最重要的任務和內容之一。高等院校作為向社會輸送人才的搖籃，傳播先進文化、傳承文明、培養人才是其三大任務和使命。作為社會和國家發展后備力量的大學生，其道德修養將直接關系到整個國家國民的道德修養水平和整個民族的成敗興衰。作為新時期的時代道德規范和民族傳統道德規范相結合的廉潔教育，它是當代社會主義核心價值觀的道德表現，也是當代大學生思想政治教育的重要內容。在大學生社會閱歷不足，心智尚未成熟，踏入社會之前開展廉潔教育，有利于幫助他們樹立正確的法制意識、積極的社會責任感、堅定的理想信念和健康的道德觀念。有助于完善大學生的人格和陶冶情操，這些品質是廉潔教育讓學生最受益的地方，也將成為學生走向社會最重要的籌碼。由此可見，對“90后”大學生的廉潔教育是培養社會主義事業合格人才的客觀需要，也是進一步改進大學生思想政治教育的客觀需要，是高等院校思想政治教育最重要的任務和內容之一。

2.中華民族的廉潔文化需要通過對大學生的廉潔教育來傳承。中華民族有著上下五千年的悠久歷史，其文化遺產也是源遠流長。在絢爛悠久的民族文化中，廉潔文化是其中的一顆瑰寶。在歷史長河中，不乏廉潔文化的典范和人物，如：包拯、海瑞等，他們創作了很多關于廉潔文化的詩詞，并以身作則、率先垂范。為我們當今的廉潔教育和廉潔文化的傳播提供了素材和樹立了榜樣。大學生是國家的棟梁之才，是祖國的未來和希望。對當代大學生進行廉潔教育，能夠增強他們自身的防腐拒變能力，純潔高校的校園廉潔文化氛圍。通過教育，使得“90后”大學生成為弘揚中華民族優秀傳統文化的主力軍，成為傳承中華民族廉潔文化的繼承者和傳播者。

二、民辦高校通過網絡對“90后”大學生開展廉潔教育的情況

經過調研統計，目前所有的高校都將網絡技術運用于校園文化的宣傳、招生宣傳、各類主題微信平臺的推廣等等。然而，通過網絡對目前在校的“90后”大學生開展廉潔教育的高校較少，常見于一些歷史悠久的名校，如東南大學建立了大學生廉潔教育的專題網站。新建的一些民辦院校，通過網絡陣地有聲有色地開展廉潔教育的很少。就我所在的宿遷學院，開展廉潔教育的方式主要有廉潔文化周，廉潔文化書法、繪畫評比，廉潔教育的課題等，對大學生開展廉潔教育的契機很少，形式也較傳統，參與面和受眾面不廣。目前宿遷學院還沒有專題的網站來專門針對大學生廉潔教育開展教育，對500名學生進行隨機抽樣問卷調查顯示，63.8%的學生不清楚廉潔教育的內容包括哪些，89.4%的學生希望通過網絡平臺來了解和接受廉潔教育。現狀和調研表明，在民辦高校對“90后”大學生開展廉潔教育具有現實意義和實用價值。

三、通過網絡途徑開展大學生廉潔教育的對策

（一）通過網絡開展廉潔教育的方式由封閉式轉向開放式

在網絡出現以前的廉潔教育完全是通過在指定時間、指定地點對一定對象進行指定內容開展教育，廉潔教育的途徑是封閉的和單一的。而當今對“90后”大學生的網絡廉潔教育以開放式的教育形式出現，是由多元性的思想文化、開放性的網絡和全球性所決定的。首先，網絡能夠及時地暴露和報道很多社會問題，高校輔導員和黨建工作者切實掌握學生的思想動態，通過社會上熱點問題的分析和引導幫助學生提高思想覺悟和政治素養。其次，正確對待網絡中存在的多元思想文化，用馬列主義、毛澤東思想等理論武裝自己，客觀地分清是非對錯。對于多元文化吸其精華，去其糟粕，促進各種文化的健康發展。最后，用發展的全球的眼光去看大學生廉潔教育，吸取國外先進的優秀的廉潔文化經驗和資源開展國內的廉潔教育，關注國際上有影響力的事件對大學生的沖擊和影響，培養“90后”大學生鑒別是非的能力，自覺抵制國外反動或腐敗思想觀念的侵蝕。

（二）“90后”大學生專題廉潔教育網站的規劃和建設

網絡對“90后”大學生的學習、生活、思想以及行為的影響和侵蝕特別大，從課堂上可以發現，智能手機的普及使得當代人尤其是大學生成了“手機控”和“低頭族”。學生從網絡上可以獲得的信息量大而廣，然而需要給大學生傾注的廉潔文化和廉潔教育的信息卻少之又少，信息的內容也良莠不齊。學生對各類信息的關注度也不一樣，他們通常只關注和瀏覽自己感興趣的網站。導致高校廉潔教育流于形式，教育途徑很少，內容浮于表面，成效不明顯。結合大學生對手機和網絡的依賴，抓住學生的興趣點，利用網絡這一新載體和新陣地開展廉潔教育是高校黨務工作者和輔導員面臨的新機遇、新任務和新挑戰。通過規劃和建設廉潔教育的專題網站，將廉潔教育的生動案例和主題教育活動通過網絡的形式向學生宣傳和發動，增強廉潔文化在網絡上的影響力。需要注意的是網站建設應堅持“三貼近”的原則，即貼近學生、貼近生活、貼近實際。這樣能緊跟時代步伐，結合實際生活的熱點問題，讓學生感興趣，愿意參與和接收廉潔教育，寓教于樂。

（三）豐富和拓寬網絡廉潔教育陣地，借助公眾微信平臺、微博、校園BBS、QQ群等媒介來實現廉潔教育網絡化

目前幾乎所有的高校都建立了網上信息交流平臺，主要的形式有：公眾微信平臺、西祠胡同、百度貼吧、QQ群等，這些新媒體借助互聯網這一載體建立，為師生之間、學生之間、學校和家長之間、校內校外在線交流提供了一個便捷公開的平臺。若善于利用好這樣一個高效便捷的平臺來開展大學生廉潔教育，將會收到意想不到的效果。可以開通校園廉潔教育的公眾微信平臺，定期更新貼近大學生實際的熱點事件，比如誠信考試、組織發展、誠信就業、如何做一名廉潔的學生黨員等問題。還可以把現實社會中官員腐敗行為等新聞熱點作為案例，引導學生思考廉潔的重要性。黨務工作者和輔導員應抓住契機，運用好網絡這一媒介，將廉潔教育和學生的生活實際結合起來，拓寬教育的深度，引導大學生學會通過一些案例分析思考，以后遇到類似問題時能用正確的方式解決，形成處理問題的思維方式，促使“90后”大學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。

（四）建設一支強有力的“90后”大學生的網絡廉潔教育隊伍

“師者，傳道授業解惑也。”作為教育者，起到引導和帶領的作用。因此，要想做好大學生的網絡廉潔教育，建設好廉潔教育隊伍是非常關鍵的舉措。高校廉潔教育的隊伍由紀檢監察辦公室、各級黨總支、黨支部、黨務工作者以及輔導員組成。加強思想政治教育和廉潔教育專業課教師隊伍建設，使網絡應用知識得以普及。建設好一支網絡廉潔教育的輔導員隊伍，使傳播網絡信息渠道得以拓寬。加強教育培訓，使教育者的網絡操作技能和信息素質得以提升。

參考文獻：

[1]中央紀委、中央宣傳部等.關于加強廉政文化建設的意見[A].中紀發[2009]27號.