年年歲歲花相似 歲歲年年題不同

張凡

2015年中考已經降下帷幕，但有關2015年中考作文命題的解讀才剛剛開始。之所以重視命題的解讀，是因為熟悉和掌握已經考過的命題的特點，有助于我們認識和了解中考作文的命題規律，為今后的作文教學及新一年的中考作文復習備考奠定扎實的基礎。

一、2015年全國中季命題的主要特點

筆者收集到2015年全國100余個考區的中考作文題150多個，其中包括25個考區采取了選題作文，即“兩道考題”。其中全命題作文68道，占45.6%；半命題作文50道，占33.6%；話題作、文14道，占9.4%；材料作文17道，占11.4%。通過確鑿的數據分析，我們不難發現2015年全國中考作文命題具有以下主要特點：

（一）命題形式百花齊放

1、全命題作文穩居榜首，一枝獨秀。

在2015年全國中考作文題目中，全命題作文所占比例幾近總數的一半，這既是對傳統作文命題形式的強勢回歸，也是由命題作文強大的生命力與無可比擬的優勢所決定的：命題作文有效地避免了宿構；評分標準便捷，操作性強，評價更易做到客觀、公正；命題作文減少了考生擬題時的煞費苦心與舉棋不定，為考生考場行文節約了寶貴的時間；而“不定內容，自選角度，自選文體”又同樣給了考生天馬行空的自由，便于考生盡展個性與才情。

2、半命題作文呈上升趨勢，姹紫嫣紅。

與2014 年相比，2015 年半命題作文占總數的比重增加，直追全命題作文。之所以出現如此局面，也與半命題作文的特點和優勢息息相關：半命題作文既有所限制，又能在命題、選材、立意等方面給考生更大自由，更便于考查考生的作文能力和水平。

3、材料作文比較穩定，安如泰山。

與往年相比，2015 年全國中考考場上，材料作文雖有所增加，但幅度并不特別明顯，所占比重基本與往年持平，顯得比較穩定。

4、話題作文再次下降，日漸式微。

在2015 年全國中考作文題目中，話題作文所占比重還不到十分之一。這再次表明，對于話題過于寬泛的弊端，越來越多的命題者有意識地選擇避免。

5、選題作文大受青睞，風頭正足。在全國100多個考區中，25個考區不約而同地選擇了選題作文形式，即提供兩個作文題目，供考生選擇。這也表明命題者在命題形式上，更加注重命題的開放性，給考生更大的選擇自由，也更便于對考生綜合素養的考查。

6、“裸題”干脆利落，別具一格。

中考考場上，常見的作文形式是“三段式”：導語（作文提示語）+題目+要求。在2015年全國中考作文題目中，這種形式仍是主流，但沒有任何提示語的“裸題”有50多道，呈現出空前繁榮之勢，令人注目。

7、獨詞題登場，別樣風情。

在往年中考考場上，獨詞題很少見。但是在2015年中考作文命題中，江西省的“丟”、建省福州卷的“讓”都是獨詞題。如此命題，匆獨辟蹊徑，給中考命題帶來了新氣象。

8、表達形式豐富多彩。

詩歌這一文體長時間被排除在中考作文之外，但這一局面在近兩年得到了較大的改觀。全國已有二十多個省市的中考作文命題與詩歌親密握手，將詩歌列為考生備選文體之行列，文體要求中沒有了“詩歌除外”的字眼。

（二）命題內容紛繁多樣

1、聯系教材，聯系教學。

今年北京卷情境小作文由一道變為兩道，考生日常的“開放式學習”與考試評價形成良好的對接。“名著閱讀”與“走進博物館”都屬于教材里學生開放性學習的內容，將“介紹名著閱讀經驗”與“分享參觀博物館的收獲”設為寫作情境，意在引導學生完成真實的語言交流任務。這些生活中真實存在的情境讓每一個學生都有話可說，在此基礎上考查學生語言表達的邏輯性與表現力。

2、關注熱點，關注社會。

“文章合為時而著，歌詩合為事而作。”今天的學生，早巳不是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的“書呆子”，而是身處一個信息爆炸時代的“弄潮兒”。關注社會熱點，有助于考生多度觀察生活，發現生活的豐富多彩，更好地表達自己對自然、社會和人生的獨特感受和真切。深圳卷“回家”，也與熱點“常回家看看”緊密相關；臨沂卷中考作文題直接引用汪國真的詩“還有一天的歌”，也與詩人汪國真逝世引發世人對詩認識和再思考有關；福建省寧德卷的材料作文引用的材料，直接就是宗慶后、林書豪、樸槿惠這三個熱點人物的事跡。

3、關注自我，關注成長。

新課標明確要求，初中寫作的主要目標是：“能具體明確、文從字順地表達自己的思想”。各地的中考命題也以此為依據，并很好地彰顯這一精神：在寫作要求或提示語中，絕大多數題目中有“請結合你的所見所聞”、“結合自己的生活經驗”、 “聯系實際” “要有自己的體驗和感悟”之類的語句出現，旗幟鮮明地要求考生關注現實生活，注重自己在生活中的感悟和體驗，敘真事，吐真言，寫出自己的真情實感，用文字展現自我。

4、充滿人文情懷。

新課標倡導積極健康的情感態度價值觀。在這方面，2015年中考作文命題更是不遺余力地予以體現，涉及理想、追求、品德、勵志、關愛、感恩、友情、親情等內容的文題頻頻出現。比如浙江省麗水卷的“給自己的世界一片明朗”、湖北省襄陽卷的“ 需要表達”、四川省眉山卷的“有一種記憶叫溫暖”等等。

5、聯系閱讀，讀寫結合。

讀是寫的基礎，讀寫結合不僅體現在平時的作文學習中，也體現在今年的中考作文命題中。比如四川省成都卷的“揮手自茲去”就出自李白的詩《送友人》；北京卷題目二更是直接以前面的閱讀材料為材料。

二、2016年中考作文命題預測

可以預見，2016年中考作文命題還將持續以全命題作文和半命題作文為主，材料作文和話題作文為輔的局面。具體說來，2016 年作文命題將出現如下局面：

1、命題作文獨占鰲頭。

命題作文包括全命題作文和半命題作文。全命題作文的限制將越來越少，半命題作文也將給號生提供更多的選擇自由。

2、材料作文和話題作文領地不大。

材料作文和話題作文不是2016 年中考命題的一主流。領地也不大，但是，它們也絕不會在2016年中考作文命題中消失，而是會以一種更開放更極的狀態讓我們去面對。

3、選題作文將升溫。

因為選題作文給考生提供更多的選擇自由和空間，更容易考查考生的作文能力和水平，所以今年出現選題作文的考區比往年都多，我們也有理由相信：2016年中考命題選擇選題作文的考區數量仍將增加。

4、關注閱讀。

讀寫不分家。寫作素材的積累、生活的感悟與認識，除了一部分來自于生活經歷與經驗，還有很大一部分就來自于閱讀。所以，2016年中考命題在關注閱讀上還會繼續積極引導，材料直接來自前面釣閱讀材料的作文命題還會更多地出現。

5、命題內容相對穩定。

中考作文命題原則是讓考生有事可寫，有話可說，有理可辯。因而“成長與自我”、“社會與生活”、“情感與素質”、“感悟人生”、“健康陽光的心態”等有關主題仍將是2016年中考命題的考查重點。