高中英語新課程改革背景下閱讀教學(xué)策略探微

劉艷潔

高中英語是高中課程中非常重要的內(nèi)容，英語之所以重要，不僅僅是因為英語是高考內(nèi)容中重要的組成部分，更是因為學(xué)生良好的英語水平對于學(xué)生未來的發(fā)展有非常重要的意義。同時，英語閱讀內(nèi)容又是英語課程中的重要組成部分。所以，教師應(yīng)該通過應(yīng)用科學(xué)的教學(xué)方法，為學(xué)生創(chuàng)造趣味性的學(xué)習(xí)環(huán)境，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行英語閱讀學(xué)習(xí)，并幫助學(xué)生提高英語閱讀能力。

一、充分強調(diào)英語閱讀的重要性

要想提高學(xué)生的英語閱讀能力，首先要讓學(xué)生認(rèn)識到英語閱讀的重要性。英語作為一種語言，最大的作用就是作為交流的媒介。閱讀是獲取信息的主要途徑，是交流的基礎(chǔ)。然而，在實際學(xué)習(xí)中有很多學(xué)生不能充分認(rèn)識到閱讀的重要性，對于閱讀的學(xué)習(xí)要求僅限于能看懂短文，學(xué)生的這種觀念是錯誤的。所以，教師在教學(xué)中也應(yīng)該讓學(xué)生認(rèn)識到英語閱讀學(xué)習(xí)的重要性。

例如，在學(xué)習(xí)英語必修三Module 4“ Sandstorms in Asia”時，這一模塊主要講的就是亞洲的沙塵暴問題。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以了解更多關(guān)于亞洲的沙塵暴特點，以及沙塵暴來時的天氣特征。教師在講解這一部分的內(nèi)容時，可以對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。讓學(xué)生明白提高英語閱讀能力，可以了解到更多的內(nèi)容，使學(xué)生積累更多的知識。進(jìn)而促使學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中，更加重視對英語閱讀的學(xué)習(xí)。

二、創(chuàng)新教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)

教師在英語閱讀教學(xué)時，不僅要讓學(xué)生認(rèn)識到英語閱讀的重要性，更要通過應(yīng)用科學(xué)的教學(xué)方法，為學(xué)生創(chuàng)造多元化的教學(xué)環(huán)境，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生提高英語閱讀能力，并且，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對于學(xué)生學(xué)習(xí)有非常有效的促進(jìn)作用，教師為學(xué)生創(chuàng)造多元化的課堂環(huán)境，可以使學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到有效的提高。

例如，在學(xué)習(xí)英語必修二Module 6 “films and TV Programs ”時，這一模塊主要講的就是關(guān)于電影和電視節(jié)目。由于高中生很少有時間觀看電影和電視節(jié)目，所以，大部分學(xué)生對這節(jié)課的內(nèi)容都比較感興趣，所以，教師在進(jìn)行這節(jié)課的講解時可以讓學(xué)生進(jìn)行分段朗讀。通過分段朗讀，讓學(xué)生的英語閱讀能力得到有效的提高。大聲朗讀是提高學(xué)生英語閱讀能力的一項非常重要的手段。

英語閱讀是組成英語課程非常重要的一部分，也是學(xué)生需要熟練掌握的一項技能。所以，教師應(yīng)該讓學(xué)生認(rèn)識到英語閱讀學(xué)習(xí)的重要性，并在英語閱讀教學(xué)時，通過應(yīng)用科學(xué)的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行英語閱讀學(xué)習(xí)，并不斷提高學(xué)生的英語閱讀能力。

編輯 謝尾合