新媒體在大學(xué)生廉潔教育中的應(yīng)用

陳丹

摘 要：新媒體在大學(xué)生中運(yùn)用甚廣，學(xué)生對(duì)微信、微博、QQ、校園BBS等新媒體的運(yùn)用和接受能力很強(qiáng)。目前，大學(xué)生廉潔教育是高校思想政治教育的重要環(huán)節(jié)之一，也是高校廉潔文化建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié)。若將新媒體巧妙應(yīng)用于大學(xué)生廉潔教育中，必能使大學(xué)生廉潔教育收到較好的效果。本文首先分析了新媒體的形態(tài)和作用，進(jìn)一步闡述了大學(xué)生廉潔教育的內(nèi)容和形式，最后提出了應(yīng)用新媒體開展大學(xué)生廉潔教育的策略。

關(guān)鍵詞：新媒體;大學(xué)生;廉潔教育

中圖分類號(hào)：G64 ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? 文章編號(hào)：1002-2589（2016）02-0253-02

網(wǎng)絡(luò)是高校思想政治教育的主陣地。新媒體通過網(wǎng)絡(luò)這一載體影響和改變著當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和思維模式。廉潔教育是當(dāng)今思想政治教育的重要內(nèi)容，將新媒體應(yīng)用到大學(xué)生廉潔教育的過程中，是高校教育工作者創(chuàng)新工作實(shí)效和有效開展工作的途徑。

一、新媒體的形態(tài)和作用

（一）新媒體的形態(tài)

新媒體是不同于傳統(tǒng)形態(tài)媒體的一種新型媒體。它是指介于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)字技術(shù)、移動(dòng)通信技術(shù)的支撐，以智能手機(jī)、電腦、平板等為終端的，能為大眾交互地隨時(shí)隨地傳遞個(gè)性化信息的媒體。新媒體以不同的形態(tài)存在，據(jù)粗略統(tǒng)計(jì)目前有三十余種新媒體的存在形式，如手機(jī)報(bào)、彩信、手機(jī)電視、即時(shí)通信、數(shù)字電視、移動(dòng)電視、微信、微博、播客、電子郵箱、虛擬社區(qū)、門戶網(wǎng)站、搜索引擎、網(wǎng)絡(luò)電視等。在這些當(dāng)中，當(dāng)前人們接觸最多、對(duì)大家學(xué)習(xí)生活影響最大的主要有兩大類新媒體：一類簡稱網(wǎng)絡(luò)論壇、博客、門戶網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)媒體等，它的信息傳播載體是互聯(lián)網(wǎng);另一類簡稱作手機(jī)媒體，如手機(jī)SNS、手機(jī)IM、手機(jī)短信等，它的信息連接終端是手機(jī)。

（二）新媒體的作用

新媒體，主要依托通信移動(dòng)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和數(shù)字化技術(shù)等載體，具備很強(qiáng)的交互性、海量性與即時(shí)性，社會(huì)大眾對(duì)信息的需求與渴望極大地得到了滿足，它是在電視、廣播、雜志、報(bào)紙等傳統(tǒng)的媒體以后被挖掘和發(fā)明的新興媒體。正因?yàn)榫邆溥@些功能，新媒體自問世以后快速吸引了眾人的眼球。其多用戶、廣受眾面、快發(fā)展、高普及性，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了人們的想象。換言之，新媒體成為當(dāng)今時(shí)代的標(biāo)志。它不單純只是一種聯(lián)絡(luò)工具，它的急速發(fā)展和嫻熟運(yùn)用已經(jīng)變成一股新型的潮流。新媒體不但變換了人們的生活，還推動(dòng)了社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各方面與各領(lǐng)域繁榮和發(fā)展。在高等教育領(lǐng)域，特別是在大學(xué)生廉潔教育領(lǐng)域，更不可低估新媒體所發(fā)揮的能量。新媒體對(duì)大學(xué)生的教育和行為的深刻影響是多方面的。從正面來看，新媒體給大學(xué)生帶來了積極影響，比如視野開闊、學(xué)習(xí)效率提高、思維敏捷等;另一方面，新媒體也帶來消極影響，比如使一些大學(xué)生沉溺于虛擬世界人際交往能力減弱、受國外一些不良思潮的侵蝕、“三觀”混亂等。由此可見，新媒體在給大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)廉潔教育帶來種種機(jī)遇的同時(shí)也帶來了諸多的挑戰(zhàn)。所以，本文把握新媒體的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長避短，趨利避害，提出了應(yīng)用新媒體開展大學(xué)生廉潔教育的對(duì)策。

二、大學(xué)生廉潔教育的內(nèi)容

教育部在2005年的《關(guān)于在大中小學(xué)開展廉潔教育試點(diǎn)工作的意見》中提出：“大學(xué)階段，主要教育學(xué)生自覺遵守法律法規(guī)和社會(huì)道德規(guī)范，切實(shí)增強(qiáng)反腐倡廉的自覺性。”[1]由此可見，大學(xué)生的廉潔教育受到了教育部密切關(guān)注。著名學(xué)者夏云強(qiáng)針對(duì)大學(xué)生廉潔教育的定義提出，大學(xué)生廉潔教育是指教育者用廉政文化的思想理論，對(duì)大學(xué)生施加有目的、有計(jì)劃、有組織的影響，使大學(xué)生不斷提高道德自律意識(shí)，增強(qiáng)拒腐防變的良好心理品質(zhì)，逐步形成廉潔自律、愛崗敬業(yè)的職業(yè)觀念的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)[2]。具體說來，大學(xué)生廉潔教育主要包含以下幾種內(nèi)涵：一是大學(xué)生廉潔教育必須站在整個(gè)社會(huì)的高度來認(rèn)識(shí)，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為引領(lǐng)和指導(dǎo);二是大學(xué)生廉潔教育以廉政文化理論與實(shí)踐為主要內(nèi)容;三是大學(xué)生廉潔教育是教育者與受教育者的一種交互影響的實(shí)踐活動(dòng);四是大學(xué)生廉潔教育的目標(biāo)是促進(jìn)大學(xué)生在廉潔認(rèn)知、情感和踐行能力等方面不斷建構(gòu)和提升[3]。

大學(xué)生廉潔教育的主要內(nèi)容指蘊(yùn)含在大學(xué)生平時(shí)的廉潔教育中教育主體所傳授的關(guān)于廉潔教育的相關(guān)理念和相關(guān)知識(shí)。2007年教育部頒發(fā)的《教育部關(guān)于在大中小學(xué)全面開展廉潔教育的意見》中講道，大學(xué)生廉潔教育的主要內(nèi)容包括：以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為引導(dǎo)和主導(dǎo)，加強(qiáng)法制和誠信教育，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，組織學(xué)習(xí)黨和國家關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗方面的方針政策、法律法規(guī)等，引導(dǎo)大學(xué)生樹立報(bào)效祖國、服務(wù)人民的信念，不斷提高大學(xué)生的道德自律意識(shí)，增強(qiáng)拒腐防變的良好心理素質(zhì)，逐步形成廉潔自律、愛崗敬業(yè)的職業(yè)觀念。因此，以下幾方面內(nèi)容為大學(xué)生廉潔教育的主要內(nèi)容：一是加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育。大學(xué)生廉潔教育的基本內(nèi)容：馬克思主義指導(dǎo)思想、中國特色社會(huì)主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神以及社會(huì)主義榮辱觀。這也是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容。社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)著大學(xué)生共產(chǎn)主義理想信念的形成和中國特色社會(huì)主義共同理想實(shí)現(xiàn)和不斷升華，是當(dāng)今大學(xué)生信念理想的教育方針，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行正確的“三觀”教育具有十分重要的意義。二是大學(xué)生廉潔理論教育的進(jìn)一步加強(qiáng)，以喚醒大學(xué)生反腐倡廉的主動(dòng)性為方向。加強(qiáng)大學(xué)生廉潔教育的理論基礎(chǔ)有黨風(fēng)廉政建設(shè)理論和反腐敗方面的政策法規(guī)、社會(huì)主義政治文明建設(shè)理論、大學(xué)生反腐倡廉的理論等，這也是廉潔教育與其他思想政治教育的區(qū)別所在，作為高校思想政治教育工作新的抓手和著力點(diǎn)。通過對(duì)大學(xué)生廉潔教育的加強(qiáng)，讓他們看到當(dāng)今社會(huì)反腐斗爭的艱巨任務(wù)和嚴(yán)峻形勢(shì)，通過教育讓大學(xué)生體會(huì)到黨和國家開展反腐倡廉工作的堅(jiān)定立場，從而鑒定預(yù)防腐敗和崇尚廉潔對(duì)推進(jìn)社會(huì)長遠(yuǎn)發(fā)展的重大價(jià)值。三是大學(xué)生法制意識(shí)教育的加強(qiáng)，重要抓手放在法制教育上。開展大學(xué)生法制意識(shí)教育，以相關(guān)的規(guī)章制度、法律知識(shí)等為主要內(nèi)容，拓展大學(xué)生廉潔教育領(lǐng)域是主要目的，使大學(xué)生反腐倡廉的自覺性切實(shí)增強(qiáng)，使大學(xué)生自覺遵守社會(huì)道德規(guī)范和法律法規(guī)。要想在社會(huì)主義和諧社會(huì)與社會(huì)主義法治國家建設(shè)中，做一名知法、懂法、守法的公民，就必須使大學(xué)生領(lǐng)悟我國的社會(huì)主義法律內(nèi)涵、國家安全意識(shí)增強(qiáng)、社會(huì)主義法制觀念樹立、社會(huì)主義法律修養(yǎng)教育加強(qiáng)。四是大學(xué)生職業(yè)道德、家庭美德、社會(huì)公德及個(gè)人道德教育加強(qiáng)，以公民基本道德規(guī)范為導(dǎo)向。進(jìn)行大學(xué)生廉潔教育的同時(shí)，與公民基本道德規(guī)范教育相結(jié)合，不但能夠防止大學(xué)生道德缺失，抑制享樂主義、極端個(gè)人主義、拜金主義的滋生，還可以規(guī)避損人利己、見利忘義等道德缺失行為，從而引導(dǎo)大學(xué)生將來避免在走上社會(huì)后出現(xiàn)腐化墮落、以權(quán)謀私的不廉潔行為。

三、利用新媒體開展大學(xué)生廉潔教育的策略

（一）高校具有新媒體素養(yǎng)的廉潔教育隊(duì)伍

首先，從思想意識(shí)的養(yǎng)成抓起，培養(yǎng)一支工作隊(duì)伍使其具備新媒體的素養(yǎng)，使廉潔教育隊(duì)伍的新媒體運(yùn)用意識(shí)得到增強(qiáng)，在大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活以及教師的教學(xué)活動(dòng)中使新媒體得以滲透和運(yùn)用;其次，廉潔教育隊(duì)伍的新媒體技術(shù)培訓(xùn)要定期開展，各類新媒體的操作技巧要使教育工作者們熟練掌握，新媒體使用能力要不斷提高，使廉潔教育活動(dòng)得到更好的服務(wù)，這些都是在行動(dòng)中要落實(shí)的。一方面，熟練運(yùn)用新媒體的時(shí)代意識(shí)要不斷給廉潔的教育主體灌輸。如下幾方面可以增強(qiáng)廉潔教育主體的新媒體潛意識(shí)：一是培養(yǎng)主體對(duì)載體傳播信息識(shí)別的敏感性，正確辨別和遴選有益信息，從而使教育主體的信息傳遞意識(shí)得以激發(fā);二是使教育主體的溝通交流意識(shí)得以培養(yǎng)，能夠主動(dòng)利用新媒體與學(xué)生開展互動(dòng)交流;三是使教育主體的滲透意識(shí)得以塑造，通過新媒體給學(xué)生灌輸形影不離的教育與引導(dǎo)。另一方面，加強(qiáng)對(duì)廉潔教育主體新媒體運(yùn)用技術(shù)的專業(yè)培訓(xùn)。

（二）全面提高大學(xué)生應(yīng)用新媒體的能力和素養(yǎng)

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展，新媒體的最廣泛的受眾群體是大學(xué)生這個(gè)群體，但在新媒體紛繁復(fù)雜環(huán)境下的龐大信息，大學(xué)生媒介素養(yǎng)缺乏的表現(xiàn)有：混亂的價(jià)值觀、認(rèn)知能力容易喪失、常常缺乏足夠的警惕和正確的判斷，這都是大學(xué)生在這一背景下加強(qiáng)培養(yǎng)新媒體素養(yǎng)、全面提升大學(xué)生媒介素養(yǎng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)所在。在新媒體與大學(xué)生之間建立起良性互動(dòng)，引導(dǎo)大學(xué)生在新媒體時(shí)代實(shí)現(xiàn)隨心所欲，暢享網(wǎng)絡(luò)而不逾越規(guī)矩，實(shí)現(xiàn)新媒體能物盡其用。一方面，使大學(xué)生使用新媒體的自律意識(shí)得以強(qiáng)化;另一方面，使大學(xué)生應(yīng)用新媒體的操作行為得以規(guī)范。

（三）積極占領(lǐng)大學(xué)生廉潔教育的新媒體陣地

一方面，大學(xué)生廉潔教育領(lǐng)域需要借助互聯(lián)網(wǎng)載體來拓寬。另一方面，大學(xué)生廉潔教育渠道可以通過手機(jī)媒體來拓展。首先，利用手機(jī)報(bào)和手機(jī)短信技術(shù)，構(gòu)建高校大學(xué)生手機(jī)短信網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。其次，應(yīng)用手機(jī)IM以手機(jī)QQ、飛信、微信為代表，搭建高校廉潔教育信息對(duì)話交流與傳播的平臺(tái)。最后，利用手機(jī)SNS以人人網(wǎng)、微博為代表，構(gòu)建人際交往與信息交換的互動(dòng)平臺(tái)。

（四）努力營造高校健康和諧的新媒體氛圍

馬克思有句話說：“人營造環(huán)境，同時(shí)，環(huán)境也孕育了人”。這反映了環(huán)境與人的雙向關(guān)系，即人可以保護(hù)環(huán)境，環(huán)境會(huì)反哺人類。在大學(xué)生廉潔教育中，高校廉潔教育的微觀環(huán)境是新媒體環(huán)境，新媒體環(huán)境將直接影響大學(xué)生廉潔教育的效果。所以，營造高校健康和諧的新媒體氛圍，塑造和諧社會(huì)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的氛圍與環(huán)境是當(dāng)務(wù)之急。一方面，構(gòu)建有序和諧的新媒體高校校園文化氣氛。第一，可以從大環(huán)境著手，創(chuàng)造新媒體良好的校園文化氣氛。第二，從長效機(jī)制考慮，建立完善評(píng)價(jià)、考核和激勵(lì)的長效機(jī)制。第三，要?jiǎng)?chuàng)新思維和舉措，通過相關(guān)課題研究為新媒體和諧校園文化環(huán)境的完善提供技術(shù)和理論支持。另一方面，高校廉潔教育新媒體信息傳播的監(jiān)管力度。第一，運(yùn)用專業(yè)技術(shù)手段加強(qiáng)對(duì)新媒體運(yùn)營的監(jiān)管力度。第二，應(yīng)用法律和行政手段加強(qiáng)對(duì)新媒體的管理力度。第三，除了需要依靠學(xué)校的力量和資源對(duì)大學(xué)生開展廉潔教育，還需要依靠如代理商、運(yùn)營商、監(jiān)察部門等新媒體行業(yè)的各個(gè)部門從道德、法律、技術(shù)等層面對(duì)新媒體進(jìn)行行業(yè)自律和自查機(jī)制、監(jiān)督和管理。只有借助新媒體各方的相關(guān)力量，才可能在全社會(huì)范圍內(nèi)形成有效的監(jiān)督與管理體系，才可以借助全社會(huì)的力量將新媒體帶進(jìn)常態(tài)化的發(fā)展道路，著實(shí)構(gòu)建一個(gè)文明、健康、和諧的新媒體氛圍與環(huán)境。

參考文獻(xiàn)：

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