作為場所的圖書館思考與發(fā)展

陳玲玲

摘 要：在現(xiàn)代社會(huì)，圖書館是搜集、整理、收藏圖書資料以供人閱覽、參考的機(jī)構(gòu)，具有保存人類文化遺產(chǎn)、開發(fā)信息資源、參與社會(huì)教育等重要職能。本文就作為場所的圖書館為主要研究對象，對其實(shí)際價(jià)值和作用進(jìn)行科學(xué)化分析，進(jìn)而對其功能的創(chuàng)新進(jìn)行積極探索，僅供相關(guān)人員參考。

關(guān)鍵詞：圖書館；價(jià)值；功能；發(fā)展

作為場所的圖書館具有一段漫長的發(fā)展歷程，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及科技的進(jìn)步，不斷得到完善，能夠更好的滿足社會(huì)群體日益增長的文化需求，并且為社會(huì)提供文明建設(shè)、文化素質(zhì)、思想教育等職能，受到社會(huì)群體的廣泛關(guān)注。在此種情況下，加大力度對作為場所的圖書館進(jìn)行思考與研究來促進(jìn)其發(fā)展創(chuàng)新，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

1 圖書館場所的發(fā)展歷程

古代藏書樓和圖書館作為場所的主要功能是收藏和保存典籍；近代圖書館作為一個(gè)為讀者服務(wù)的社會(huì)文化機(jī)構(gòu)，其主要特征是藏用并重，既是知識的殿堂，也是民眾的學(xué)習(xí)中心和教育中心。圖書館實(shí)現(xiàn)了虛擬與實(shí)體的高度融合與并存，但是其擔(dān)負(fù)的“收集、整理和提供”文獻(xiàn)資源和服務(wù)的核心價(jià)值依然沒有變化，只是傳統(tǒng)圖書館是以館藏為中心，而現(xiàn)代圖書館“以人為本”，以服務(wù)為中心。總之，現(xiàn)代圖書館依然是人們生活、工作和學(xué)習(xí)中不可缺少的場所。

2 信息技術(shù)的發(fā)展對圖書館場所價(jià)值和意義的再思考

在這種新的信息環(huán)境下，作為場所的圖書館的價(jià)值受到質(zhì)疑。如果固守傳統(tǒng)而不思變，圖書館將存在被邊緣化的危機(jī)。質(zhì)疑和危機(jī)促使圖書館加速轉(zhuǎn)型，實(shí)時(shí)調(diào)整自己的服務(wù)方面和內(nèi)容，思考如何在場所和功能開發(fā)方面作出與時(shí)俱進(jìn)的調(diào)整和適應(yīng)性的改變，以化解數(shù)字化對圖書館場所的沖擊。圖書館的誕生，承載著一種知識為天下公器的價(jià)值觀；現(xiàn)代公共圖書館的發(fā)展和普及，承載著民主、自由和知識面前人人平等的理想?，F(xiàn)代圖書館學(xué)將圖書館當(dāng)成是保障公民權(quán)利、促進(jìn)社會(huì)民主的“社會(huì)制度”。所以，圖書館擔(dān)負(fù)著捍衛(wèi)社會(huì)民主、正義、平等的重任，是人文理想的產(chǎn)物。場所圖書館為人們提供了一個(gè)特殊的文化環(huán)境和氛圍，開放平等地為人們提供獲取各種信息和知識的自由，這是在其他場所或者網(wǎng)絡(luò)上所無法得到的。這體現(xiàn)了圖書館平等、公益、開放的人文屬性和場所價(jià)值。因此，社會(huì)和用戶對圖書館場所有著強(qiáng)烈的需求，作為場所的圖書館不會(huì)輕易消亡。

3 圖書館場所的功能拓展的思考與發(fā)展

3.1 圖書館場所的空間和功能再設(shè)計(jì)

就宏觀層面來看，圖書館是現(xiàn)代社會(huì)重要的文化場所，其中涵蓋著多元化的文化內(nèi)容，能夠支持終身學(xué)習(xí)、教學(xué)與科研以及休閑娛樂等，是社會(huì)運(yùn)行及發(fā)展過程中的重要場所?，F(xiàn)代社會(huì)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，為圖書館場所的空間規(guī)劃以及服務(wù)方式等都帶來了巨大的挑戰(zhàn)，在此種情況下，如何更好地實(shí)現(xiàn)圖書館場所空間和功能的創(chuàng)新，是當(dāng)前圖書館運(yùn)行及發(fā)展過程中所面臨的一項(xiàng)重要任務(wù)。

那么在圖書館場所的再設(shè)計(jì)過程中，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持以人為本作為再設(shè)計(jì)的核心理念，積極營造現(xiàn)代化的場所精神，實(shí)現(xiàn)人與書之間的互動(dòng)，充分挖掘新時(shí)代環(huán)境下圖書館場所 的重要價(jià)值，將圖書館場所塑造成社會(huì)群體生活中的重要場所，實(shí)現(xiàn)其精神的寄托，切實(shí)提高圖書館場所的運(yùn)行質(zhì)量。那么在圖書館場所的未來發(fā)展過程中，可以將圖書館塑造成一個(gè)多元化的場所，其中設(shè)置多個(gè)不同類型的主題區(qū)，既能夠進(jìn)行知識的汲取，又能夠開展休閑娛樂，而媽媽們可以將孩子引領(lǐng)到圖書館里做游戲、看書、聽故事、繪畫等，從而真正體現(xiàn)了以人為本的核心經(jīng)營理念，促進(jìn)圖書館場所的空間和功能再設(shè)計(jì)具有高度的合理性。本世紀(jì)之初建成的埃及亞歷山大圖書館，它由3000多個(gè)座位和近五千平米的展廳組成，從空間上實(shí)現(xiàn)了知識共享空間、信息共享空間、休閑娛樂空間等，這也是目前圖書館場所及功能研究的導(dǎo)向所在。

3.2 圖書館場所功能的創(chuàng)新與展望

那么在圖書館場所的功能創(chuàng)新過程中，應(yīng)當(dāng)立足于空間和外觀設(shè)計(jì)創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)圖書館的密閉空間環(huán)境，實(shí)現(xiàn)開發(fā)性的發(fā)展，積極為讀者營造一個(gè)舒適明亮的環(huán)境，實(shí)現(xiàn)圖書館空間設(shè)計(jì)的科學(xué)性，切實(shí)提高空間設(shè)計(jì)和環(huán)境布置的科學(xué)性和高品質(zhì)，切實(shí)提高圖書館的實(shí)際功能價(jià)值。那么在空間和外觀設(shè)計(jì)的過程中，應(yīng)當(dāng)積極營造現(xiàn)代化的圖書館場所中的人文環(huán)境，最大程度上滿足社會(huì)群體的精神需求，也就是說，在圖書館場所空間設(shè)計(jì)和環(huán)境布置方面，應(yīng)當(dāng)保持高雅的格調(diào)和濃厚的文化氛圍，實(shí)現(xiàn)圖書文化與藝術(shù)景觀的有機(jī)融合，切實(shí)提高圖書館場所的品質(zhì)。

與此同時(shí)，在堅(jiān)持以人為本原則的基礎(chǔ)上，進(jìn)行圖書館空間設(shè)計(jì)和改造，最大程度上對圖書館空間進(jìn)行釋放，切實(shí)促進(jìn)圖書館空間功能的多樣性得以有效的發(fā)揮。近年來社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及科技的進(jìn)步，對圖書館的功能逐漸提出了多樣化的要求，那么在圖書館作為一個(gè)重要的文化場所，在功能創(chuàng)新的過程中，應(yīng)當(dāng)結(jié)合讀者的實(shí)際需求，開對學(xué)習(xí)共享空間以及教學(xué)支援空間等進(jìn)行科學(xué)化設(shè)置，促進(jìn)圖書館場所的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的有效發(fā)揮。在圖書館場所的功能創(chuàng)新過程中，可以以獨(dú)特的空間和外觀設(shè)計(jì)，來發(fā)展為地區(qū)品牌，進(jìn)而從整體上促進(jìn)圖書館場所形象的提升，真正實(shí)現(xiàn)圖書館實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的有效發(fā)揮，從而更好的為社會(huì)提供閱讀服務(wù)。以紐約圖書館為例，過去圖書館八成以上的業(yè)務(wù)都是圖書借閱，而如今占20%。其他八成以上的業(yè)務(wù)為非傳統(tǒng)讀者活動(dòng)，如求職技巧、語言培訓(xùn)等等。

3.3 圖書館的功能創(chuàng)新的展望

為社區(qū)服務(wù)正成為評價(jià)圖書館的重要指標(biāo)之一。圖書館將更多更深入地融入社區(qū)，為塑造社區(qū)文化發(fā)揮積極作用。圖書館通過為社區(qū)居民提供服務(wù)，不僅成為居民的學(xué)習(xí)中心、休閑娛樂中心和聚會(huì)交流場所，還成為他們職業(yè)發(fā)展的信息服務(wù)后盾，為提振社區(qū)的文化活力和促進(jìn)社區(qū)的整體發(fā)展做出貢獻(xiàn)，從而強(qiáng)化居民對圖書館的認(rèn)同感。圖書館的使命不再只是提供各種資源和服務(wù)，而應(yīng)該積極地幫助提升用戶在各自社區(qū)中的創(chuàng)造力。

圖書館正由館藏閱讀空間轉(zhuǎn)變?yōu)橐宰x者為主的合作學(xué)習(xí)、合作研究、合作創(chuàng)造的交互式傳播空間?，F(xiàn)在許多大學(xué)圖書館都通過開設(shè)信息共享空間，營建協(xié)同與交互式學(xué)習(xí)環(huán)境，吸引有共同研究興趣和志向的人來此交流和研討，引導(dǎo)學(xué)生從閱讀性的自修走向討論式的共同學(xué)習(xí)和研究。如我國上海圖書館，它充分利用了講座與教育的方式，建立了一個(gè)滿足于讀者終身學(xué)習(xí)的城市型教室，常年舉辦各種義務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。

4 結(jié)束語

就總體情況來看，圖書館場所在未來發(fā)展中，應(yīng)當(dāng)積極加強(qiáng)創(chuàng)新空間的設(shè)立，促進(jìn)讀者在體驗(yàn)、交流及創(chuàng)造中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的提升，以實(shí)踐來實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意，促進(jìn)圖書館研究與實(shí)踐的緊密結(jié)合，從而在真正意義上實(shí)現(xiàn)資源與知識的共享，促進(jìn)圖書館場所的現(xiàn)代化發(fā)展。

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