立足教材，挖掘英語寫作汩汩不竭的源泉

施葉華

英語書面表達(dá)即英語作文是高中英語教學(xué)的一個(gè)重要組成部分。高中學(xué)生需要達(dá)到如下的寫作技能：能把一件事的經(jīng)過完整且連貫地表述出來，而且在寫作中做到詞語使用恰當(dāng)，文體規(guī)范得體，語句通順無語病，符合前后邏輯。高考寫作題目主要考查學(xué)生對(duì)語言的綜合運(yùn)用能力，多考書信格式的文章，內(nèi)容涉獵廣泛，題材多樣。要想在高考中獲得好成績，就必須在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中，積累寫作素材，提高寫作能力。這是一個(gè)漫長的過程，要求教師以教材為本，合理挖掘教材里的寫作素材，積累資源，從不同方面訓(xùn)練學(xué)生的英文寫作能力。

一、模擬情境，仿寫課文

要想學(xué)好寫作，除了多加練習(xí)以外，還要經(jīng)常模仿課文進(jìn)行寫作。仿寫不僅能反映出學(xué)生對(duì)所學(xué)課文的單詞句型的掌握程度，還能體現(xiàn)出對(duì)課文體裁的理解。首先，學(xué)生要研究仿寫的寫作思路，如要交代清楚記敘文的三要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物，要脈絡(luò)清晰，抓住連接全文的線索；說明文要從合適角度出發(fā)，按照時(shí)間順序或者空間順序?qū)κ挛镞M(jìn)行說明；議論文一般都是在第一段提出問題，第二段列舉支持方的觀點(diǎn)，第三段陳述反對(duì)方的觀點(diǎn)，第四段提出作者本人的看法。

例如，在學(xué)習(xí)高一課本Unit 2 《Growing Pains》時(shí)，我首先分析重點(diǎn)詞匯：frightened害怕的、upset不安的、handle對(duì)付、處理、patience耐心等，然后介紹句型insist后接賓語從句時(shí)要用虛擬語氣等。再分析文章的中心思想和組織素材，讓學(xué)生能夠掌握怎樣描寫一個(gè)人的心理活動(dòng)，用什么樣的語言把自己的煩惱向別人傾訴。……