將黨性教育始終貫穿于黨校教育培訓(xùn)的全過(guò)程

瑪依努爾·艾力

摘 要： 黨性教育是黨校主體班培訓(xùn)的必修課。是通過(guò)一系列黨性教育課程與活動(dòng)，把學(xué)習(xí)馬克思主義基本理論與加強(qiáng)黨性鍛煉結(jié)合起來(lái)，把改造客觀世界與改造主觀世界結(jié)合起來(lái)，致力于堅(jiān)定黨員干部的理想信念和宗旨觀念，提高黨員干部的道德品行和精神跟境界。

關(guān)鍵詞：黨性教育 黨校教育 培訓(xùn)

中圖分類(lèi)號(hào)：D261.41 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-9082（2016）05-0140-01

一、充分認(rèn)識(shí)黨校在黨性教育中承擔(dān)的重要責(zé)任

黨性是中國(guó)共產(chǎn)黨階級(jí)性、群眾性、先進(jìn)性最高和最集中的體現(xiàn)。加強(qiáng)黨員干部的黨性教育，是事關(guān)保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性、事關(guān)黨和國(guó)家前途命運(yùn)的大事。黨校作為黨委直接領(lǐng)導(dǎo)下培養(yǎng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和理論干部的學(xué)校，在以集中培訓(xùn)、輪訓(xùn)方式提高領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)、加強(qiáng)黨性教育方面具有不可替代的重要作用。廣泛開(kāi)展推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)以及生態(tài)文明建設(shè)和黨的建設(shè)所需的各種知識(shí)的教育培訓(xùn)，重點(diǎn)抓好提高推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧能力所需知識(shí)的教育培訓(xùn)；致力于加強(qiáng)黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育和社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，重點(diǎn)開(kāi)展忠于黨和人民，盡職盡責(zé)工作，培養(yǎng)高尚道德情操，拒腐防變的教育”。通過(guò)這些規(guī)定可以看出，理論教育、知識(shí)教育、黨性教育構(gòu)成了黨校等干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的基本教學(xué)模塊，其中理論教育是根本.黨性教育是關(guān)鍵。

二、高度重視當(dāng)前黨校在黨性教育中存在的突出問(wèn)題

長(zhǎng)期以來(lái)，在黨中央和各級(jí)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各級(jí)黨校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)及開(kāi)展黨性教育工作，創(chuàng)造了許多有效作法，取得了許多成功經(jīng)驗(yàn)。但是，不能不看到，領(lǐng)導(dǎo)干部黨性教育與新形勢(shì)新任務(wù)要求相比，與多元價(jià)值體系下黨員干部活躍的思維、動(dòng)態(tài)的思想相比，還存在不少差距和不足。

三、對(duì)黨性教育重要性認(rèn)識(shí)不足、重視不夠的問(wèn)題

一些黨校不能深刻理解理論教育、知識(shí)教育、黨性教育的辯證關(guān)系，把理論教育等同于黨性教育，認(rèn)為開(kāi)設(shè)了政治理論課程就是加強(qiáng)了黨性教育；一些黨校在各種專題培訓(xùn)班的內(nèi)容安排上，缺乏對(duì)黨性教育的系統(tǒng)安排，統(tǒng)籌兼顧不夠，、專業(yè)特殊等，重視知識(shí)教育和能力培養(yǎng)，忽視黨性教育；一些黨校對(duì)黨性教育的重視停留在口頭上，提要求多，制定詳細(xì)規(guī)劃、明確具體措施少，抓得不夠?qū)崱⒉粔蛴行В灰恍h校教育理念保守，培訓(xùn)體制不健全，制度不完善，主動(dòng)開(kāi)展黨性教育的動(dòng)力不足、保障不力；還有的黨校對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部黨性教育存在畏難情緒，缺乏攻堅(jiān)克難的勇氣和信心，黨性作為黨員干部的內(nèi)在品質(zhì)，屬于思想觀念范疇，與人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀密切相連，受許多客觀和主觀因素影響，其形成需要—個(gè)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉過(guò)程，并根據(jù)形勢(shì)的發(fā)展而不斷變化。這決定了黨性教育是黨性養(yǎng)成的重要因素但不是唯一因素，黨性教育需要知識(shí)教育但是不能等同于知識(shí)教育，黨性教育有其共性卻也因人而異，黨性教育可以形式多樣但深入難、見(jiàn)效慢。因此，黨性教育是一個(gè)復(fù)雜工程，需要我們深入研究，把握其規(guī)律性。

四、始終堅(jiān)持把黨性教育貫穿于黨校教學(xué)的全過(guò)程的對(duì)策措施

黨性教育是黨校教育的鮮明特色和優(yōu)勢(shì)。突出黨性教育，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)是黨校教學(xué)之魂，是堅(jiān)持黨校姓“黨”原則的重要體現(xiàn)。在我們黨面臨長(zhǎng)期執(zhí)政、改革開(kāi)放、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和外部環(huán)境考驗(yàn)的新的歷史條件下，各級(jí)黨校要切實(shí)按照中央的要求，在黨校教學(xué)中，把豐富知識(shí)、提高能力與增強(qiáng)黨性更好地結(jié)合起來(lái)，把黨性教育擺在更加突出的位置？

1.不斷加強(qiáng)教學(xué)管理，努力提高黨性教育針對(duì)性

黨校教學(xué)管理的特點(diǎn)，是把黨校教育和學(xué)員管理相結(jié)合，通過(guò)教學(xué)管理和學(xué)員管理實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)員的黨性教育，促進(jìn)學(xué)員加強(qiáng)黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)。實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的，既靠學(xué)校加強(qiáng)管理，也靠學(xué)員自覺(jué)修養(yǎng)鍛煉。但是，必須解決黨性教育與學(xué)員管理的有機(jī)結(jié)合問(wèn)題。怎樣結(jié)合需要堅(jiān)持從嚴(yán)要求、從嚴(yán)管理，尤其要通過(guò)制定和完善黨性教育的具體措施和制度規(guī)范實(shí)施嚴(yán)格管理。

2.嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)和要求

黨校要把增強(qiáng)黨性修養(yǎng)貫穿于黨校教育和學(xué)員管理的全過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)員用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦作為黨性修養(yǎng)的中心，把培養(yǎng)忠誠(chéng)于馬克思主義、堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、會(huì)治黨治國(guó)的新一代政治家的目標(biāo)作為增強(qiáng)黨性修養(yǎng)的主要任務(wù)來(lái)貫徹執(zhí)行，使學(xué)員牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，胸懷大局，腳踏實(shí)地，做一名黨的好干部，人民的好公仆。

3.強(qiáng)化教育和管理

在黨校教育中，要努力做到黨校教育與學(xué)員自我教育相結(jié)合、思想教育與嚴(yán)格管理相結(jié)合、普通教育與個(gè)別教育相結(jié)合、制度管理與實(shí)踐鍛煉相結(jié)合。通過(guò)教育來(lái)提高學(xué)員認(rèn)識(shí)，通過(guò)管理來(lái)規(guī)范學(xué)員言行。每個(gè)班次可以分成若干個(gè)黨性教育學(xué)習(xí)小組，負(fù)責(zé)黨性教育計(jì)劃的實(shí)施，班委會(huì)和黨支部負(fù)責(zé)本班黨日活動(dòng)等具體事宜的部署。在增強(qiáng)學(xué)員自我教育、自我管理的同時(shí)，要加強(qiáng)黨性教育督導(dǎo)和檢查，由主管校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)管理部門(mén)定期對(duì)學(xué)員開(kāi)展黨性教育的情況和成果進(jìn)行檢查和督促。

4.加強(qiáng)考試和考核

加大對(duì)學(xué)員的考核力度，將學(xué)習(xí)考核和黨性分析總結(jié)，有機(jī)結(jié)合起來(lái)，促使學(xué)員在扎實(shí)學(xué)好理論知識(shí)的同時(shí)受到嚴(yán)格的組織生活鍛煉。學(xué)員要做好自我總結(jié)。黨小組要開(kāi)好民主生活會(huì)，進(jìn)行民主評(píng)議，對(duì)每位學(xué)員在黨校學(xué)習(xí)期間的表現(xiàn)情況作出實(shí)事求是評(píng)價(jià)。學(xué)員管理部門(mén)要寫(xiě)好鑒定，將考核的結(jié)果填入學(xué)員學(xué)習(xí)檔案，按程序報(bào)送組織部門(mén)，作為干部選拔任用的重要依據(jù) 。

五、不斷加強(qiáng)黨性教育隊(duì)伍建設(shè)，著力提升黨性教育水平

黨性教育的質(zhì)量水平與黨性教育隊(duì)伍建設(shè)有著直接的聯(lián)系。目前黨校的黨性教育隊(duì)伍主要有專職教師隊(duì)伍、組織員隊(duì)伍和兼職教師隊(duì)伍。這三支隊(duì)伍一方面在黨性教育中起著十分重要的作用，直接決定和影響著黨性教育活動(dòng)的有效開(kāi)展；另一方面也普遍存在師資力量不足、人員結(jié)構(gòu)不合理、專業(yè)水平不高、難以適應(yīng)黨性教育需要的問(wèn)題。因此，要加大隊(duì)伍建設(shè)力度。一是調(diào)整充實(shí)黨史黨建專職教師和組織員隊(duì)伍，要努力把這支隊(duì)伍建設(shè)成為黨校素質(zhì)一流、力量最強(qiáng)的隊(duì)伍。二是加強(qiáng)專職教師和組織員培訓(xùn)力度，盡量安排專職教師外出學(xué)習(xí)考察，定期舉辦教研人員培訓(xùn)班，組織交流總結(jié)開(kāi)展黨性教育的作法和經(jīng)驗(yàn)。三是積極邀請(qǐng)省內(nèi)外黨建理論和黨性教育的有關(guān)專家及學(xué)者來(lái)黨校講學(xué)，抓緊建立一支具有較高理論水平和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、適應(yīng)黨性教育需要的兼職教師隊(duì)伍。此外，還可通過(guò)舉辦“黨性教育論壇”、“黨性教育專題研討會(huì)”等形式，組織教研人員深入探討黨校開(kāi)展黨性教育的規(guī)律和方法，并以此促進(jìn)教學(xué)科研—體化，促進(jìn)黨性教育隊(duì)伍建設(shè)。