以“線”貫穿打造高效英語復習課

陳琪坤

摘 要：在復習課中，我們圍繞主線，有一個新穎的開始、一個精彩的過程和一個優(yōu)美而感性的結(jié)尾，讓課堂氛圍最大限度地活躍起來，讓課堂高效輕松。

關(guān)鍵詞：復習；英語

中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2016）10-092-02

單元復習對單元知識梳理起著至關(guān)重要作用。如何上好單元復習課，使每個學生掌握本單元所學知識，取得扎實而明顯的效果？我結(jié)合多年教學經(jīng)驗，以牛津英語九年級上冊第七單元Films為例，將單元復習課的要點歸結(jié)為以下幾方面：

一、抓著“線”，為“觀眾”拉開序幕

常言道“好的開端是成功的一半”。好的開始一堂課可以引起學生的興趣，激發(fā)學生的求知欲，為整節(jié)課打下良好的基礎。這一單元從開始的Welcome到最后的Task都是以Films這一主題貫穿始終，我們選用欣賞視頻——奧黛麗赫本主演的《羅馬假日》來拉開這節(jié)課的序幕。這樣一來，奧黛麗赫本的美貌和精湛的表演輕松地把學生吸引到課堂中來，奧黛麗赫本這一偉大的演員自然地把學生的注意力集中到電影種類和電影明星，即本單元的主題上來。

二、圍繞“線”，展開一連串形式多樣的活動

1、讓學生大膽說出詞和句

在這一單元，有大量的單詞和句子需要學生去掌握，我們給學生一定的時間，讓學生自己去讀、去說，然后向全班同學匯報自己在這一單元學到的單詞和句子，最后提出不理解的詞和句供全班討論。通過學生自主活動，學生的才華得到了充分展示，發(fā)揮出自己與眾不同的優(yōu)勢，在完成任務的同時，實現(xiàn)了自我發(fā)展與超越。

2、規(guī)律學生找，錯誤學生辨

我們復習的這一單元，主要語法有although/though，還有such...that and so…that和so that的用法，我們首先向?qū)W生呈現(xiàn)Reading中的例句，自己總結(jié)出區(qū)別與聯(lián)系，找出規(guī)律來。然后小組討論，找出錯誤。

三、緊扣“線”，新穎高效地進行寫作訓練

每個單元的Task版塊主要是根據(jù)本單元的主題進行寫作訓練，如何進行有效的復習提高呢？

本單元的Reading向同學們介紹的是電影明星——奧黛麗赫本的演藝事業(yè)以及其慈善事業(yè)，Task的范文向同學們介紹的是陳龍的演藝事業(yè)和他的慈善事業(yè)。緊扣電影明星這條主線，讓學生收集李連杰的代表電影及其慈善事業(yè)，完成書面寫作。鼓勵學生大膽走上講臺展示寫作成果，讓其余學生點評修改，最后學生根據(jù)小組意見和同學的建議完善寫作。

綜合上述，在復習課中，我們圍繞主線，有一個新穎的開始、一個精彩的過程和一個優(yōu)美而感性的結(jié)尾，讓課堂氛圍最大限度地活躍起來，讓課堂高效輕松。