中職計算機硬件組裝與維護教學的策略分析

摘 要：我國社會主義現代化建設日臻完善、國民經濟的迅速騰飛、社會科學技術迅猛發展等，使得電腦的普及和信息技術的發展隨之而來，現如今，計算機已經進入到家家戶戶。培養出能夠解決計算機硬件出現的各種問題的社會人才是我國教育的又一重點，中職計算機硬件組裝與維護教學的目的也在于此，所以其在社會上受到的關注度更高。但是，由于該門學科的新興性，使之在教學過程中還存在很多問題。本文主要針對這種現象簡單闡述了一下教學中存在的主要問題，并提出切實可行的策略，希望從而提高教學質量。

關鍵詞：計算機；硬件組裝與維護；教學策略

如今，計算機設備已經進入千家萬戶，社會的各個領域都會用到計算機。培養社會技術型人才，提升學生的職業技能和動手能力，使計算機出現的各種硬件問題都能夠盡量得以解決是《計算機硬件組裝與維護》課程教學的目標。但是，由于該門課程的開設時間還很短，再加上學校擴招的影響，其教學質量受到了社會各界的質疑。在這樣的大背景下，怎樣提升計算機硬件組裝與維護課程的教學效率，培養社會所需人才就成了教師和學校關注的焦點。

一、中職計算機硬件組裝與維護教學存在的主要問題

首先，硬件教材跟不上新技術發展。計算機設備是科學技術發展的產物，現代科技水平的飛速發展，也提升了計算機設備的更新速度。但是目前中職學校所使用的硬件教材相對落后，計算機教材不完善且不直觀，導致學生對硬件知識的理解存在困難，教學效果比較差?！?br>