馬曉麗
摘 要:音樂教學在促進學生能力、導引學生價值觀等方面具有重要的價值,然而目前的中職音樂教學中,卻存在著輕視音樂教學、教學方式單調、教學內容不當等問題,對此,需要強化音樂教學意義的宣傳、改進音樂課堂教學方式、豐富教學內容。
關鍵詞:中職音樂教學;問題;策略
雖然中職院校相對普通高中而言具有專業特殊性,但教育相關部門要求中職院校在基礎課和專業課之外,像普通高中一樣,開設音體美休閑課程,以拓寬學生的知識領域,強化學生知識間的相互促進作用,提高學生的綜合素質,使學生全面發展。作為中職院校的休閑課的音樂,在訓練學生的心理品質、熏陶學生的情感價值、促進學生能力發展等方面,功能舉足輕重。然而目前,中職學校的音樂教學卻沒有發揮其應有的作用。究其原因,是因為音樂教學中存在著相關問題。
一、中職院校音樂教學之問題
1.學校與教師對音樂教學相對輕視
除音樂類中職院?;蛘呤侵新氃盒5囊魳穼I以外,其他中職院?;蛘呤侵新氃盒5钠渌麑I,都視音樂為一門不必要課程,十分輕慢。具體來說,體現在三個方面:其一,音樂教學投入不足,這導致了音樂教學設備有限,音樂教師隊伍建設不完全,很多學校只依靠兩三個音樂教師來實現全部年級與班級的音樂教學,并且,只是運用幾臺舊式的錄音機與一架聲音效果并不繞梁的鋼琴;其二,音樂課堂組織不到位……